开放大学(广播电视大学)的校园文化建设

开放大学的校园文化建设娄底广播电视大学李冕摘要：开放大学校园建设对推进开放大学持续科学发展、发展先进文化、塑造全面高素质人才具有重要的作用。本文从开放大学校园文化建设的涵义、意义、存在的问题以及举措等方开展丰富的校园活动，打造具有文化气息的优美校园，并用相应的规章制度做保障，最终形成具有开放大学特色的精神文化。关键词：开放大学；远程教育；校园文化建设校园文化是一种群体文化，它以学生为主体，发生在校园中，以各种丰富的课外文化活并且被广大教职工和学生认可的价值观念与理想目标的综合。一般来说，它包括三个方面，作为基础的物质文化、起保障作用的制度文化以及核心内容精神文化。国家的相关政策中明确提出：“校园文化是实现育人功能的重要途径，应该大力发展举措，建设出能够体现社会主义鲜明特点，具有独特的时代特征和学校特色的校园文化，以便最终形成良好的学风、校而作为世界上最大的开放大学，中国的开放大学拥有众多的学生，在我国的高校教育体系中拥有特殊的地位，如何开展开放大学校园文化的建设，用丰富的文化活动发挥开放大学学校的育人功能，为社会培养更全面、更优秀的人才，是一个很值得研究的课题。本文将从开放大学校园文化建设的意义、存在的问题以及具体措施等方面，对开放大学的校园文化建设展开全面的讨论。一、开放大学校园文化建设的重要意义1、开展开放大学校园文化建设是开放大学飞速发展的必然要求开放大学是一种新型的大学，强调“开放、责任、质量、多样化、国际化”的办学理念。陈建民书记在《全球远程教育的发展趋势与中国电大发展路径的初探》中指出：现代远程教育的全球化趋势是国际社会政治、经济、文化、教育全球化进程的组成部分。跨越国境的虚拟学习与跨国教育合作将是开放与远程教育未来发展的新趋势。在全球化的趋势下，国际竞争正在加强，合作形式多种多样，国际化趋势明显。因此作为远程教育的代表，独特的办学特色决定了开放大学必须充分重视校园文化建为了在现在竞争激烈的远程教育中获得更大的发展，必须打造优良的校风、学风和教风，为社会树立一个良好的开放大学形象，利用这种校园文化的良好氛围，最终打造成开放大学的文化品牌，从而提高开放大学的竞争力。在一个大力开展校园文化建设的校园中，师生都可以享受一个良好的学习环境和思想氛围，这是开放大学科学发展的重要保障和支撑条件，也是必然和基本的要求。2、加强开放大学校园文化建设是开放大学发展先进文化的根本需要“三个代表”中曾经明确说明了发展先进文化的重要性，作为国家和社会高等人才的聚集地，高校肩负着传播先进文化的重要责任，它是各种文化传播和发扬的重要阵地，也是义不容辞宣扬先进文化的平台，社会的健康发展都需要其提供充足而正确的人文动力。尤其是在现在的中国，地域广大，本来就有很多中文化并存，再加上改革开放的持续影响，各种尤其是对于国家未来栋梁人才的青年来说，价值观模糊、道德标准偏差等问题已经越来越严重。开放大学作为高等教育和终身教育的中坚力量，在打理发展和弘扬先进文化方面的责任是无须多说的，校园文化的大力开展是义不容辞的责任。通过加强开放大学校园的文化建设，充分发挥其对周边的辐射和带动作用，可以大力促进开放大学青年学生的人生价值观、思想道德素质和综合素质的提高，这样才能为中国特色社会主义的现代化伟大事业的建设提供强而有力的保证。3、加强开放大学校园文化建设是开放大学培养高素质人才的重要保障切的工作，不仅要着眼于普通民众的现实生活中的物质文化的需要，还要着眼于人民综合素质的提高，努力促进社会各个群体和个人的全面发展。”这段话明确揭示了新时代下，我国教育方针的新举措和新内涵。对于开放大学的教育来说，一个很重要的立足点必须明确，那就是全面提高学生的综合素质，不能延续传统的只传授知识的方法，作为开放大学校园文化的直接参与主体和最终受益群体，学生必须参与到校园文化的建设中来，做到不仅可以很好的掌握课本上的知识，而且还可以全面发展，提高综合素质。据社会学的相关研究表明，对于青年一代，他们的思维习惯的形成最容易受到他们工作、学习和生活的环境影响，而这些环境中，最重要的是文化环境，因此，学生的全面发展，离不开一个良好的校园文化环境。