X4100231商务谈判口语课程教学大纲

X4100231商务谈判口语课程教学大纲课程名称:商务谈判口语英文名称:OralEnglishforBusinessNegotiation课程编号:x4100231学时数:16学分数:1.0适用专业:英语专业(八学期)一、课程的性质和任务本课程的教学对象是英语专业外贸英语方向本科大学四年级学生，是大四下学期开设的专业方向选修课之一。本课程设置的目的是使学生在掌握国际贸易业务知识和惯例后，达到用英语进行商务交流和开展商务活动所必备的口语交际和沟通能力，使学生在掌握一定的专业英语的同时，掌握一定的商务谈判技巧和策略。培养学生成为从事外贸业务的外销员以及商务技术英语翻译，商务谈判等方面的高级复合型人才。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点第一单元询价本单元使学生了解关于询盘的术语和表达句型。掌握询问产品价格信息的方式，向供应商所要最新产品目录的方式，或关于产品的询盘和报价，分角色练习。重点：询价术语难点：关键句型第二单元议定价格使学生了解报盘、还盘的方式与术语，掌握议定产品价格的表达技巧，熟练掌握如何谈佣金和折扣重点：价格术语（见1990国际贸易术语解释通则）难点：佣金、折扣谈判技巧第三单元订货使学生了解在接受报价后如何订货，并能熟悉掌握货源供应，如果货物短缺如何用替代品补救。重点：订货和供货难点：如何说服客户采用替代产品第四单元付款条件使学生了解各种信用证术语，和客户谈判采用读自己有利的付款方式，建议客户接受自己的付款方式重点：价格术语难点：说服客户的技巧第五单元包装使学生了解如何询问或答复包装，掌握如何就包装要求和客户洽谈，谈论外包装和内包装要求。重点：包装材料词汇难点：包装指示标志第六单元装船使学生了解世界各国港口类型，就交货时间和客户洽谈，洽谈运输方式，和运输服务。重点：港口类型，运输术语难点：运输术语和运输谈判技巧第七单元保险使学生了解保险术语和掌握各种风险类型，熟悉掌握如何与客户就选择保险种类进行洽谈。重点：保险术语难点：保险种类第八单元投诉和索赔让学生了解如何就产品质量与服务问题提出投诉与索赔，掌握提出证据的方式与方法，如果客户提出索赔和投诉，如何拒绝索赔，或者如何考虑接受索赔。重点：短语搭配，索赔处理程序难点：提供证据重点：股票债券术语难点：口译此类内容和编排此类对话在学习和复习过程中，我们应该熟练掌握各单元出现的常用的贸易术语及一些重要的动词和短语搭配；另外，认真做好各单元的练习题也是非常重要的，这有助于我们加深对课文内容的熟练掌握；还有，课后学习小组搜集各国文化、风俗以及按小组分配内容了解日本人、美国人、中国人、德国等欧洲人的谈判分格。三、教学方式及学时分配教学方式以课堂教学为主，听说并重，教师应以教学对象为中心，充分发挥教师的主导作用和学生的主动性，帮助学生理解在了解外贸业务理论与程序的同时增加谈判技巧知识和语言技能的训练。学生应认真学习文字材料，按课程要求完成教材中的各项练习，并由老师检查结果。学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例1Unit1MakingEnquiries讲授21:12Unit2NegotiatingPrices讲授21:13Unit3PlacingOrders讲授21:14Unit4TermsofPayment讲授21:15Unit5Packing讲授21:16Unit6Shipping讲授21:17Unit7Insurance讲授21:18Unit8ComplainsandSales讲授21:1四、课程各教学环节的要求教学应该抓住预习、复习和课外教学环节。（一）预习 学生应在教师授课前，认真进行预习，搜集资料，掌握词汇和知识点。（二）复习

复习上学期所学的外贸英语的相关知识，并要求学生在口语活动当中要运用准确，掌握合适的贸易原则，才能在谈判中先发制人而取胜。每堂课中教材中的短语句型一定要温习并学会造句子。（三）课外教学每学期适当安排学生参与实习企业旁听一次实际商务技术谈判，以便学生能将所学内容付诸实践，并根据实际需要及时调整教学内容和安排。更能充分调动学生的自主学习积极性。（四）教学手段以及使用信息1.课程辅导可通过“电子邮件”和学生沟通交流。2.学期末设有期末复习指导专栏。3.每周集中辅导答疑学生一次，时间2小时。4.组织课外口语活动。5．安排小组活动，分配小组学习任务和开展小组讨论。6．鼓励学生上网搜集自己喜欢的公司的情况安排模拟谈判。五、本课程与其他课程的联系本课程是英语专业商务英语方向课大四年级学生下学期专业方向选修课之一，是上学期外贸英语课程的延续也是该课程的口语部分内容，商务谈判口语和外贸英语，商学导论，商务英语写作形成了一个完整的商务英语知识体系，在专业知识和内容上有着不可分割的联系。六、教学参考书目教材：“十五”国家规划教材《商务英语听说》陈苏东唐桂民等高等教育出版社2003年11月参考书：《外贸英语会话》秦川中国对外经济贸易出版社2002年10月《国际贸易谈判程序》宋毅英香港天宇图书公司出版1986年10月《商务谈判英语》丁衡祁张静新时代出版社2003年10月大纲撰稿写人：孙作书大纲审阅人：王彦飞负责人：陈宝翠

X4100201涉外文秘课程教学大纲课程名称：涉外文秘英文名称：SecretaryProcedures课程编号：X4100201学时数：16学分数：1适用专业：英语专业学生一课程的性质和任务涉外文秘是是专业选修课，文秘专业是要培养具备涉外文秘实务，国际贸易，公共关系基础理论知识和专业知识，使学生掌握涉外文秘知识和技能，能顺利从事文秘日常工作和行政管理事务，懂得商务运作，具有良好职业道德和敬业精神的复合型外语应用人才的主要课程。本课程主要是在培养学生的实际工作能力，为他们的就业做好准备，把学生培养成为有较高实践能力的，适应社会需求的复合型人才。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点《涉外文秘》是针对英语专业通过四级的三年级学生所开设的商务英语方向的课程。让学生掌握最基本的外事秘书日常工作所涉及到的方方面面的的知识，重点是让学生掌握对外工作的能力，处理跨文化交际的能力和解决实际工作中出现的各种文化冲突产生的问题。三、教学方式及学时分配主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一涉外文秘的工作性质和工作内容讲授２二对外交往中的仪表与风度讲授。情景模拟４三接待与礼宾讲授。情景模拟２四会议安排讲授２五档案管理讲授２六记录技巧讲授２四、课程其他教学环节要求让学生收集各个国家的文化差异作为学生的作业五、本课程与其他课程的联系大学英语，英美泛读，综合英语，商务英语六、教学参考书目《秘书英语》，何乔编著，中国科学技术大学出版社（第二版），２００９。《国际商务文秘》，徐小贞主编，高等教育出版社，2006。《商务礼仪英语》，上海外语教育出版社，２００４。《社交礼仪教程》，金正昆，中国人民大学出版社，２００５版。大纲撰写人：王琳大纲审阅人：赵晴负责人：陈宝翠

