2023年山东省济宁市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)

2023年山东省济宁市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（）A.后像B.知觉C.表象D.感觉

2.体育的基本组织形式是（）

A．体育课

B．课间操

C．课外体育锻炼

D．运动竞赛

3.广义的教育制度是指()。A.国民教育制度B.教育规章制度C.招生考试制度D.学校教育制度

4.最先提出内—外向人格类型学说的心理学家是()

A.奥尔波特B.弗洛伊德C.荣格D.阿德勒

5.

第

2

题

在教学中运用教学方法时，从实际出发随时调整是说的（）

6.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是()。A.“掌握学习”教学法B.“纲要信号”图表式教学法C.“导学式”教学法D.情景教学法

7.编写教材的直接依据是（）。

A.教育目的B.课程计划C.课程目标D.课程标准

8.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是（）

A．接受性学习

B．研究性学习

C．合作式学习

D．网络化学习

9.心理咨询工作任务的侧重点是（）。

A.治疗B.补救和矫正C.预防和促进D.外部指导

10.为使学生了解有关电荷的知识，物理老师在课堂上做了有关摩擦生电的实验。他所采用的教学方法是（）。

A.实验法B.演示法C.实践活动法D.参观法

11.下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点?（）

A.小学阶段以综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主C.高中阶段以分科课程为主D.初中阶段分科与综合课程相结合

12.班级授课制产生于（）。

A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会

13.

第

6

题

什么是知识传授活动中的主要信息媒介、课程标准的进一步展开和具体化（）

14.提出“两条腿走路”的办学方针是在（）

A．1951年

B．1958年

C．1966年

D．1985年

15.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响()。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.单一抑制

16.心理健康最基本的条件是（）。

A.积极发展的心理状态B.无异常行动C.无心理疾病D.人体各系统发育良好17.心理健康的现实标准为()。A.统计分析B.社会规范C.主观感受D.人际关系协调

18.操作技能形成的基本途径是（）。

A.练习B.感知C.活动D.思维

19.“江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有（）。

A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性20.性格的ABC理论属于哪个理论流派的内容?（）A.行为矫正疗法B.精神分析疗法C.人本主义疗法D.合理情绪疗法二、填空题(20题)21.制约课程的基本因素是______、______和学生。

22.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

23.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

24.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

25.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

26.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

27.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

28.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。29.思维的基本形式是_______、_______、_______。

30.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

31.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

32.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

33.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

34.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

35.课的类型主要有两大类：单一课和______。

36.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

37.义务教育具有普遍性和_______的特点。

38.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。39.培养全面发展人的方法是________。

40.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

三、简答题(5题)41.简述美育的任务。

42.简要说明从众行为的影响因素。

43.简述教育的属性。

44.简述德育的校内途径。

45.班主任工作的主要内容有哪些?

四、论述题(5题)46.结合实际谈谈如何根据注意的规律，组织教学活动。

47.试述我国新课程设置的特点。

48.49.阅读下列案例，并回答问题。年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。

50.根据知觉规律，如何灵活运用直观教学的方法?

五、辨析题(5题)51.意志是人为了实现某种目的，在行动中所表现出来的心理过程。52.气质无所谓好坏，性格有优劣之分。53.一个钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则。54.浮云中的太阳或月亮好像运动一样，这是诱动知觉。55.教育对社会发展有巨大的作用，可以决定社会的发展方向。

参考答案

1.B

2.A

3.A

4.C

5.C

6.B苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。

7.D

8.B

9.C

10.B

11.B

12.C希望考生了解一些班级授课制产生的原因，这样有助于解决这一问题。

13.C

14.B

15.C材料的中间部分由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制的影响，因而识记与回忆均较困难，而首尾材料仅受到某种抑制的影响，因而识记与回忆的效果较好。

