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文档简介

《儿童行为的塑造与矫正》书评与感悟的意义。行为塑造，继续增强、区别增强、后向连锁反应、间歇增强、隔离、类比、及总结行为改变技术与伦理问题。增强物的选择,要看孩子所处的年龄以及孩子的兴趣，增强物有骑车女生逛百货，找朋友玩。操作性男生玩玩具，贴纸，球，女生喜消弱。如果孩子提出不合理的要求，要玩具，挑食，缠人采用冷就要消弱不能妥协。遇到好的行为还是要及时的鼓励和赞赏。的助人行为、干净、勇敢等。间去除有些难度就采用这种方法，比如改正孩子整天看电视的坏习间歇增强不是每一次表现得好与不好就需要用增强物去强化，比时间的提醒。确定做这件事情的步骤，然后做完事情的前几步剩余最后一步让他做，第二次做完事情的倒数第二步，由他做完事情最后两部·隔离是当孩子产生不好的习惯过分要求、做错事情时进行隔离。时频率不要过多，只有在警告之后才去做。运用时应当慎用。制约增强、逃避制约、躲避制约，为了摆脱坏习惯，运用一些好的增强物，比如如果早点起床就开车送他上学不用挤公交，提供一些条件，是他达到，并有好的他喜欢的奖励。方法。类比时也要灵活运用。要太过火，过分的注重礼貌会让人有见外之感。情况做出最适宜的方法。

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