X3100051英国文学选读课程教学大纲课程名称：英国文学选读英文名称：BritishLiterature课程编号：x3100051学时数：64学分数：4.0适用专业：英语一、课程的性质和任务英国文学选读是英语专业学生的必修的专业课。文学课程是人文教育中的一个重要的组成部分，它即可以提高同学们的形象思维能力和想象力，又能提高同学们的创新能力和做人的素质。英国文学选读这门专业课的任务和目的是使学生了解英国文学的全貌，即英国文学的形成，英国文学的特点。系统地了解英国文学各个时期的形成与特征，各个时期的代表作家，创作特点，作品风格，历史地位，各个时期文学流派和发展趋势以及英国文学对世界文学的影响与贡献。同时使同学们通过这门课的学习，对英国这一古老的民族的形成和英语的演变过程有进一步的认识和了解。教师在讲授英国文学选读这门课时要注重培养同学们对文学作品的兴趣，使同学们掌握阅读文学作品的方法，增强对文学作品的欣赏能力，同时培养学生独立思考和分析文学作品的能力，使他们在讨论和写作论文的过程中，学会如何从事文学研究。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点了解盎格鲁—萨克逊时期的英国文学，主要作品是史诗《比伍尔弗》；了解盎格鲁—诺曼时期的英国文学和这一时期的主要文学形式浪漫故事；理解乔叟和他的《坎特伯雷故事集》；掌握文艺复兴时期的英国文学，主要是莎士比亚的戏剧和诗歌；理解17世纪英国的资产阶级革命和复辟运动时期的英国文学，主要有米尔顿和他的《失乐园》、班阳和他的《天路历程》；掌握18世纪启蒙运动时期的英国文学，主要包括迪福和他的《鲁滨逊漂流记》、斯维伏特和他的《格列弗游记》、菲尔丁和他的《汤姆·琼斯》及诗人格雷和布莱克和他们的诗歌；熟练掌握浪漫主义时期的英国文学，主要包括浪漫主义诗人华兹沃斯、拜伦、雪莱、济慈和他们的诗歌和小说家奥斯丁和她的《傲慢与偏见》；掌握19世纪批判现实主义时期的英国文学，包括小说家迪更斯、萨克雷勃郎特姐妹和他们的小说及诗人布郎宁和他的诗歌；理解20世纪初的英国文学，包括小说家哈代和他的《苔丝》、劳伦斯和他的《儿子与情人》和武尔弗和她的《道鲁维夫人》。重点：文艺复兴时期的英国文学，主要是莎士比亚的戏剧和诗歌；浪漫主义时期的英国文学，主要包括浪漫主义诗人华兹沃斯、拜伦、雪莱、济慈和他们的诗歌。难点：乔叟和他的《坎特伯雷故事集》；17世纪英国的资产阶级革命和复辟运动时期的英国文学，主要有米尔顿和他的《失乐园》、班阳和他的《天路历程》。三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一TheAnglo-Saxonperiod讲授22：1二TheAnglo-NormanPeriod讲授22：1三GeoffreyChaucerandhisCanterbury讲授42；1四TheRenaissance(ShakespeareandBacon)讲授82；1五The17thcenturyThePeriodofRevolutionandRestoration(Donne,MiltonandBunyan)讲授42：1六The18thcentury-TheAgeofEnlightenmentinEnglish讲授102：1七TheRomanticPeriodRomanticisminEnglish讲授122；1八TheVictorianAgeCriticalRealisminEnglish讲授122：1九The20thcenturyTheTransitionfrom19thtothe20tnCenturyinEnglishLiterature讲授102：1四、课程其他教学环节的要求要求学生们课前做好预习，有利于课上知识的理解，课后及时地复习所学内容。平时的作业建议采用小论文的形式，主要内容是针对教材中作家及作品的评论，论文的字数和数量由任课教师根据上课和学生们的具体情况自行规定。五、本课程与其他课程的联系英国文学选读的先修课程是英美国家概况（同学们在对英国的基本情况有了了解之后才能更好的理解英国文学），后续课程是研究生的相关课程。本课程的开设对提高英语专业学生的专业综合水平会产生积极的作用，它能优化其他的阅读课程和文化课程，并起到由语言基础学习转向语言理论研究的催化与促进作用。六、教学参考书目《英国文学作品选读》陈嘉，商务印书出版社，1994《英国文学简史》刘炳善，上海外语教育出版社，1993《二十世纪英美文学精选》翁德修等，吉林大学出版社，2000《文学导论》邵锦娣等，上海外语教育出版社，2003大纲撰写人：林晓君大纲审阅人：赵晴负责人：陈宝翠X4100111英语国家概况课程教学大纲课程名称：英美国家概况英文名称：ABriefIntroductiontoEnglish-speakingCountries课程编号：x4100111学时数：32学分数：2.0适用专业：英语一、课程的性质和任务1.英美概况是关于英语国家（英国，美国）的社会与文化的一门课程，是英语专业二年级开设的一门主要专业课。2.旨在指导英语专业学生了解当代英语国家政治，经济，外交，地理，历史，社会和文化概况等方面的基本知识和对这些国家热点问题的关注。3.目的在于通过本课的学习和各种联系实践，达到提高英语水平的目的并培养和提高学生观察，分析和解决社会问题的能力。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点基本要求：本课程系统讲述英语国家（英国，美国）的社会与文化。具体内容包括这些国家的地理，历史，政治，经济，教育，外交，文学，社会文化，娱乐，体育，旅游和科技等方面的基础知识和这些国家的热点问题。熟练掌握英国的政治，经济情况，掌握英国的教育和外交情况，其他方面的内容作为一般了解。熟练掌握美国的政治，经济情况，掌握美国的社会运动和社会问题情况，理解美国的初始情况，其他内容作为一般了解。重点：英国政治体系，英国经济，英国教育，美国的政治体系，美国经济，美国社会运动和社会问题难点：英国外交，美国的初始三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例1英国地理概况讲授12：12英国政治体系讲授32：13英国经济讲授32：14英国教育讲授22：15英国社会概况讲授22：16英国媒体和体育娱乐讲授12：17英国外交讲授22：18英国节假日讲授22：19美国的初始讲授22：110美国的政治体系讲授22：111美国经济讲授32：112美国教育讲授22：113美国社会运动和社会问题讲授32：114美国宗教讲授12：115美国科技讲授22：116美国体育和娱乐讲授12：1四、课程其他教学环节的要求要求改变以教师为中心的教学模式，注重培养学生的学习能力和研究能力，采用多种教学方式，除课堂教学外还要安排学生看录像片和相关书籍，布置讨论题目。学生要主动，全面的预习课文，积极配合教师完成课堂教学，课后要阅读相关书籍报纸杂志关于英国和美国的热点新闻，扩展知识面，能积极思考，参与讨论，并能提出问题。最后做出全面的复习。五、本课程与其他课程的联系先修课程：综合英语（学生在对英美国家的社会文化背景有了初步的了解之后可以更好的学习掌握英美概况的相关知识）后续课程：英美文学（对英美国家概况知识有了充分的了解之后才能更好的学习英美文学）六、教学参考书目《英语国家社会文化与入门》上下册朱永涛主编高等教育出版社1998年1月第一版《英美文化基础教程学习手册》朱永涛主编外语教学与研究出版社1994年6月第一版《英美文化辞典》胡文仲主编外研社1995年10月第一版《世界文化史故事大系》英国卷毕继万主编上海外语教育出版社2003年2月第一版《世界文化史故事大系》美国卷倪世雄乔长森主编上海外语教育出版社2003年2月第一版大纲撰写人：兰美卓大纲审阅人：赵昱负责人：陈宝翠

