初中物理教育科学八年级上册第一章走进实验室-《走进实验室学习科学探究》

究竟是闪电在前，还是雷声领先？当夕阳西下时，天边为什么常有红色的霞光？为什么一声喷嚏就可能导致雪崩？导入新课铅笔放在水里，似乎断了，为什么？

一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找出其中的原因及其规律(科学探究的目的）。观察是科学发现的重要环节。物理学是以观察、实验为基础的科学。导入新课走进科学探究的基地——实验室一、认识科学探究的工具常用的测量仪器（1）长度测量仪器：_________刻度尺刻度尺卷尺01234567890012345678910游标卡尺螺旋测微器（千分尺）（2）时间测量仪器：_______

停表停表挂钟手表（3）质量测量仪器:________

一、认识科学探究的工具（1）长度测量仪器：刻度尺（2）时间测量仪器：停表

天平杆秤台秤案秤天平（4）温度测量仪器：_________

温度计

体温计寒暑表温度计（5）力的测量仪器：__________

一、认识科学探究的工具（1）长度测量仪器：刻度尺（2）时间测量仪器：停表（3）质量测量仪器:________

天平（4）温度测量仪器：_________

温度计弹簧测力计弹簧测力计圆盘测力计握力计量筒量杯（6）体积测量仪器：____________

量筒和量杯（7）电的测量仪器：____________________________电流表电压表电流表、电压表注意要根据实际情况而选择不同规格或种类的测量仪器二、科学探究的步骤：

交流与合作提出问题猜想与假设

设计实验、制订计划进行实验、收集证据评估分析论证

下面是小明和小红在物理课上探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的一段对话，你能根据你所掌握的探究的步骤说出他们分别进行的是哪一步？

小红：小明，你知道滑动摩擦力的大小与什么有关吗？

小明：我想可能与物体对接触面的压力有关，因为我发现在我推桌子的时候，如果里面有很多书的时候推起来较费力。

提出问题猜想与假设讲授新课

小红：那么我们来讨论一下如何来验证一下你的想法。

小明：实验方案已经制定好了，下列我们来做实验吧！

小明：好的。

讨论中……

实验中……制定计划，设计实验进行实验，收集证据讲授新课

小红：下列我们就对我们在实验中得出的数据进行一下分析，看看能得到什么样的结论。

小明：实验的结论得出来了，下列我们再来看一下我们的实验过程及结论是否严紧。

小明：好了，我们拿着我们的探究方案和结论与同学们交流一下吧！

分析论证评估交流与合作讲授新课物理兴趣小组的同学对铅球的材料产生了疑问：“铅球是什么材料制成的？”其中一个同学认为：铅球可能是铁做的。围绕这个想法，物理兴趣小组的同学准备用磁铁来吸一吸，检测铅球的材料。他们从物理实验室找来了磁铁，吸在了铅球上，从而得出了铅球的材料应该是铁，而不是铅的结论。实验后，物理小组的同学从网上查询到，磁铁不仅可以吸引铁，还可以吸引钴和镍等物质，因此他们认为这次的实验并不完美，还有改进的地方。于是，他们和班上的其他物理小组进行了讨论，并咨询了物理老师，改进了自己的实验……三、建立家庭实验室易拉罐、饮料瓶、塑料袋、泡沫块、铁钉、气球、小灯泡、电池……1、科学探究的工具（测量仪器）（2）时间测量仪器：__________（3）质量测量仪器:________

天平（4）温度测量仪器：_________

温度计（5）力的测量仪器：__________弹簧测力计（6）体积测量仪器：____________

量筒和量杯小结：本节知识要点（7）电的测量仪器：_____________________电流表、电压表2、科学探究的主要环节：①提出问题；②猜想与假设；

③制定计划、设计实验；

④进行实验、收集证据；

⑤分析论证