专题03 借代-古代诗歌阅读常考修辞手法通关

旁题。3俏代典例1阅读下面的词，完成下列小题菩萨蛮•人人尽说江南好［唐］韦庄人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。

垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。下列对本词的分析，不恰当的两项是（）（）A.一二句借游人总述，称夸赞江南好，进而劝告客居、隐居的人在此久居直到年老。B.景点的选择，极富江南水乡特点，既有景，又有游人的感受。C”垆边人似月”一句用的是借代，写卖酒少女的美丽动人，以此写出江南的景人皆美。D.全词描摹江南水乡是风光宜人的胜地，抒发自己客居于此的得意之情。E.一般写游子，都写思乡断肠，这首词却反其意而用之，独具新意。如果不到年老就回到家乡，会无限遗憾，以此表达词人愿久居江南的心愿。F■■■■■■■■■■■1^^^II【参考答案】AC【试题分析】该题是对诗歌的绛合考查，涉及陈询炼句，内零的理解，情感的批提,手法的判断等多个层面二解各该种题型时，首先通够全■诗，整体理解杞援诗中写了叶幺景、什幺人、什幺苓，抒发了哪些情感，用了哪些手法u枇后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断uA项，“进而劝告客居、隐居的人在此久居支到年老E西解诗意:"未老莫还乡，还乡须断肠”抒发的是诗人颜.泊脩归的愁苦之感uC项，“喈做E手法分析有误，“球边人救月E偻用的是比喻的修绛手法=典例2阅读下面这首宋词，完成后面的题目。满江红-登黄鹤楼有感［宋］岳飞遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作①。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。【注】①〔万岁山、蓬壶殿〕指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？“万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作”两句具有怎样的表达效果？【参考答案】借代。这两句极力写出了当年宫苑中歌舞升平的景象，与后面的“到而今”所描述的景象形成鲜明的对比。【试题分析】解此题，可转合注释理解此句的箧忌，就不能看出“万岁山前珠基盘"一句中使用的修繇手法「，珠基E是指妇女龈带的首替，这里依指宣女「要弊客这两句词的表达效果，则要触合"想当年R引担的对故国往昔"繁华"W回忆耒思考「‘花返柳护E以下四句版其简写地道出北宋汴京葩的繁华:"珠童统”笙歌作”既扳力写出了言范中歌舞升平的景泉，丸与十面的〃到而今■”所描述的景象彩或辨明的对比u知识精钳借代是不直接说出要说的事物，而借用与它有密切关系的事物来代替：或局部代整体，或整体代部分，或特征代本体，或具体代抽象等。学、科网使用借代修辞可使语言简洁、生动、含蓄、形象，唤起读者的联想。比如李清照《如梦令》：知否知否，应是绿肥红瘦。这首著名的小令中，诗人用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零，烘托了诗人的伤感情怀。再如白居易《琵琶行》：浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。这里是用丝竹乐器代指音乐。通关演麻一、阅读下面两首诗，完成小题。马嵬（清）袁枚莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。马嵬（其一）（唐）李商隐冀马燕犀动地来，自埋红粉自成灰。君王若道能倾国，玉辇何由过马嵬。1．下列对两首诗歌内容的概括和赏析，不正确的两项是（）（）A.袁诗第一、二句认为相爱却分离的情况司空见惯，因此唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧不值得“长恨”，“莫唱”二字含有对为其赋诗者的批判。B.袁诗第三句借杜甫《石壕吏》中描写的亲人分离的悲惨事实，暗示了战乱不仅给君王以影响，更给百姓带来了灾难C.李诗首句采用借代手法描写安禄山起兵叛乱的来势汹汹，意在反衬唐玄宗为爱情而导致国势衰颓的现实。D.李诗第二句中两个“自”字连用，一写唐玄宗不得已杀了杨玉环，一写唐玄宗自己一片真情化为飞灰，包涵了唐玄宗的无限痛苦。E.两首诗歌题材相同，但李诗重在就事言事，袁诗则通过典故和对比，明显地表现出借帝王生活的题材表现百姓遇的主题。2．两首诗歌表达的思想情感有何异同？请简要分析。二、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。