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文档简介

《我们的生命来之不易》观课报告听了玉杰老师的《我们的生命来之不易》，我感受颇深。本节课重点是搭建生命教育和学生实现生活之间的桥梁，让学生真切认识到生命的来之不易，因此，本节课的活动和讨论都围绕着“生命来之不易”进行的。学生的成长受到家人无微不至的关心，学生往往身在其中难以察觉，也难以体会养育一个孩子所需要付出的辛劳和心血。本节课从成长故事引入，通过交流自己成长过程中的故事，讨论妈妈怀孕后生活的不便，体验五分钟妈妈，交流家人呵护我成长等一系列活动，让学生感受到从生命的孕育，到生命的养育，再到生命的成长都非常不易，饱含了家人无数心血。也引导学生从生命的角度进行了诠释，生命的成长不容易，生命的孕育充满艰辛，全家人需要付出很多心血才能养育一个健康的小生命o教学活动中，通过课件，教材和学生实际的有机结合，通过有层次的教学组织，拉近了教材和学生生活的实际，学生体会到了生命的来之不易。但是五分钟体验妈妈的活动如果能一直延续到下课，学生的体验可能会更加深刻，另外，除了体验怀孕，可以设计更多的活动，比如扶宝宝学走路，陪孩子玩耍举高高等，细小的事情却需要付出更多的辛劳，从而让孩子们深刻感受父母养育自己的不易。玉杰老师能够立足学生实际，课堂导入播放学生的成长照片感受成长不易这一环节播放全家福的照片，从生活中入手，给学生情感上的震撼和感染，本节课的教学重点得以实施，教学难点得以突破，孩子们在体验中学习，学得轻松，学得愉快,学得充实。同时，玉杰老师能够联系当前社会中的时政信息，通过播放照片和动情解说的方式，让学生感受社会大家庭对他们的关爱，理解在成长过程中，除了父母的关心，还有社会的关爱，从家庭和社会两方面体会成长的不易。在整个教学过程中，教学语言如涓涓细流，又如春风般温暖孩子的心灵。每一次观评课都是一次成长，有幸听了玉杰老

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