一年级教师述职报告范文【5篇】

—一年级教师述职报告范文【5篇】时间就犹如白驹过隙般的流逝，回忆这段时间的工作，你有什么成长呢？是时分静下心来好好写写述职报告了。好的述职报告都具备一些什么特点呢？下面是由带来的有关老师述职报告5篇，以便利大家借鉴学习。老师述职报告1光阴如白驹过隙，转瞬即逝。转瞬，一个学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感觉当一名老师不简洁，而当一名一班级的老师更不简洁，由于我所面对的是朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一班级同学。小学阶段的英语教学主要是激发同学的英语学习爱好，培育同学良好的英语学习习惯，为进一步的学习打好坚实的根底。经过一个学期的英语学习，孩子们已经有了肯定的英语学习习惯和英语根底，孩子们的英语学习主动性都很高，家长们特别支持我的教学工作。因此，本学期我的工作中心仍然放在课堂教学上，着力于孩子们听课习惯的养成和学习爱好的培育。一、以爱好和习惯为中心，充足调动同学的学习主动性同学是课堂教学的主体，他们的进展是一切活动的动身点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以同学为主题的思想。因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持“以同学为主体，促进每一个同学全面进展”的原则，着重于他们学习爱好和良好听课习惯的培育，完成“让同学成为课堂的主人”。二、仔细备课，做好课前充足准备不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，针对一班级教学目标的不同：一班级在培育爱好的根底上训练同学听说读力量。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后按时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、增加上课技能，提高教学质量在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学的主作用，根本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。如今同学普遍反映喜爱上英语课。由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个同学的的关注可能还不够，对于小学的心理把握也不太有经验，在经后的工作中，我将强化对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的同学。我会在今后的教学过程中连续强化对教材的钻研，逐步改正和完善教育教学方法，让同学学得更轻松，争取更大的进步。老师述职报告2紧急充实的一个学期将要过去了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自我，努力使自我不会愧对于老师这个崇高的职责。现总结自我的教学工作如下：本学期，我坚决落实学校的有关教育教学方案，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，使同学在获得作为一个现代公民所必需的根本语文学问和技能，为同学的终身学习奠定良好的根底。一、强化识字教学教学大纲要求一班级下学期要“学会250个生字，熟悉550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求熟悉的字，做到离开注音、离开语言环境也能精确认读。”可见识字在一班级语文教学中的重要性。所以在这个学期中，我强化了识字教学。1、激励同学沟通合作识字。每个孩子的学习方式不一样，有的习惯在阅读中学习，有的习惯在书写中学习，所以我采纳多种方式强化同学间的沟通与合作，使孩子们互动起来，将自我好的识字方法介绍给其他同学。这样就等于不断注入新的源泉，同学识字方法多了，学起生字来也就不费劲气，尤其对于那些学习困难的孩子来说，大大提高了效率，增加了识字量。2、强化写字指导，不但要写对，更要写好。有了一个学期的写字根底，许多同学对于书写已能根本把握，这个学期，我对同学的写字要求提高。在学习中，我们总是一齐观看生字在田字格中的位置，一齐分析生字的笔画穿插和结构，力求每个生字不但要写对，更要写好。许多同学有明显的提高，虽然只是一班级，但写起字来有模有样，很是工整。3、强化生字的复习和稳固，防止回生。艾宾浩斯遗忘曲线告知我们，人的遗忘速度总是先快后慢。所以对刚学过去的生字要按时复习，利用一些词语来复习生字，也能够利用生活中常见的标志牌、商店名称等来识记生字、复习生字。二、注意朗读指导。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的高深，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要资料。一班级孩子异样需要多去读，在朗读中体会。我们在朗读课文时，选择了许多种形式，如老师范读、小搭配作读、个别读、分主角读、表演读等，同学很感爱好。在一层层深化的朗读过程中，我们一齐体会到了语言文字的美，语句的美。根本的问句，同学也能依据不一样意思用不一样的语气读出来。三、注意课内外结合的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练趣味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让同学阅读课外书《童话故事》等，经过这些搜集与阅读，为同学积累奠定根底。