酌酒与裴迪①王维酌酒与君君自宽，人情翻覆似波澜。白首相知犹按剑②，朱门先达笑弹冠③。草色全经细雨湿，花枝欲动春风寒。世事浮云何足问，不如高卧且加餐。【注】①裴迪：唐代诗人，是王维的好友。②按剑：发怒时准备拔剑动作。③弹冠：弹去帽子的灰尘，准备做官。3．下列对本诗的赏析，不正确的两项是（）（）“酌酒与君君自宽”一句照应了诗歌的题目。“宽”一字，既是宽人也是宽己。“朱门”一词用了借代手法，借指富贵。这句是说仕途得意的人们在相互庆祝。C.颈联的景物描写，是为了衬托作者的心情，对情感的发展起到了推动作用。D.此诗是王维为劝慰裴迪而作的七言律诗，文中多处使用典故，意蕴丰富。E.作者在这首诗中，处处都体现出一种潇洒淡泊、怡然自适的乐观心态和隐居思想。4．全诗表达了作者什么样的思想情感？请简要分析。三、阅读下面两首唐诗，完成下列小题。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，明月羌笛戍楼间。借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。从军行陈羽海②畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。【注】①梅花落：乐曲名。②海：当时天山附近的大湖。5．下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的两项是（）（）A.高诗前两句写景，荒漠塞外，冰雪消融，明月洒下清辉，为全诗奠定了开朗壮阔的基调。B.高诗后两句描写诗人看到梅花开满关山的景象，含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。C.陈诗一、二句写从军将士面对的严酷环境：寒风劲吹，冻泥开裂，梧桐枝折叶落，诗人借景抒情，表达从军将士对战争的厌倦和思乡不得的悲苦。D.陈诗后两句用借代手法，只是拈出与人相关的二物—一“横笛”“红旗”，不言人而自有人在，给了读者广阔的想象空间。E.高诗含蓄隽永，委婉深沉；陈诗声色兼备，具有诗情画意之美：莽莽大山，成行红旗；雪的白，旗的红，色彩鲜明，画面壮美。6．这两首诗在表现手法和情感上有何不同，请简要分析。四、阅读下面这首宋词，完成下列题目。菩萨蛮•数家茅屋闲临水王安石数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情？黄鹂三两声。注：这是王安石晚年罢相后隐居江宁半山时作的一首小令。7．这首词的开头“数间茅屋闲临水”中“闲”字用得好，好在哪里？“窄衫短帽垂杨里”一句中用了哪种修辞手法？8．“何物最关情？黄鹂三两声”表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？令解金析-1．AC【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。A项，因果关系错，应为不只是关注唐玄宗和杨玉环的爱情悲剧，更要关注百姓遭遇的亲人分离之痛；C项，没有反衬国势衰颓的现实。2．相同点：都有对唐玄宗荒废朝政、误国殃民的批判。不同点：袁诗对只是同情唐玄宗和杨玉环爱情悲剧的《长恨歌》进行了批判，表达了对饱受战乱摧残的

百姓的同情；李诗对唐玄宗和杨玉环的爱情悲剧怀有同情。【解析】此题的考查点是分析诗歌选材的特点和作者的思想情感。读懂全诗，根据具体诗句分析。袁诗：第一句的“长恨歌”，指的是白居易着名的长诗《长恨歌》其中把唐玄宗与杨贵妃的爱情写得缠绵俳恻，令人同情。第二句的“银河”，则是指牛郎织女的故事，他们被银河阻隔，也是很悲惨的。“莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河”两句，表现了诗人对下层百姓疾苦的深切同情J第三句的“石壕村”，是指杜甫所写的《石壕吏》，诗中有一对老夫妻，因官府抓大当兵而分离。第四句“泪比长生殿上多〃一句，揭露了社会上的种种不幸迫使诸多夫妻不能团圆的现实。袁诗对只是同情唐玄宗和杨玉环爱情悲剧的《长恨歌》进行了批判，表达了对饱受战乱摧残的百姓的同情。李诗：唐天宝十四年，安禄山从范阳起兵叛乱。“冀马燕犀动地来”即是说此事件。逃难路上，六军威迫唐玄宗下令缢死杨玉环，玄宗也抑郁而死。所以说他“自埋红粉自成灰”。杨贵妃佳人绝色，明皇认为她能“倾国倾城”，以至放心地“从此君王不早朝”。果真如此，危难来时只要玉环使个媚眼，就不愁安禄山不“倾马倾人”，也就不必路经马嵬仓皇逃难了。李诗第二句中两个“自”字连用，一写唐玄宗不得已杀了杨玉环，一写唐玄宗自己一片真情化为飞灰，包涵了唐玄宗的无限痛苦。他不得已杀了杨玉环，也不得已使自己一片真情化为飞灰。