16.C

17.D

18.A

19.A

20.D

21.社会知识社会知识22.壬寅学制

23.学生集体学生集体

24.生活化生活化25.比较与分类，抽象与概括

26.认识

27.意义识记机械识记意义识记，机械识记28.识记保持29.概念，判断，推理

30.教学价值取向教学价值取向

31.制度文化

32.评比操行评定评比，操行评定33.一般能力；特殊能力

34.感知思维认识感知,思维,认识

35.混合课混合课

36.先快后慢先快后慢

37.强制性强制性38.随意运动克服内外困难39.教育与生产劳动相结合

40.独立性新颖性独立性,新颖性

41.①培养学生正确的审美观，具有感受美、鉴赏美的知识和能力。②培养学生表现美、创造美的能力。③培养学生的心灵美和行为美。

42.(1)群体规模与特点。大量实证研究证明，在一定范围内，人们的从众性是随群体人数的不断增加而上升的。

(2)社会支持。群体自身的一致性，是构成群体压力的最重要因素之一。无论群体的规模如何，只要群体出现了不一致，即使持不同意见的人没有任何权威，都会使从众的比率大大下降。

(3)任务的熟悉程度。判断涉及的事物客观标准越明确，人们对自我判断的肯定程度也越高，相应的行为从众率也越低。随着问题的模糊性增加，人们会由于自身的判断失去明确的参照而倾向于从众。

(4)性别。社会心理学家杰德勒研究发现，相对于女性，男性从众率的最高点出现稍微晚一些。心理学家考勒曼等人研究发现，问题难度与从众率的相关系数男性为0．58，女性高达0．89，表明女性在相应的困难程度上比男性更倾向于从众。

43.(1)教育的本质属性

①教育是把自然人转化为社会人的过程，或称教育是人的社会化过程。②教育培养人是有意识，有目的、自觉地进行的。③这种培养人的过程中，存在着教育者、受教育者以及社会要求-二种要素之间的矛盾运动。

(2)教育社会属性

①教育具有永恒性。

②教育具有历史性。

③教育具有相对独立性。44.德育的校内途径可分为正式途径和非正式途径。正式途径主要有：教学；共青团、少先队组织的活动及课外活动；校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作。非正式途径主要有：学生友谊团体；校园文化氛围。

45.(1)对学生进行品德教育；(2)教育学生努力学习，完成学习任务；(3)指导学生课余生活，关心学生身体健康；(4)组织学生参加劳动和其他社会活动；(5)指导班委会、共青团和少先队工作；(6)做好家长工作，争取社会有关方面配合；(7)评定学生操行。46.结合一个或多个教学实例阐述下列观点：(1)唤起学生的有意注意，提高学生的自觉性。明确目的、任务是唤起和维持有意注意的重要条件;创设问题的情境，启发学生思维也是唤起学生有意注意的重要因素，教师要正确组织教学，一贯严格要求学生。(2)正确运用无意注意的规律组织教学活动。尽量防止分散注意的刺激出现;不断提高课堂教学艺术，激发学生对教学过程的兴趣，在教法上防止单调死板。(3)引导学生交替使用不同的注意方式，保持学生的注意力。引导学生交替使用几种注意，是保持学生注意的重要条件;注重教学方式和学习活动的多样化;保持必要的工作速度;教学内容要难易适度。

47.在课程结构方面，整体设置九年一贯的义务教育课程。

(1)小学阶段，以综合课程为主。

(2)初中阶段，设置分科与综合相结合的课程。

(3)高中阶段，以分科课程为主。

(4)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

(5)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

48.

49.(1)巩固性教学原则的基本含义：教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来。(2)贯彻巩固性教学原则的基本要求：①引导学生在理解的基础上记忆。②要在教学的全过程中加强知识的巩固。③组织好学生的复习工作。④教会学生记忆的方法。(3)案例分析：在“新规定”出台之前，黄老师对巩固性教学原则的含义和贯彻要求的理解存在偏差，在教学中所采用的巩固方式单一，机械重复训练较多，既不利于教学效果的提高，也不利于学生的身心健康。“新规定”的实施，表明黄老师已经较好地理解、把握了巩固性教学原则的内涵及其贯彻要求，故取得了较好的教学效果。

50.(1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。根据学习任务的性质，正确地运用直观性原则，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉，从而有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握，提高教育、教学的质量。

(2)运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。在教学中，教师应按照知觉的组织原则，正确地组织直观，才能提高学生的感知效果。

(3)教会学生观察的方法，养成良好的观察习惯。引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察任务的重要条件。教师有针对性地对学生进行个别指导是必要的。教师应引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文；同时，还应引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力，培养良好的观察素养。

【解析】此题要联系实际或举例说明。51.错误。意志是人自觉地确定目的，并根据目的调节和支配自己的行动，克服困难去实现预定目的的心理过程。52.正确。气质是人的天性，无好