三年级上册《在那奇妙的王国里》教学设计

三年级上册《在那奇妙的王国里》教学设计教学目标:.赏析《稻草人》，学习阅读方法。.激发学生阅读童话的兴趣，推荐阅读《安徒生童话》《格林童话》。.在充分阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。教学重点：.赏析《稻草人》，学习阅读方法。.激发学生阅读童话的兴趣，推荐阅读《安徒生童话》《格林童话》。教学难点：在充分阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。教学过程：一、创设情境，导入新课在那里，小蝌蚪正四处寻找自己的妈妈，小壁虎着急地向小动物借尾巴，雪孩子跟小白兔快乐的嬉戏玩耍，王子和公主过上了幸福的生活今天我们就一起快乐读书--在那奇妙的王国里。二、闯关游戏，激发兴趣同学们，来到了童话城堡前，国王有话说，我们一起来听一听吧。小朋友们，你们想不想进到城堡里面呀？我得先考考你，如果你们闯关成功了，城堡的大门就会为你们打开，有没有信心呀？（一）第一关；看图片，猜故事名。1.分别出示每个故事书封面的图片，让学生来连线。有谁知道它们是来自哪个童话世界呢？那你知道它的作者是谁吗？《安徒生童话》--安徒生。安徒生是19世纪的丹麦童话作家，他的《安徒生童话》已经被翻译成150多种语言了。（二）第二关：看描述，猜故事名。看来简单的问题根本考不倒你们，接下来难度升级啦。看看谁的手速够快可以抢到。你猜的真准确，能说说它是哪本书里的故事吗？作者你了解吗？《格林童话》--格林兄弟。格林童话是18世纪初的格林兄弟搜集整理而成的。其中有身处逆境却仍旧心怀美好的灰姑娘，有坚强勇敢的白雪公主，有勇敢乐观的小裁缝。这些妙趣横生的故事，可以让我们感受到做人的道理和生活的真谛。（三）第三关：听片段，猜故事名。接下来我们要挑战的是听片段，猜故事名。这是我们中国的儿童故事《稻草人》，作者是叶圣陶爷爷。叶圣陶爷爷生于江苏苏州，有“优秀的语言艺术家之称”。而且《稻草人》是新中国第一本为儿童写的童话集。稻草人里面包含了很多故事作者选取了里面的其中一篇来作为他的书名，就是《稻草人》。恭喜你们成功闯过前三关，现在国王有话要说。国王：勇往直前的孩子们，你们让我刮目相看。最后一关，你敢来挑战吗啊？那赶快让我们就一起走进叶圣陶爷爷的稻草人吧。（五）原文：他的骨架子是竹园里的细竹枝...听完介绍，你脑海中有没有浮现出稻草人的样子呢？请你来说一说。你是怎么知道的？预设：根据描述，发挥想象。（贴：发挥想象）有一天他看到了这样一幅画面（请你闭上眼睛，认真听）：田地的前面是一条河，一名渔妇的船就停在河边。船舱里露出一丝微弱的火光，舱里时常传来小孩子的咳嗽声，又时常传来细微的，叫“妈”的声音这使他她糟心，她用力拉扯渔网，几乎回回是空的。孩子忍不住喊：“妈妈，我渴。”“这哪来的茶，你老实一会吧，我的祖宗！"孩子竟大声哭起来，空旷的田野上，哭声是那么凄惨。渔妇无可奈何，舀了一碗河水，转身给病孩子喝。渔妇不能多管孩子，好久好久，才得着一条鲫鱼。此时此刻，你的心情怎么样？稻草人和你们的心情是一样的,我们来看看书里是怎么写的。原文：读到这里，你有没有什么想对稻草人说的呢？是呀，他和你们一样善良。原文：他恨不得...如果你是稻草人，你会恨不得...请你来说说是呀，他恨不得自己去承担所有。可是他什么都做不了。原文：此时，鲫鱼就在他脚下呀，近在咫尺。你来猜一猜接下来会发生什么故事？注意我们以前学过的预测方法哦。你这样预测的依据是什么？其实故事是这样的。原文：木桶里的水很少...鱼生存的必要条件是水，鱼失去了水就像我们人失去了空气。小鲫鱼现在是什么感受？你能读出它的难受吗？你来猜一猜，稻草人能帮的了他吗？如果你是稻草人，你会说什么？原文：听见鲫鱼这样恳切的哀求，稻草人非常心酸;但是他只能用力摇动自己的头。他的意思是说:〃请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪!我的心不但愿意救你，并且愿意救那个捕你的妇人和她的孩子，除了你、渔妇和孩子，还有一切受苦受难的。可是我跟树木一样，定在泥土里，连半步也不能自由移动，我怎么能照我的心愿去做呢!请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪!〃稻草人现在内心是什么感觉呀？你能读出他的这种无能为力吗？你读的这么好，有什么小妙招吗？（贴：把自己当作故事主人公）谁愿意来当小鲫鱼，与稻草人来一次对话呢？学习阅读童话小妙招一一“发挥想象才能真正领略童话的魅力;把自己想象成童话故事里的主人公，和他们一起欢乐、一起悲伤。”三、拓展升华，推荐阅读读到这里，作者想表现一个怎样的人呢？请你选一选。叶圣陶爷爷写《稻草人》就是为了表现一个软弱无能的人吗？书里还有很多关于稻草人的故事，其中有段话是这样写的。原文：要是拿牛跟他比，牛比他懒惰多了。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静的看着田地，手里的扇子轻轻摇动。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。请你根据片段，再来选一选。其实呀，稻草人还有更多品质，等待你去发现。等你们读完以后，老师会通过我们班级的朗读者公众号把你们的朗读分享出去，让更多的小朋友听到你们的声音，好不好？国王：大门已经打开，有礼物送给你们。刚刚国王通过魔法把