Unit2 My days of the week（A）其次课时教案_第1页
Unit2 My days of the week（A）其次课时教案_第2页
Unit2 My days of the week（A）其次课时教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit2Mydaysoftheweek（A）其次课时教案Unit2Mydaysoftheweek（A）其次课时教案

一、教学内容与分析

1、教学内容：alet’schantlet’strylet’stalk

2、教学目标：

a、能够听、说、读单词：monday，tuesday，wednesday，thursday，friday，并且在实际对话中运用。

b、能听懂、会说：whatdayisittoday?it’s…whatdoyouhaveon…?wehave…并能在实际情景中运用。

2、情感目标：培育同学珍惜时间的思想，争取做时间的仆人。

二、教学重点、难点分析

1、本课时需要重点把握的句型：whatdayisittoday?it’s…whatdoyouhaveonwednesdays?wehaveenputerandp.e..ilikewednesdays要求同学能替换关键词造句并且在实际情景中运用。

2、本课时的难点是：whatdoyouhaveonwednesdays?和ilikewednesdays中的“s”易读漏。wehave…句型较长，朗读较难流利。

三、课前预备

1、老师预备星期名称的单词卡。

2、老师预备一个写有星期单词的转盘。

3、同学预备英文的课程表。

四、教学设计

1、warm-up:dutyreport(值日对话)

2、review：a、在黑板上出示星期一到星期五的单词卡片，回顾和认读。

b、放录音听本单元主情景图中的let’schant内容，老师解释涵义后带领同学脱离课本，看着黑板上的单词卡来认读和跟读。

3、presentationandpractice

a、嬉戏：转转转

出示转盘，转盘上写有关于星期的单词，老师先做示范转动转盘，指向某一单词，提问“whatdayisittoday?”，同学以小组竞赛的形式猜一猜转到的是星期几猜对的赐予小组加分。然后请同学上台来当老师转动转盘，操练：

“whatdayisittoday?”

“it’smonday”。

“yes/no，it’stuesday”。

b、老师板书重点句型“whatdayisittoday?”，并且强调回答使用的句型“it’s…”

c、放let’stry部分的录音，巩固单词、感知新内容并完成练习。

d、竞赛

同学出示预备好的课程表，同学叙述“wehaveenputerandp.e等。

e、老师板书重点句型“whatdoyouhaveonwednesdays?”和“ilikewednesdays”在wednesdays中的“s”下方画一条线，以引起同学的留意，同学练说。

f、录音呈现let’stalk的内容，听和理解amy的课程。

g、听录音跟读。

h、pairwork

4、extentionandconsolidation

a、完成活动手册中的配套练习。

b、听、读、背诵let’stalk的内容。

c、参照课程表，同学之间说说自己喜爱星期几，并说明理由。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论