李商隐毕竟是个重于“情”的男子，尽管他对荒淫误国者含有更多的痛恨心理，但当他面对两个生死分离的情侣的时候，尽管知道他们误国误民，却又生恻隐之心。先回答两首诗歌表达的思想情感上的相同点：都批判唐玄宗荒废朝政、误国殃民。再回答其不同点：袁诗同情饱受战乱摧残的百姓，而李诗同情唐玄宗和杨玉环的爱情悲剧。3．BE【解析】本题属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。项，“这句是说仕途得意的人们在相互庆祝”错误，从诗中来看，“朱门先达笑弹冠”，意思是“先贵者却笑我突然弹冠”，这是说先作官的人嘲笑那些后做官的人，表现官场的相互排挤。项，“处处都体现出一种潇洒淡泊、怡然自适的乐观心态”有误，从诗中来看，作者在诗中并非处处洒脱，而是体现出矛盾的心情，既有对人情无常世态炎凉的感慨和愤激，也有不问世事的旷达和超脱。4.①作者为友人倒酒，进行劝慰，其实是和友人一起借酒消愁。②对人情无常、世态炎凉的感慨和激愤。③不问世事的旷达超脱。【解析】本题考查诗歌的情感。“酌酒与君君自宽”，“君”字重复强调，这是障眼法，骨子里其实是【解析】本题考查诗歌的情感。“酌酒与君君自宽”，“君”字重复强调，这是障眼法，骨子里其实是胸中郁积愤懑，需与挚友一起借酒浇化。所谓“宽”者，宽人也即宽己，正是因为无法排遣。“人情翻覆似波澜”，一曰翻覆，二曰波澜，足见心中愤激之情。“白首相知犹按剑，朱门先达笑弹冠”紧承“人情翻覆”，照应止水波澜的外部刺激，强调矛盾两端，铺叙反目成仇，人心无常。白首相知尚且如此，其他的人就不用说了。相知成仇，先达不用，说尽了世态炎凉。从内容上说，“草色全经细雨湿，花枝欲动春风寒”，五六两句是即景即情，从户内至室外，为酌酒时举目所见，由世态炎凉，人情翻覆展示天地无私，万物亲仁，豁然呈现一新境界。五六句似还参合“有无”“生灭”“变常”之理；即处“静观”“达观”态度，与三四句世俗的“势利”“凉薄”恰成对照。末两句“世事浮云”与“高卧加餐”由禅意而来。“何足问”有不屑一顾的鄙薄之意，所指实有其人其事，承三四句，“高卧”承五六句，超凡脱俗。表现出不问世事的旷达超脱。5．BC【解析】这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析口题中A项考核诗句作用，BCE项考核内容，D项考核手法，其中E项，“描写诗人看到梅花开满关山的景象''错，这是作者的想象，属于虚写？C项，“表达从军将士对战争的厌倦和思乡不得的悲苦”错，应为“从军将士无所畏惧的精神风貌”o6.①高诗虚实结合：前二句描写胡天北地雪净月明、牧马归来的和平宁谧的实景；三四句将“梅花落”拆用，既描写羌笛声又构成梅花开满关山的虚景，呼应雪净月明的实景，委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。②陈诗运用衬托手法：一、二句描写寒风劲吹，冻泥开裂，梧桐枝折叶落的严酷环境，竭力突出自然环境的恶劣，衬托从军将士无所畏惧的精神风貌。【解析】这是一道比较阅读的题目，要求分析两首诗歌的手法和情感的不同，高诗虚实结合：前二句描写胡天北地雪净月明、牧马归来的和平宁谧的实景；三四句将“梅花落”拆用，既描写羌笛声又构成梅花开满关山的虚景，呼应雪净月明的实景，委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。陈诗运用衬托手法：一、二句描写寒风劲吹，冻泥开裂，梧桐枝折叶落的严酷环境，竭力突出自然环境的恶劣，衬托从军将士无所畏惧的精神风貌。7．一个“闲”字点出了宁静的生活环境，也点出了作者离开官场后清闲的生活状况（百无聊赖）。借代，“窄衫短帽”代人。【解析】第一问：“数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里”二句明白地表示自己当前的生活环境与身份。往昔重楼飞檐、雕栏画栋的官宦居处换成了筑篱为墙，结草作舍的水边茅屋；此时窄衫短帽的闲人装束取代了过去的冠带蟒服。作者从九重宸阙的丹墀前来到了水边桥畔的垂杨里。对于这种遭际的变化，王安石似乎采然种安然自适的态度。这里的“闲”为“安闲，悠闲”之意。一个“闲”字渲染出淡泊宁静的生活环境，也点出了作者摆脱宦海远离风尘的村野情趣。第二问：“窄衫短帽垂杨里”是写自己穿着窄衫，戴着短帽，悠闲地漫步在垂杨下。这里“窄衫短帽”代指诗人自己，运用了借代的手法。8．表面上悠闲自得，实际上隐含了作者壮志未酬的伤感（孤独、寂寞）。（大意对即可）用了设问、白描、寓情于景的表现方法。（答出其一即可）【解析】本题考查学生鉴赏诗歌情感和表现手法能力。第一问：“何物最关情？黄鹏三两声”表达了什么样的思想感情。“何物最关