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文档简介

第第页语文工作总结

语文工作总结1一个学期的教学工作随着凛凛寒冬的到来，即将接近尾声，回顾一学期的教学工作，心里有着几分充盈，几多感慨……本学期，我任教高二*、*两个班的语文。一期来，我对自己的的工作未曾有丝毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成果。

现将一学期的工作小结如下：

一、问渠哪得清如许，为有源头活水来

假如语文老师平常不仔细学习，教学工作就会成为无本之木，无源之水。为加强自身修养，提高自身素养，我积极参与学科教研活动，仔细备课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高自己。善学才能善德，善德才能善教，我们在平常的教学中留意运用教学理论指导教学实践，并仔细撰写教学论文。

二、课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的重中之重

扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。为此，我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间;另外，为了掌控利用多媒体技术，我积极参与课件的学习和制作，较娴熟地掌控了幻灯片制作的基本技能，并积极……此处隐蔽20768个字……有所收获,这样把复习做在平常,就大大减轻了考前复习的强度。在段考前,有是以小单元为基本逐单元复习,把每单元所要复习的内容(基础知识、对课文理解)合在一起完成。最终发觉通过这样的复习方法复习,成果有了明显的提高。对于期末考试,由于期中考试到期末考试时间比较短,课程安排较紧,无暇顾及平常的回顾,所以考前复习采纳了分类复习:将所要复习的知识点分类共分为三类:词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。分三个不同时期来复习,词语类在初期复习,一次是课本基础知识和对课文句子理解,一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的复习特点。在这三个阶段里可以径直抓后进生的基础部分,也不耽搁优秀生复习。本以为这种方法是比较奇妙的,可结果却事与愿违,并没有达到抱负的复习效果,这些便是本学期的两种复习方法,以及两种复习方法所带来的效果。

三、对同学心心理的认知

从文学作品中,从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真烂漫的,然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛如一个个“小大人”都拥有自己独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事,在一次与同学沟通是发觉他也有很多不为人知的苦恼,家庭也好,同学也好,这一切都是他们显得忧闷。除了这些还会发觉他们耍“小聪慧”的时候,例如:“老师我这道题不会”这些迹象说明他们都具备了自我判断技能,对于这点我在教育方式上就需要有所转变。一位同学跑上讲台问我问题,当我给他讲解过后,他会从另一边绕过去,把一样东西塞在旁边同学的手里,诸如此类的事数不胜数。

四、不足之处

虽然在这一学期的工作中有许多收获,也学到了许多教育同学的技巧,但是对于这

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