X4100361英语报刊选读课程教学大纲课程名称：英语报刊选读英文名称：EnglishNewspaperReadingandUnderstanding课程编号：x4100361学时数：16学分数：1.0适用专业：英语专业课程的性质和任务本课程系英语专业四年级所开设的一门专业选修课。通过熟悉英美报刊、杂志文章的一般特点，分析文章的思想观点、篇章布局、语言技巧及文体修辞等，进一步提高学生的阅读理解能力和思想表达能力。本课程要求教学内容选材广泛且具有一定的难度，如英美主要报刊、杂志中的时事评论、社论、政论、专题报道等方面的文章，题材涉及社会、政治、经济、战争、环保、人口、国际关系、科学技术等方面。课程教学内容的基本要求、重点和难点序号主要内容基本要求重点难点1新闻与报刊概说能读懂英语国家出版的报刊杂志，读懂中等难度的文章以及难度相当于ReadersDigest报刊中的各种文章，阅读速度每分钟65个单词，了解中心大意，抓住主要论点或情节，能就所读材料进行推理和分析，领会作者的真实意图。了解新闻英语的一些基本特点和要素以及一些重要报刊的编排及背景、立场、发行量和影响力等情况。分析文章的思想观点、篇章布局、语言技巧及文体修辞等，熟练运用英美词典和学会查阅有关参考书，独立解决部分难点和理解一些背景知识问题。2英语新闻标题特点及理解3导语及消息主体的理解4新闻文章选读5特写和社论文章选读6科技文章选读7报刊广告选读8其它类型文章选读9考试教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例1新闻与报刊概说讲授22：12英语新闻标题特点及理解讲授22：13导语及消息主体的理解讲授22：14新闻文章选读讲授22：15特写和社论文章选读讲授22：16科技文章选读讲授22：17报刊广告选读讲授22：18考试随堂22：1课程其他教学环节要求学生要主动，全面的预习，积极配合老师完成课堂教学，课后认真复习，自觉认真阅读其他英语报刊、杂志以拓宽知识面，扩大词汇量。布置课外作业，认真批改并督促学生主动学习，培养学生的主动性、创造性。3、不定期随堂测试，作为学生平时成绩。本课程与其他课程的联系本课程先修课程为基础阶段的综合英语、泛读、以及高级阶段的高级英语等课程。六、教学参考书目1、《英语学习背景知识辞典》，汪榕培主编，上海外语教育出版社，19962、《新闻宣传英语》，林克难主编，南开大学出版社，19983、《英美报刊文章阅读》，吴潜龙主编，上海外语教育出版社，20014、《今日英语时文》，蒋道超主编，上海外语教育出版社，20015、《英文报刊导读》，马建国编著，外语教学与研究出版社，20026、《英美报刊英语精读》，王丽娜，世界图书出版公司，2004大纲撰写人：赵昱大纲审阅人：赵晴负责人：陈宝翠

X3100172笔译课程教学大纲课程名称：笔译英文名称：Translation课程编号：x3100172学时数：64学分数：4.0适合专业：英语一、课程的性质和任务本课程是英语专业高年级专业课,也是必修课，旨在传授基本的翻译知识及常用的方法和技巧，通过反复实践培养学生的翻译熟练技能。其以翻译知识为先导，英汉语言的对比为基础，翻译技巧为主干，通过讲解，范文赏析，译文对比，练习和讲评等具体措施为学生打开思路，提高双语的转换能力，使学生们掌握大纲规定的必要的翻译知识与技能。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（一）掌握基本的翻译知识和规律。明确翻译的性质和任务。(二)能熟悉汉英语言对比，并掌握常用的翻译技巧。

(三)对源语应有较强的语感；对两种语言现象差异和文化差异有较强的敏感性，有较强的双语转换能力。

(四)能翻译相当于英美报刊上中等难度的文章，题材包括日常生活记叙，一般政治、经济、文化方面的论述，科普材料和浅近的文学原著。速度每小时为200—250英文词。译文再现原意，语言通顺。

(五)能对译例的优劣得失进行适当的评析，从而提高语言分析与综合能力。重点：掌握词的意义、搭配能力，掌握词义的选择，引申和褒贬、逻辑与修辞等。掌握词义转译法、一词多义现象。词组转换、句子成分的转换。掌握增词法、重复法、省略法、正反、反正表达法、被动语态的译、习语的译法、从句的译法、长句的翻译。难点：文学翻译、科技翻译。三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一绪论、我国翻译史简介讲授/讨论21：1二国外译论、翻译的标准、过程及对译者的要求讲授/讨论21：1三语言学与翻译、英语语言对比与翻译讲授/讨论41：1四修辞与翻译讲授/讨论21：1五词义的选择、引申和褒贬讲授/讨论41：1六词类转译法讲授/讨论41：1七词组转换讲授/讨论41：1八句子成分的转换讲授/讨论21：1九增译、减译讲授/讨论41：1十重译讲授/讨论21：1十一正反、反正表达法讲授/讨论21：1十二被动语态的译法讲授/讨论21：1十三拟声词的译法讲授/讨论21：1十四习语的译法讲授/讨论21：1十五从句的译法讲授/讨论61：1十六长句翻译讲授/讨论21：1十七语段翻译讲授/讨论21：1十八翻译实践篇-文学翻译讲授/讨论2十九经贸翻译讲授/讨论2二十商标翻译讲授/讨论2二十一广告翻译讲授/讨论2二十二书名、电影、电视剧片名的翻译讲授/讨论41：1二十三公文翻译讲授/讨论2三十二总结、复习讨论21：1合计64四、课程其他教学环节的要求 本课程是一个理论与实践紧密结合的课程，在选词、转译、增词等章节的教学中，应将语句的翻译与语篇的综合翻译练习联系在一起。在语篇翻译教学中要着重对英语与汉语在不同文体中所体现的不同特点给予注意，并探讨翻译的策略。翻译理论的教学着重点在于学生技能意识的培养，要鼓励学生在翻译实践中主动探索翻译的技巧，提供一些翻译词、句、篇章，并提供参考；可适当给学生一些命题小论文、翻译竞赛，激发其对翻译理论的理解，增加翻译实务训练，增强翻译实践的认识。五、本课程与其他课程的关系《翻译理论与实践》是一门综合课程，在讲授过程中要涉及到文、史、哲，应用学科等方面的知识。它与文学、精读、泛读、英美概况、历史、汉语、美学，自然科学等课程有着密切联系，是检查和巩固学生基础知识，培养学生运用语言的能力的一门实践课程，先修课程主要有：综合英语、基础写作、英美文学、语言学等，视学生的具体情况对教材内容和课时分配作适当调整。六、教学参考书目1、Steiner，T.R.EnglishTranslationTheory，1650-1800.Assen，TheNetherlands：KoninklijkeVanGorcum&Comp.B.V，19752、Papegaaij，Bart&Schubert，Klaus.TextCoherenceinTranslation.ForisPublications-Dordrecht，19883、《新编英汉翻译教程》，孙致礼，上海外语教育出版社，第二版，20114、《新编汉英翻译教程》，陈宏薇李亚丹，上海外语教育出版社，第二版20105、《英汉翻译综合教程》，王宏印编辽宁师范大学出版社20026、《英汉翻译教程》，张培基编，上海译文出版社，19807、《初级英语笔译模拟翻译试题精解》，齐乃政，中国对外翻译出版公司，20038、《英语专业八级翻译》，张艳丽席仲恩，大连理工大学出版社9、刘宓庆著《文体与翻译》，中国翻译出版公司，198610、杜承南、文军主编《中国当代翻译百论》，重庆大学出版社，199411、刘季春著《实用翻译教程》，中山大学出版社，1996.大纲撰写人：王彦飞大纲审阅人：赵晴负责人：陈宝翠