现代社会，人才辈出，对人才的要求也是越来越高，对于开放大学的教学来说，一定要在保证学生掌握了一定的理论知识的时候，对他们开展思想教育，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观，打造高尚的情操和健康的人格，使得学生在德智体美劳各个方面全面发展，增强在社会中的竞争力。由此可以看出，加强开放大学的校园文化建设，对于提高学生的综合素质和文人处世的能力来说，具有重要的作用，同时也是保证社会人才高端性的重要手段。二、现今情况下开放大学校园文化建设中存在的问题随着国家政策和高校自己的重视，电大教育在近些年来取得了很好的成绩，办学规模逐年增大，教学的信息化手段和人才培养的多样化模式都随着时代在进步。但是需要看到的是，在肯定我们取得的成绩的同时，也应该看到一些不足，尤其是开放大学校园文化建设方面，由于过于追求学校规模而越来越成为一个薄弱环节，这样就使的其不仅无法满足广大师生的文化需要，而且同样也无法跟上目前开放大学教育飞速发展的局面，本应该对开放大学学校有着重要推动作用的校园文化，没有体现出应有的作用。总结起来，存在的问题主要体现在以下几个方面：1、对加强校园文化建设的重要性的认识还不到位对校园文化建设重要性的正确认识是开展这项工作的前提条件，但是遗憾的是，现在开放大学校园中的很多人都没有意识到这一点，尤其是起主导和策划作用的学校领导，从某种意义上来说，他们对校园文焕建设的认识在一定程度上可以决定这所高校在文化建设上能够走多远。目前，不少开放大学的领导对于校园文化建设的内涵、意义都缺乏一个正确、客观、全面和深刻的理解，在他们的认识里，可能简单地把校园文化的建设等同于学生的课外文化活动，他们认为这些工作更多的应该由学生管理部门来负责，没有利用学校领导层的影响力来提升校园文化建设的必要性，同样也没有把校园文化的建设放到一个应有的高度，一个可以左右开放大学竞争力和品牌凝聚力的高度。这样偏差的认识，直接导致了校园文化建设举步维艰的局面，现实中的开放大学往往没有自觉把校园文化的建设当做一项重要的工作来做，无论是人力物力还是财力上的投入都是极为缺乏的。而且需要看到的是，开放大学校园文化的建设是一项长期的工程，绝对非一由于学校运营经费的眼中分配不均，而没有把该有的精力放在校园文化的建设上，只追求眼前的办学效益，而没有看到长远的科学发展理念。2、校园文化建设中师生的参与度不够开放大学校园文化的建设不仅需要学校领导的大力重视和策划，而且也离不开全体开放大学师生的集体参与，只有这样才能形成一个良好的氛围，共同推进开放大学校园中文化建设的快速发展。然而从现实情况来看，开放大学校园中存在着师生参与度不够、效果差等问题。首先是教师。教师作为教书育人的主要参与者，他们本应该是开放大学校园文化建设的主要策划和实施者，但是随着近些年来开放大学不停增长的办学和招生规模，过多的学生没有足够数量的教师来匹配，从而使得开放大学高校中的教师教学任务普遍过于繁重，他们游走在教学和管理中间，要自我充电又要适应现代教师的职业标准，从而使得空闲时间非常少，减少了和学生交流的时间，一旦遇到校园文化活动，也没有很多的热情，随着时间的推移他们便逐渐成为了旁观者。其次看学生。学生是开放大学校园的重要成员的，当然也是校园文化建设的重要主体，可是开放大学学生和普通高校的学生又不同，他们大多都是成人，生活状态有很大不同，学校和家庭的矛盾始终存在，在开放性大开放大学中，每个人的学习目标不同，这也使得师生以及学生之间没有很多交流的机会，始终处于准奋力的状态中，这样以来的话，他们受校园文化氛围和环境影响的可能性就很少了，这也就导致了他们对于参与校园文化建设的热情很有限。从以上的分析中可以看出，学校领导、教师和学生都不能积极参与到校园文化的建设中，那么肯定会大大制约开放大学校园文化建设的快速发展，严重影响其育人功能的实现。