学校2022年春季学期学生资助工作实施方案

学校2022年春季学期学生资助工作根据XX市教育局《XX市2022年春季学期学生资助工作家庭、每一名学生。(1)、各班要认真召开2022年春季学期资助工作主题班会，将学生资助政策对学生进行详细解读。同时，开展防诈骗宣传活动，提高学生辨别真伪和防诈骗能力。(2)、学校印发《致学生家长的一封信》,发给每一位学生手中并带回家，要求学生及家长认真阅读并填写回执(3)、将《致学生家长的一封信》和本方案电子档转发至家校群(QQ、微信)。(4)、利用学校老师家访对群众进行政策解读，使学生资助政策家喻户晓。2.部门认定，精准识别，核实清楚。学校根据教育局下发的比对数据(教育局将全校在籍在校的学生信息提交至市教育局学生资助中心，资助中心再提交至市扶贫办、市民政局、市残联、市退役军人事务局等部门，根据最新家庭经济困难人口信息库进行比对识别，市扶贫办、市民政局、市残联、市退役军人事务局将家庭经济困难学生认定名单盖章确认后反馈到市教育局，教育局下发学校)分发到各班，认真对照、审核、确认。3.学校认定，受理申请。①第一至第六类家庭经经济困难学生的认定，以班级为单位参照部门比对认定名册，经复核符合资助条件的学生，②因信息存疑未在部门比对认定名册的第一至第六类家庭经经济困难学生，学校登录防返贫监测系统(XX)或全国资助信息系统信息查询模块中“五类重点保障人群”逐一核实、精准识别、打印截图留存(标注打印时间、经办人、学校盖章),由学生或监护人准确填写《XX市家庭经济困难学生确认表》,收集学生资助卡复印件一份。③第七类家庭经济经济困难学生认定，学生及监护人准确填写《XX市家庭经济困难学生认定申请表》,学校需对因其他特殊原因造成家庭经济困难的申请学生进行逐一家访、核实其家庭经济困难情况，收集相关证明材料复印件，如实填写《走访调查表》,家访记录需详实记录学生家庭收入状况，困难原因；并进行村级复核、签署复核审查意见。走访小组集中评议是否认定为家庭经济困难学生，并签署意见。各年级、班级不得出现因“嫌麻烦”让学生或家长提供佐证或“未提交申请材料”而导致学生未享受资助的情况。4.学校审核，校级公示。学校按照公开、公平、公正的原则，组织由班主任、年级主任、校领导等成员参与的工作专班对学生基本信息进行审核，重点对“其他类家庭经济困难学生”进行评审，完善评审记录。对审核通过的拟资助学生名单在学校公示栏进行公示(严禁出现身份证号等个人敏感信息),公示时间为5个工作日，公示有异议的学生要重新进行审核和认定。5.数据上报，资金发放。学校评审、公示后准确填写《家庭经济困难学生信息统学校通过代发银行将资助款直接代发至资助对象签字确认的账户，打卡成功后，各班级要利用班级QQ群、微信群等方式告知学生或家长资金发放情况；代发银行分项目提供银行打卡流水，学校存档备查。6.数据反馈、系统录入。所有资助金发放完成后，学校分项目按时完成资助系统的录入、审核操作，系统录入与发放项目保持一致，务必做到“3个100%”和“3个零误差”的目标，如因个别不能录入的情况，准确填报《问题工单》上报。同时，强化资助系统管理员“资助系统安全人人有责”的意识，做好账户保密(一)高度重视学生资助宣传工作。要牢记学生资助初心使命，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”,新时代是学生资助工作的新起点，以精准资助为契机，助力我市乡村振兴，各年级、各班要持续做好政策宣讲、对象精准、程序到位、数据精准、资金准确及(二)严格履行资助程序。学校是学生资助政策的直接实施者，学校法人是第一责任人，班主任是学生资助工作直接责任人，对班级建档立卡学生进行摸底，确保应助尽助，同时对受理学生申报负责，学校学籍管理人员对在籍在校学生认定及上报负责，学生资助管理人员对资助工作的宣传、组织实施、学生相关信息的汇总上报、资助系统录入、档案资料的收集整理等负责，财务人员对学生资助资金发放负责，相关部门各施其职，严格履行资助程序。(三)定期开展自查。并建立台账；每年对资助资金使用情况及时清算，自觉接受纪委监委、审计等有关部门的监督检查。(四)加强资助档案管理。学校要建立健全学生资助档案，档案中需有档案目录、页码、上级文件、学校工作实施方案、领导机构各级资金分配表、公示图片(能反映出整个过程中的每一个学生签字花名册、银行流水等相关材料分学期建档备查。务必严格执行保密纪律，妥善保管相关纸质档案和存储介质上的学生信息，确保学生信息不被泄露和窃取。(五)开展诚信和资助育人。坚持把资助育人作为学校立德树人的重要组成部分。全面展示资助政策取得的实效，各年级、各班要讲好资助育人故事，加强对家庭经济困难学生思想政治教育、学业指导、心理疏导。以党史学习为契机，采取多种形式引导受助学生爱党爱国爱家，助力受