X1100203大学英语课程教学大纲课程名称：大学英语英文名称：CollegeEnglish课程编号：x1100203学时数：160学时学分数：10学分适用专业：旅升本专业一、课程的性质和任务《大学英语》是一门非英语专业本科生必修的公共基础课。该课程大纲是根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》作为非英语专业本科生英语教学的主要依据。大学英语教学目的是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。大学英语读写课的教学目标是培养学生具有较强的阅读能力、写作能力和翻译能力。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点1大学英语二级（第一学期：64学时，16周×4学时，辅导答疑每周1次）1.1阅读1.1.1基本要求能读懂语言有一定难度的普通题材的文章，阅读速度达到55wpm。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟80wpm。1.1.2基本要求词汇量掌握3300单词以及由这些单词构成的500常用词组。对其中1600左右的常用词汇要求拼写正确，能英汉互译，并掌握其基本用法。1.2写作1.2.1基本要求能写出正确的主题句。学会如何展开段落的写作技巧和转折词的用法。掌握议论文的写作方法。能就所给题目在半小时内写出110词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。1.2.2具体教学内容1、《新视野大学英语》（2册）写作练习(Unit1-Unit10)1.3翻译1.3.1基本要求能正确翻译含复合句的句型。学会定语从句、同位语从句、强调句的译法。能翻译难度相当于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，英译汉译速为每小时230英语词。译文达意，基本无重大语言错误，汉译英译速为每小时180汉字。1.3.2具体教学内容1、《新视野大学英语》（2册）翻译练习(Unit1-Unit10)2、大学英语三级（第二、三学期：各48学时，16周×3学时，辅导答疑每周1次）2.1阅读2.1.1基本要求能基本读懂语言难度中等的一般性题材的文章，阅读速度为每分钟60词。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度为每分钟90词。能就阅读材料进行略读或导读。能阅读所学专业的综合性文章，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。2.1.2基本要求词汇量掌握3900单词以及由这些单词构成的600常用词组。其中1800个单词为积极词汇。2.1.3具体教学内容1、《新视野大学英语》（3册）精读和泛读课文(Unit1-Unit10)2.2写作2.2.1基本要求能写出结构合理的段落。学会引言段和结尾段的写作技巧。掌握说明文的写作方法。能就所给题目在半小时内写出120词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。2.2.2具体教学内容1、《新视野大学英语》（3册）写作练习(Unit1-Unit10)2.3翻译2.3.1基本要求能正确翻译文章中的长难句。学会非谓语动词、各种惯用法句型和各种常用句型的翻译。能借助词典翻译一般英语报刊上题材熟悉的文章，能摘译所学专业的英语科普文章。英译汉译速为每小时270英语词。汉英译速为220个字。译文基本通顺、达意，无重大理解和语言错误。2.3.2具体教学内容1、《新视野大学英语》（3册）翻译练习(Unit1-Unit10)三、教学方式及学时分配学期主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例11、《新视野读写教程》1册：1-10单元讲授641：122、《新视野读写教程》2册：1-10单元讲授481：133《新视野读写教程》3册：1-10单元讲授481：1四、课程其他教学环节要求1、要求教师认真备课，充分利用多媒体教学手段，保证教学内容饱满。2、认真上好课，充分调动学生的学习积极性，搞好课堂互动，注重培养学生的英语综合能力。3、利用先进的网络技术辅助教学，要求学生充分利用网上资源进行自主学习。4、做好课后的辅导答疑。5、认真批改作业，对于书面作业要求全批全改。五、本课程与其他课程的联系本课程是旅游升本专业学生入学后英语教学，无后续课程。六、教学参考书目1、《新视野大学英语》读写教程1-4册及教师用书外语教学与研究出版社2011年第4月2、《新编大学英语》1-4册及教师用书浙江大学编著外语教学与研究出版社1999年4月第1版3、《大学英语快速阅读》1-4册上海外教育出版社2002年9月第1版4、《大学英语词汇与语法教程》吉林科学技术出版社出版2003年5、《牛津高阶英汉双解词典》外语教学与研究出版社1997年第四版6、《当代英语习语大词典》外语教学与研究出版社1999年第1版7、大英百科全书，大美百科全书8、教育部《大学英语课程教学要求》大纲撰写人：赵明宙大纲审阅人：张楠楠负责人：陈宝翠

