初中物理教育科学八年级下册第九章压强-《压强》

他为什么会“安然无恙”呢？激趣引入想想议议3.压力的作用效果不一样是什么原因造成的呢？1.在相同的压力下，我们的感受是不同的。2.感受不一样就说明压力的作用效果也不一样。自学交流1、阅读课本内容、勾画出重点知识2、填写练习册知识要点P59第1、2、3题3、小组学生起立讨论交流（1）重点知识（2）知识要点答案争议展示质疑1、小组代表展示、其余各小组补充2、师生质疑，教师点拔并评价图钉垂直压在墙面上探究提升1木块垂直压在斜面上小脚垂直压在地面上

垂直作用在物体表面上的力叫做压力图钉垂直压在墙面上木块垂直压在斜面上小脚垂直压在地面上压力知识链接

如图1所示，请在a、b、c、d四幅图中画出AB面所受压力的示意图.图1牛刀小试—我能行！F1F2F3F4

记得垂直哟！而且作用点是在受力面上！

物体受到压力后会让物体发生形变，压力产生的作用效果与什么因素有关呢？学生实验：

根据受力分析，铅笔两端手指受压力大小相等，笔尖一端受力面积小，压力的作用效果明显。请同学们大胆猜想：压力的作用效果可能与下列因素有关：压力的大小受力面积的大小探究提升实验探究压力的大小受力面积的大小温馨提示探究一：压力的作用效果与压力大小的关系实验探究结论

在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。小不明显大明显探究二：压力的作用效果与受力面积大小的关系实验探究结论

在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。大不明显明显小二、压力的作用效果：形变对比1和2：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；对比1和3：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。下列两例中哪个力的作用效果明显？1000N5m2

4000N40m2

你是如何比较两个力的作用效果的？说出你的方法动脑筋AB压强是表示压力作用效果的物理量压力作用效果越明显，压强越大。压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强符号：p探究提升3压强的公式：压强的单位：压强＝压力受力面积p＝Fs—N

载重汽车的轮子比普通汽车的轮子要多而且大

增大受力面积，减小压强实验探究4坦克的两条履带较宽，用来增大受力面积，减小压强。

螺钉的下面要加垫圈

铁轨铺在枕木上增大受力面积，减小压强

螺钉的下面要加垫圈

铁轨铺在枕木上增大受力面积，减小压强菜刀的刀刃很薄很锋利钉尖很小很锋利在压力相同时，减小受力面积，可以增大压强

使劲用力按图钉在受力面积相同时，增大压力，可以增大压强在压力相同时，受力面积小，可以增大压强增大压强的方法：保持受力面积一定，增大压力；保持压力一定，减小受力面积。减小压强的方法：保持受力面积一定，减小压力；保持压力一定，增大受力面积。物理真经课堂小结1、本节课你有哪些收获？测评拓展1.形状如图所示的实心物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的()

A.压力、压强都改变

B.压力、压强都不变

C.压力不变、压强减小

D.压力不变、压强增大2.如图所示，将实验“小桌”放入砂盘中，观察陷入砂中的深度。比较图甲和图乙两种情况，可知压力作用的效果与______有关。比较图乙和图丙两种情况，可知压力的作用效果与______有关。

3．在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。图中的四把铁锤，质量相同、形状不同。为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（）ABCD4、现实问题考虑如何自救：一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。下列事例，增大压强的是：1、书包带做得很宽2、拖拉机安装履带3、载重汽车多装轮子4、滑雪板做的比较宽大5、建筑时，楼房打地基6、坐沙发比坐板凳舒服7、螺丝下面垫垫圈8、铺铁轨时垫枕木9、针做的很尖10、刀刃做的很薄11、滑冰时穿的冰鞋下面有冰刀12、利用棉线把肥皂切开课后增效必做:练习册--达标训练P60选做:练习册--探究提升P61分享：一句我喜欢的话我认为在世界上只有两种人的成功是必然的：第一种人是经