3、校园文化无法充分体现开放大学独特的特色与一些底蕴丰厚的高校相比，开放大学在中国的办学才刚刚起步，底蕴尚浅，各地的开放大学校园普遍缺乏历史的文化感。因此，很多基层开放大学在开展校园文化建设的过程中往往照搬拿其他高校的活动，这样可能在短期内会取得一定的效果，但是长期看来是不可取的。因为开放大学的校园文化，不仅有高校的特点，也有自己独特的地方，这种个性正是开放大学校园文化的可贵之处，如果用拿来主义对其进行建设的话，将很有可能使得这种可贵之处逐渐消失，那么如此一来的话，开放大学的校园文化也就失去应该有的魅力了。因此，开放大学校园文化的建设要秉承着开放性和实践性的理念，体现终生教育的办学特色，以大众文化为基本，而不是人云亦云，跟在之名大学的后面，邯郸学步，最终落得一个四不像的尴尬境地。三、加强开放大学校园文化建设的措施和思路1、更新领导班子的思想观念领导是校园文化建设的策划者和主导者，只有观念正确到位，充分重视，才能很好地开展校园文化的建设。还应该注意到的是，开放大学校园文化的建设是一项长期、系统的工程，它的实现应该是在师生参与的基础上，各部门密切配合才可以。首先要更新开放大学学校领导和教师的观念，让他们真正认识到开放大学校园文化建设对于学校发展的重要意义，统一他们的思想，达成共同努力的认识，然后一起加入到校园文化建设的浪潮中。其次就是要对校园文化建设给予必要的保障，可以包括制度和物质的保障。学校领导应该成立专门的领导小组，设计主管人员，制定科学合理的实行方案，投入必要的人力物力财力，来保障校园文化建设的顺利开展。2、开展校园文化活动，调动师生参与的热情丰富的校园文化活动是开放大学校园文化建设的重要平台，它为师生提供了交流的舞台，而且还可以让师生展示、锻炼、提升和发展自己的能力，提高综合素质。要注重开放大学中学生社团的建设，比如文学社、篮球协会、摄影组织等，不断培养学生们各方各面的兴趣和爱好，提高他们的人文修养，为全面提升素质打下基础。生动有趣、积极向上的体育、娱乐、学术和科技活动，可以全面调动学生的参与性，在校园文化的建设中加入这些活动，可以取得不错的效果。当然在传统节日或者校庆等重大节日的时候，可以开展有针对性、具有鲜明特色的校园文化活动，吸引师生的注意力，提高他们参与的积极性，增强他们作为开放大学人的归属感。所有的校园文化活动都应该秉承以学生为本的理念，学生的重要的参与者，要展现出开放大学开放性办学的特色，不断提高文化的档次和品味，扩大开放大学在社会上的影响。3、优化育人环境一个好的校园环境便是一个好的校园物质文化，它是文化存在和发展的基础。优美的校园环境可以使得学生有更好的心情来接受教育，而且校园环境本来就是一部丰富的教科书，独特的文化气息可以使得师生备受感染，提高文化修养。这需要对校园环境进行精心的设计，要把学校的一切建筑都利用起来，展示开放大学独具的特色，让整个校园中都洋溢着浓烈的文化气息。4、加强制度建设一个好的规章制度是校园文化建设的保障，要根据开放大学的实际情况，制定师生都接受的制度，以人为本，用制度来规范、指导和激励校园文化建设，营造良好有序的环境。制度的制定要体现开放大学的特色和办学理念，切勿拿来主义，坚持长期应用，禁制随便修改。5、突出精神文化校园精神文化建设，是校园文化建设的核心目标，也是最高目标，它要求在开放大学校园中形成一个良好的学风、校风和教风。这是师生生活、工作和学习的规范准则，也是开放大学持续科学发展的基本指向。开放大学应该通过校园文化建设，建立一种团结奋进、艰苦朴素、求实创新、乐于奉献的校风，勤奋刻苦、不怕挫折、多学多问、敢于创新的学风，以及从严治学、爱岗敬业、寓教于学、为人师表的教风，用良好的校园风气影响学生的价值观、道德观，为社会塑造全面合格的人才。要用与时俱进的信念来进行校园精神的推广，利用各种信息手段把学生和学校联系起来，随时更新和思考校园精神的完善工作。要做到传承特色，与时俱进，用创新的精神，保持开放大学的校园文化建设，始终适应社会的发展。开放大学教育作为高等教育的重要组成部分，它有自己独具的特色，我们应该结合开放大学的实际情况，坚持以学生为本，充分调动