X1100184大学英语课程教学大纲课程名称：大学英语英文名称：CollegeEnglish课程编号：x1100184学时数：256学时学分数：16.0学分适用专业：非英语专业的本科各专业一、课程的性质和任务《大学英语》是为非英语专业本科学生开设的一门必修的公共基础课。该课程大纲是根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》制定的，作为非英语专业本科生英语教学的主要依据。大学英语教学目的是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。通过本课程的学习，使英语基础一般的学生（即一级起点的班级）能够达到该大纲的要求。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点教学任务主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例CE1听要求能听懂英语讲课及简短会话和谈话，抓住中心大意和要点。语速为100wpm。讲课64学时2:1具体内容1、《新视野大学英语听说教程》（1）2、《大学英语听力自主训练》（1）CE1说要求能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短回答和复述，能就熟悉的话题做简短发言。表达思想基本清楚。具体内容1、《新视野大学英语听说教程》（1）2、课外补充材料CE1读要求能读懂语言难度一般的普通题材的文章，阅读速度达到50wpm。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟70wpm。词汇量掌握2700个单词以及由这些单词构成的400个常用词组。对其中1400个左右的常用词汇要求拼写正确，能英汉互译，并掌握其基本用法。具体内容1、《新视野大学英语读写教程》（1）2、《大学英语快速阅读》（1）3、课外阅读材料CE1写要求能按照英语的基本句型写出正确的主题句。掌握议论文的基本写作方法。根据所学课文做笔记、回答问题、完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出100词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。具体内容1、《新视野大学英语读写教程》（1）2、《大学英语写作自主训练》3、课外写作练习CE1译要求能正确翻译含复合句的句型。学会定语从句的译法。能正确翻译难度相当于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，英译汉译速为每小时200英语词。译文达意，基本无重大语言错误，汉译英译速为每小时150汉字。具体内容1、《新视野大学英语读写教程》（1）2、课外翻译练习CE2听要求能听懂英语讲课及简短会话、谈话和讲座，抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者观点和态度。语速为120wpm。讲课64学时2:1具体内容1、《新视野大学英语听说教程》（2）2、《大学英语听力自主训练》（2）CE2说要求能进行日常会话，能就教材内容展开讨论和复述，能就熟悉的话题展开谈话。表达思想基本清楚。具体内容1、《新视野大学英语听说教程》（2）2、课外补充材料CE2读要求能读懂语言有一定难度的普通题材的文章，阅读速度达到55wpm。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟80wpm。要求词汇量掌握3300个单词以及由这些单词构成的500个常用词组。对其中1600个左右的常用词汇要求拼写正确，能英汉互译，并掌握其基本用法。具体内容1、《新视野大学英语读写教程》（2册）2、《大学英语快速阅读》（2册）3、课外阅读材料CE2写要求能写出正确的主题句。学会如何展开段落的写作技巧和转折词的用法。掌握议论文的写作方法。能就所给题目在半小时内写出110词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。具体内容1、《新视野大学英语读写教程》（2）2、《大学英语写作自主训练》3、课外写作练习CE2译要求能正确翻译含复合句的句型。学会定语从句、同位语从句、强调句的译法。能翻译难度相当于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，英译汉译速为每小时230英语词。译文达意，基本无重大语言错误，汉译英译速为每小时180汉字。具体内容1、《新视野大学英语读写教程》（2册）2、课外翻译练习CE3听要求能大概听懂英语国家人士讲话和讲座，能基本听懂题材熟悉、篇幅较长的国内广播或电视节目，语速为每分钟130词左右，能掌握中心大意抓住要点。讲课64学时2:1具体内容1、《新视野大学英语听说教程》（3）2、《大学英语听力自主训练》（3）CE3说要求能和英语国家人士进行一定程度的交流，能够掌握一定的会话策略，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，语音、语调基本正确。具体内容1、《新视野大学英语听说教程》（3）2、课外补充材料CE3读要求能基本读懂语言难度中等的一般性题材的文章，阅读速度为每分钟60词。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度为每分钟90词。能就阅读材料进行略读或导读。能阅读所学专业的综合性文章，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。要求词汇量掌握3900个单词以及由这些单词构成的600个常用词组，对其中1800个左右的积极词汇要求拼写正确，能英汉互译，并掌握其基本用法。具体内容1、《新视野大学英语读写教程》（3）2、《大学英语快速阅读》（3）3、课外阅读材料CE3写要求能写出结构合理的段落。学会引言段和结尾段的写作技巧。掌握说明文的写作方法。能就所给题目在半小时内写出120词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。具体内容1、《新视野大学英语读写教程》（3）2、《大学英语写作自主训练》3、课外写作练习CE3译要求能正确翻译文章中的长难句。学会非谓语动词、各种惯用法句型和各种常用句型的翻译。能借助词典翻译一般英语报刊上题材熟悉的文章，能摘译所学专业的英语科普文章。英译汉译速为每小时270英语词。汉英译速为220个字。译文基本通顺、达意，无重大理解和语言错误。具体内容1、《新视野大学英语读写教程》（3）2、课外翻译练习CE4听要求能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。讲课64学时2:1具体内容1、《新视野大学英语听说教程》（4）2、《大学英语听力自主训练》（4）3、四级听力练习CE4说要求能就一般或专业性话题较为流利、准确地进行对话或讨论，能用简练的语言概括内容较长、语言稍难的文本或讲话，能在国际会议和专业交流中宣读论文并参加讨论。具体内容1、《新视野大学英语听说教程》（4）2、课外补充材料CE4读要求能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。要求词汇量掌握的词汇量应达到4500个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中2000个为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面。具体内容1、《新视野大学英语读写教程》（4）2、《大学英语快速阅读》（4）3、课外阅读材料CE4写要求能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。具体内容1、《新视野大学英语读写教程》（4）2、《大学英语写作自主训练》3、课外写作练习CE4译要求能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。具体内容1、《新视野大学英语读写教程》（4）2、课外翻译练习三、教学方式及学时分配每学期安排如下序号主要内容主要教学方式建议学时分配辅导答疑比例1听、说讲授+实践162：12读、写、译讲授+实践482：1四、课程其它教学环节要求1、要求教师认真备课，制作电子课件，保证教学内容饱满。2、认真上好课，充分调动学生的学习积极性，搞好课堂互动，注重培养学生的英语综合运用能力。3、利用先进的信息技术辅助教学。4、做好课后的辅导答疑。5、认真批改作业，对于书面作业要求全批全改。五、本课程与其他课程的联系本课程是新生入学后的基础英语教学，后续课程是高年级英语选修课、科技英语和双语教学的专业课。六、教学参考书目1、《新视野大学英语读写教程》（第二版）（1-4册），郑树棠，外语教学与研究出版社，20082、《新视野大学英语读写教程•教师用书》（第二版）（1-4册），郑树棠，外语教学与研究出版社，20083、《新视野大学英语听说教程》（第二版）（1-4册），郑树棠，外语教学与研究出版社，20084、《新视野大学英语听说教程•教师用书》（第二版）（1-4册），郑树棠，外语教学与研究出版社，20085、《大学英语快速阅读》（1-4册），郭杰克，上海外语教育出版社，20066、《大学英语写作自主训练》，陈宝翠，西南交通大学出版社，20087、《大学英语听力自主训练》（1-4册），陈宝翠，西南交通大学出版社，20116、新视野英语网络平台资源8、“英语在线”等网络学习资源9、VOA&BBC英语广播、其它配套的网络英语听说教程10、《牛津高阶英汉双解词典》（第四版），外语教学与研究出版社11、大英百科全书，大美百科全书大纲撰写人：蔡丽华大纲审阅人：胡玉凤负责人：陈宝翠

X1100204大学英语课程教学大纲课程名称：大学英语英文名称：CollegeEnglish课程编号：x1100204学时数：160学时学分数：10学分适用专业：动画、艺术设计、艺术专业一、课程的性质和任务《大学英语》是为非英语专业本科学生开设的一门必修的公共基础课。该课程大纲是根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》制定的，作为非英语专业本科生英语教学的主要依据。大学英语教学目的是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。通过本课程的学习，英语基础一般的学生（即一级起点的班级）能够达到该大纲的要求。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点等级教学任务主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例A级听要求能听懂英语讲课及简短会话和谈话，抓住中心大意和要点。语速为80wpm。讲课80学时1：1具体内容《大学体验英语综合教程》（第一册）PartI:ListenandTalk说要求能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短回答和复述，能就熟悉的话题做简短发言。表达思想基本清楚。具体内容《大学体验英语听说教程》（第一册）Unit1GreetingsUnit2HomeUnit3ClothingUnit4NationalitiesUnit5PeopleUnit6FamilyUnit7DirectionsUnit8Jobs Unit9SchedulesUnit10TravelUnit11MoneyUnit12FreeTimeUnit13FoodUnit14HealthUnit15CityLife读要求能读懂语言难度一般的普通题材的文章，阅读速度达到40wpm。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到50wpm。要求词汇量掌握2000单词以及由这些单词构成的400常用词组。对其中1000左右的常用词汇要求拼写正确，能英汉互译，并掌握其基本用法。具体内容《大学体验英语综合教程》（第一册）阅读练习写要求能按照英语的基本句型写出正确的主题句。掌握议论文的基本写作方法。根据所学课文做笔记、回答问题、完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出100词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。具体内容1、《大学体验英语综合教程》（第一册）写作练习译要求能正确翻译含复合句的句型。学会定语从句的译法。能正确翻译难度相当于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，英译汉译速为每小时150英语词。译文达意，基本无重大语言错误，汉译英译速为每小时100汉字。具体内容1、《大学体验英语综合教程》（第一册）翻译练习B级听要求能听懂英语讲课及简短会话、谈话和讲座，抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者观点和态度。语速为100wpm。讲课80学时1：1具体内容《大学体验英语综合教程》（第二册）PartI:ListenandTalk说要求能进行日常会话，能就教材内容展开讨论和复述，能就熟悉的话题展开谈话。表达思想基本清楚。具体内容《大学体验英语听说教程》（第二册）Unit1IntroductionsUnit2PersonalityUnit3HomeUnit4TechnologyUnit5NationalitiesUnit6IdentityUnit7FamilyUnit8Directions Unit9JobsUnit10StyleUnit11TravelUnit12FoodUnit13SchedulesUnit14WeatherUnit15Lifestyle读要求能读懂语言难度中等的普通题材的文章，阅读速度达到50wpm。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到70wpm。要求词汇量掌握3000单词以及由这些单词构成的500常用词组。对其中1500左右的常用词汇要求拼写正确，能英汉互译，并掌握其基本用法。具体内容1、《大学体验英语综合教程》（第二册）阅读练习写要求能写出正确的主题句。学会如何展开段落的写作技巧和转折词的用法。掌握议论文的写作方法。能就所给题目在半小时内写出110词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。具体内容《大学体验英语综合教程》（第二册）写作练习译要求能正确翻译含复合句的句型。学会定语从句、同位语从句、强调句的译法。能翻译难度相当于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，英译汉译速为每小时200英语词。译文达意，基本无重大语言错误，汉译英译速为每小时150汉字。具体内容《大学体验英语综合教程》（第二册）翻译练习三、教学方式及学时分配每学期安排如下序号主要内容主要教学方式建议学时分配辅导答疑比例1听、说讲授+实践102：12读、写、译讲授+实践222：1四、课程其他教学环节要求1、要求教师认真备课，制作电子课件，保证教学内容饱满。2、认真上好课，充分调动学生的学习积极性，搞好课堂互动，注重培养学生的英语综合运用能力。3、利用先进的信息技术辅助教学。4、做好课后的辅导答疑。5、认真批改作业，对于书面作业要求全批全改。五、本课程与其他课程的联系本课程是新生入学后的基础英语教学，后续课程是高年级选修课（包括考研辅导）六、教学参考书目1．《大学体验英语听说教程》1-2册高等教育出版社2007年6月2版2．《大学体验英语综合教程》1-2册及教师用书高等教育出版社2007年5月第1版3．《牛津高阶英汉双解词典》外语教学与研究出版社第四版7．《当代英语习语大词典》外语教学与研究出版社1999年第1版8．《大英百科全书》大纲撰写人：石立满大纲审阅人：蔡丽华负责人：陈宝翠

X2100044泛读课程教学大纲课程名称：泛读英文名称：ExtensiveReading课程编号：x2100044学时数：128学分数：8.0适用专业：英语一、课程的性质和任务英语泛读是英语专业基础阶段专业必修课之一，主要目的在于提高学生的阅读理解能力，提高阅读速度、丰富英语词汇，培养阅读技巧，也给学生提供接触各类英语文体、了解英美等国文化、国情、国内外时事的机会，配合综合英语课教学，补充阅读量。培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力。向学生提供广泛的语言和文化素材，扩大学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。英语泛读从文学简读本、人物传记、科普读物、报刊文摘等语言较为简单通俗的读物开始，逐渐加大难度和阅读量。阅读速度达到120-180/分钟，理解的准确率达70%，掌握所读材料的主要内容和中心思想。英语泛读作为基础阶段教学的必修课程之一，学生能够通过该课程的学习，提高阅读理解能力，顺利读懂较为复杂的科技和文艺内容的阅读材料，为英语专业基础阶段教学全国统考TEM4做充分准备。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点教学内容主要分为两部分：阅读理解能力提高和阅读技巧培养。阅读理解能力包括难句理解、文章大意理解、具体细节理解等方面的能力，读物选自文学文摘、传记、报刊等。阅读技巧的培养包括快速阅读、根据上下文判断词义、细读、略读查阅等。就基础阶段的各个学期而言，第一学期：增强学生阅读兴趣，培养学生阅读能力。阅读速度达到每分钟80词左右。掌握初步阅读技巧，并能自如运用解决实际问题。第二学期：a.能阅读难度相当于Thirty-NineSteps(简写本)的浅显材料以及Reader'sDigest，阅读速度为每分钟70-120个单词，理解正确率80%以上，理解中心大意，抓住主要情节或论点。b.初步学会查阅词典（如ALD，LongmanDictionaryofContemporaryEnglish）；通过词汇知识的学习，提高构词理解能力。第三学期：掌握基本阅读技能。阅读语言难度中等的文章，速度达到每分钟90-140词，理解准确率平均80%以上。在阅读难度低、生词不超过总词数2%的材料时，速度达到每分钟120词，理解准确率不低于70%。第四学期：熟练运用所学各种阅读技能。能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道；能读懂难度相当于SonsandLovers的文学原著。要求在理解的基础上抓住要点，并能运用正确观点评价思想内容。阅读速度为每分种120-180个单词，理解准确率不低于70%。能在5分钟内速读1，000词左右、中等难度的文章，掌握文章的大意，能根据上下文和构词知识猜测和判断词义。熟练使用英英词典（如ALD,LongmanDictionaryofContemporaryEnglish）和初步查阅参考书。重点和难点:1.词汇记忆技巧重点：词缀、联想、想象、归类难点：联想、想象2.词义推测技巧重点：单词构成、上下文、语篇标示词难点：语篇标示词3.快速阅读技巧重点：查读、扩大视幅、克服默念、用笔或手带读、中途返回读等坏习惯难点：扩大视幅、克服默念的坏习惯4.研读阅读技巧重点：预测、推理、提问、做笔记、总结、语篇衔接、查词典难点：预测、推理、总结、语篇衔接三、教学方式及学时分配注重培养学生的学习能力和研究能力，采用如启发式、讨论式、发现式和研究式等教学方法的多种教学方式。第一学期32学时2学分每周2学时共16周辅导答疑每周一次第二学期32学时2学分每周2学时共16周辅导答疑每周一次第三学期32学时2学分每周2学时共16周辅导答疑每周一次第四学期32学时2学分每周2学时共16周辅导答疑每周一次四、课程其他教学环节的要求本课程以课堂教学为主，辅助以课外阅读。要求学生熟练掌握所学各种阅读技能，并能自如运用解决实际问题。课外选择自己感兴趣的材料进行大量阅读实践，复习并巩固课上所学内容。二年级时，可阅读英文原著及人物传记，进一步提高阅读能力及文学欣赏水平。五、本课程与其他课程的联系本课程与综合英语课教学关系密切。通过本课程中的接触频度的大幅度提高，进一步巩固综合英语等课程中已学过的常用词与词组，学会根据上下文选择词义或猜测词义的技能，做到不借助工具书即能理解与综合英语难度相当的读物的主要内容。六、教学参考书目教材：《英语泛读教程》（第二版）第一、二、三、四册，刘乃银等主编，2005年，高等教育出版社。参考书目：1、《英语泛读教程参考答案》（第二版）第一、二、三、四册，刘乃银等主编，高等教育出版社，20052、《新编英语泛读教程》第一、二、三、四册，王守仁主编，上海外语教育出版社，20053、《泛读教程》曾肯干主编，上海外语教育出版社，20014、《大学英语泛读》张砚秋主编，上海外语教育出版社，20015、英语原文小说。6、英语原文散文。7、英语原文报刊杂志文章。大纲撰写人：岳岩峰大纲审阅人：赵昱负责人：陈宝翠

X3100221高级翻译课程教学大纲课程名称：高级翻译英文名称：AdvancedTranslation课程编号：x3100221学时数：64学分数：4.0适合专业：英语一、课程的性质和任务本课程是英语专业高年级专业课,也是必修课，旨在已学完的基本翻译理论与技能的基础上，进行高级翻译理论与翻译实践。其以翻译知识为先导，英汉语言的对比为基础，翻译技巧为主干，通过讲解，范文赏析，译文对比，练习和讲评等具体措施为学生打开思路，提高双语的转换能力，使学生们掌握大纲规定的必要的翻译知识与技能。通过反复实践提高学生的翻译熟练程度，为通过翻译资格考试打下扎实基础。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（一）掌握基本的翻译知识和规律。明确翻译的性质和任务。(二)能熟悉汉英语言对比，并掌握常用的翻译技巧。

(三)对源语应有较强的语感；对两种语言现象差异和文化差异有较强的敏感性，有较强的双语转换能力。

(四)能翻译相当于英美报刊上中等难度的文章，题材包括政治、经济、文化方面的论述，科技材料和文学作品。速度每小时为300英文词，以及250左右汉语词。译文再现原意，语言通顺。

(五)能对译例的优劣得失进行适当的评析，从而提高语言分析与综合能力。重点：巩固并提高基础阶段掌握词的意义、搭配能力，掌握词义的选择，引申和褒贬、逻辑与修辞等。掌握词义转译法、一词多义现象。词组转换、句子成分的转换。掌握增词法、重复法、省略法、正反、反正表达法、被动语态的译、习语的译法、从句的译法、长句的翻译等。难点：文学翻译、科技翻译。三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一UnitOneTranslationSkills:译者的修养TextIBenjaminFranklin讲授/讨论21：1二TextII容闳讲授/讨论21：1三UnitTwoTranslationSkills:“归化”、“异化”TextVoraciousNewspaperReaders讲授/讨论41：1四TextII中国给了我“天使的行文”讲授/讨论21：1五UnitThreeTranslationSkills:英语长句的转换规律等TextITeainBritain讲授/讨论41：1六TextII景颇族讲授/讨论41：1七UnitFourTranslationSkills:时政新闻翻译（1）TextIWhiteHouseGivenDeadlineonCIALeak讲授/讨论41：1八TextII中等收入人群成为长三角社会的主体讲授/讨论21：1九UnitFiveTranslationSkills:时政新闻翻译（2）TextI“WhyDoTheyHateUs？”讲授/讨论41：1十TextII四个80%的意义在哪里讲授/讨论21：1十一UnitSixTranslationSkills:同义词的选择TextIBushBehindtheSmiles讲授/讨论21：1十二TextII携手努力。促进亚太经济持续发展讲授/讨论21：1十三UnitSevenTranslationSkills:生词短语的翻译等TextIPrincipleofMaglev讲授/讨论21：1十四TextII内燃机讲授/讨论21：1十五UnitEightTranslationSkills:科技翻译中的逻辑思维等TextIWhatAreTransgenicPlantsandAnimals讲授/讨论61：1十六TextII农业、畜牧业和食品工业中的科技讲授/讨论21：1十七UnitNineTranslationSkills:英译汉中的句型转换等TextIAdventuresofLiteracyWorkers讲授/讨论21：1十八TextII中国教育事业的发展讲授/讨论2十九UnitTenTranslationSkills:科技翻译中的语篇意识等TextICoronavirusIsSARSSource讲授/讨论2二十TextII艾滋病：病因、症状及其防治讲授/讨论2二十一UnitElevenTranslationSkills:科技翻译中的“口吻”等TextIWhatIsNanotechnology?讲授/讨论2二十二TextII悬索桥讲授/讨论41：1二十三UnitTwelveTranslationSkills:科技文章翻译中的遣词造句三境界与翻译TextISpaceshipsoftheFuture讲授/讨论2二十四TextII隧道挖掘讨论21：1二十五UnitThirteenTranslationSkills:英汉句子结构的差异等TextITheIdealPlaceforYourSummerVacation二十六TextII人间天堂——杭州二十七UnitFourteen经贸翻译技巧二十八经贸翻译技巧二十九翻译练习与赏析三十翻译练习与赏析三十一翻译练习与赏析三十二复习考试合计64四、课程其他教学环节的要求 高级翻译课程是一个理论与实践紧密结合的课程。在语篇翻译教学中要着重对英语与汉语在不同文体中所体现的不同特点给予注意，并探讨翻译的策略。翻译理论的教学着重点在于学生技能意识的提高，要鼓励学生在翻译实践中主动探讨翻译理论与实践的关系；举行翻译竞赛，参加翻译证书考试，结合八级翻译试题，激发其对翻译理论的理解，增加翻译实务训练，增强翻译实践的认识。五、本课程与其他课程的关系《翻译理论与实践》是一门综合课程，在讲授过程中要涉及到文、史、哲，应用学科等方面的知识。它与文学、精读、泛读、英美概况、高级英语、英语笔译（基础翻译）历史、汉语、美学，自然科学等课程有着密切联系，是检查和巩固学生基础知识，培养学生运用较高语言的能力的一门实践课程，先修课程主要有：综合英语、基础写作、英美文学、语言学、英语笔译、高级英语等，视学生的具体情况、学校教学安排的具体情况和社会现实，对教材内容和课时分配作适当调整。六、教学参考书目1、Steiner，T.R.EnglishTranslationTheory，1650-1800.Assen，TheNetherlands：KoninklijkeVanGorcum&Comp.B.V，19752、Papegaaij，Bart&Schubert，Klaus.TextCoherenceinTranslation.ForisPublications-Dordrecht，19883、卢敏.《英语笔译实务》（二级），外文出版社，20044、《英汉翻译教程》，张培基编，上海译文出版社，19805、《欧亨利短篇小说选》，byWilliamAbrahamsDoubledayN.Y.6、《初级英语笔译模拟翻译试题精解》，齐乃政，中国对外翻译出版公司，20037、《英语专业八级翻译》，张艳丽席仲恩，大连理工大学出版社8、刘宓庆著《文体与翻译》，中国翻译出版公司，19869、《中国当代翻译百论》，杜承南文军主编，重庆大学出版社，199410、《实用翻译教程》，刘季春著，中山大学出版社，199611、《翻译论集》，罗新璋，商务印书馆，1984

12、《翻译的艺术》，许渊冲，中国对外翻译出版公司，1984

13、《中国翻译简史》，马祖毅，中国对外翻译出版公司，1984

14、《翻译技巧》，钱歌川，中国对外翻译出版公司，1980

15、《译名论集》，张岂之，

西北大学

出版社，1990大纲撰写人：王彦飞大纲审阅人：赵晴负责人：陈宝翠

X4100271高级口译课程教学大纲课程名称：高级口译英文名称:AdvancedInterpretation课程编号:x4100271学时数:32学分数:2.0适用专业：英语一、课程的性质和任务口译课是一门专业课，通过讲授口译基本理论、口译背景知识和训练口译的基本技巧等内容，使学生掌握口译的基本理论和技能，初步学会口译记忆方法、口头概述、口译笔记及公众演讲技巧，以求学生能较准确、流畅地进行汉英对译，同时加强学生对中西方文化的理解，培养思维能力、记忆能力和责任心，使其具有一定双语交际能力、双文化素养和跨文化意识。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点教学内容：教学内容包括口译背景知识介绍，记忆、公众演讲、口译笔记、语用及跨文化交际等口译的基本理论和技能训练，涉及中国的历史地理、人口与计划生育、医疗卫生、教育、工业与农业、经济改革、对外贸易、金融、文化艺术、旅游、科学与技术、学术交流、中国的政治体系、中国的对外政策、国际组织、国际关系等领域。基本要求、重点和难点：了解口译背景知识，掌握口译的基本理论和技能，初步掌握记忆、公众演讲、口译笔记、语用及跨文化交际技巧，了解各种口译类型，了解中国的基本国情和一些重大方针政策，能够准确、流利地进行日常用语和一些有关社会、政治、经济、国际交流等诸方面的英汉互译。三、教学方式及学时分配第一学期序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一口译背景知识介绍讲授11:1二记忆和公众演讲训练讲授61:1三口译笔记训练讲授71:1四复习练习21:1第二学期序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一语用技巧训练讲授51:1二跨文化交际训练讲授51:1三同声传译介绍讲授61:1四、课程其他教学环节要求1、要求学生课外主动、全面地预习和复习教材中的内容。2、把教材中的部分口译练习作为课外作业，要求学生两人一组分组训练，课上检查学生作业完成情况。3、给学生布置大量内容、体裁各异的口译练习作业，课上检查学生作业完成情况，使学生熟悉掌握各方面的专业术语，提高英语口译能力。五、本课程与其他课程的联系口译课的先修课程为翻译理论与实践。六、教学参考书目1、《新编英语口译教程》，厦门大学外文系编著，上海外语教育出版社，19992、《英语口译教程》，梅德明，高等教育出版社，20033、《中级口译教程》，梅德明，上海外语教育出版社，20034、《实用英语口译教程》，冯建忠，译林出版社，20025、《实用口译手册》，钟述孔，中国对外翻译出版公司，19996.《英语口译笔记法实战指导》，吴忠明，武汉大学出版社，2008大纲撰写人：舒静伟大纲审阅人：赵晴负责人：陈宝翠

X4100151高级听力课程教学大纲课程名称：高级听力英文名称：AdvancedListeningcomprehension课程编号：x4100151学时数：32学分数：2.0适用专业：英语一、课程的性质和任务高级听力是英语专业高年级选修课。听力理解是一个积极、复杂、多层次的思维过程，也是一种主要的交际技能，它涉及到诸多语言技能的综合运用，包括语音、语调、词汇、句型、句法和背景知识等非语言方面的认识。现代语言学家普遍认为听力对其他技能的发展起着极其重要的作用。在高级阶段结束时，学生应该达到英语专业教学大纲提出的八级考试(TEM8)要求，能基本听懂VOA或BBC新闻节目里有关政治、经济、文化教育、科技等方面的现场报道，以及专家答问或讨论或听懂上述同样题材的电视时事短片以及电视短剧等。速度为每分钟140-170字，两遍可以听懂。理解准确率以60%为合格。高级听力作为高级阶段教学的课程之一，其目的在于提高学生对于真实语言的敏感性，进一步增强他们对于所学语言文化的了解，使他们养成良好的听力习惯，掌握较高级的听力技巧，语言能力能够持续提高，并尽可能通过英语专业高级阶段教学全国统考TEM8考试，最终目的是适应未来工作的需要。二、课程内容与基本要求、重点和难点听力课程的主要教学内容是对学生进行系统的高级听力理解训练，培养学生在实际听说交际活动中接收信息的能力，为通过英语专业高级阶段教学全国统考TEM8备考。具体内容及要求如下：（1）能听懂交际场合中的各种英语会话和讲话。（2）能听懂VOA或BBC新