本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一齐学习、一齐成长，也取得了必需的成果，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将连续努力工作，把教育教学视为事业去做，和我的同学一齐游览广阔的语文天地。老师述职报告3本学年，以学校实际动身，注意全体同学在原有的根底上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。下头将本学期的教学工作作如下总结：一、抓好同学的学习习惯：作为刚刚进入一班级的小同学来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是非常重要的。所以，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，经过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。二、仔细备课。不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的趣味教具，课后按时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、抓好同学的根底学问教学：一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）注意汉语拼音学问的把握。汉语拼音学问既是同学学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得活泼趣味，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学经验，以使自我能让同学学得简便、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每一天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，经过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发同学学习的爱好。（2）抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教学工作中，我异样留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自我在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充足利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。异样是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。四、存在的问题与缺乏：1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成果较好，可是班上两三名同学的根底学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。老师述职报告4这个学期我担任一5班的数学教学工作，转瞬间一个学期就要过去了，反观这个学期我走过的路，有很多的收获，也有不少的遗憾。现对本学期的教学工作作出总结。一、备教材首先通读教材，要做到瞻前顾后，一方面留意新旧学问的联系，以旧学问为切口，让同学在已有的学问的根底上自主思索、自主探究新知。如冀教版下学期第四章的《熟悉图形》和上学期的第三章《熟悉物体》同属于空间与图形的学问体系，为了让同学将熟悉详细简洁的几何体到熟悉抽象的平面图形的过程更自然顺畅，我找出上学期教学时几何体教具和同学自制的学具，进行新旧学问比照教学。实际课堂反应很好，同学表现的很兴奋，一下子找出了自己上学期制成的几何体，有种他乡遇故知的感觉，我心里暗喜，赶紧抓住同学学习的兴奋点，充足利用同学自己的小手工作品，动手、动脑，体会面在体上。这部分学问我在课前和教过一班级的老师们探讨过，大家全都反应这部分由抽象到详细，同学学起来有些吃力，而我这节课下来学问传授比拟流畅，根本上将学问让同学当堂理解，当堂稳固运用，不用加班加点，增加同学的负担。二、备教法所谓教学无定法，贵在得法。方法得当，运用敏捷才能取得更好的教学效果。小同学对新奇事物充满好奇感和求知的欲望，如今电视网络等多媒体普及率非常高，时期感很强，要想让同学协作你的教学，就要与童心牵手，用儿童的视角去看这个世界，所以我在教学中会依据教学需求创设童话、游戏、故事、动画等等，唤起同学心灵深处对学习数学的爱好。如在讲授《0的加减法》时，我讲解并描述了一个小猫钓鱼的故事引入加减法的新知，又通过孩子们耳熟能详的八戒吃西瓜的故事稳固新知，让同学在童话故事中发觉数学学问。在讲挨次时，我将家里用水晶珠子串的五个福娃的模型拿到课堂，让同学轮番摆放挨次，并说出谁在谁的什么方向，起初我的目的是让同学体会左右的相对性，而班内有个孩子将福娃摞起来，并说出了上下的相对性，看来只要细心备课，孩子们总会有惊喜回报你的专心。三、备同学前苏联教育家赞可夫说过：从同学生活经验中举出例子，有助于他们将所学习的概念跟日常生活中所熟识的事物联系起来。这样才能将学问内化变成同学自己的东西。例如在讲《熟悉人民币》一课时，教材中设计的是超市购物的情境，由于我所在的学校是农村，同学可能对超市比拟生疏，而对自己村子里面的小卖部更熟识，所以我以课本为蓝本进行加工，设计出更符合自己同学生活环境的情境，更能调动同学学习的爱好。老师述职报告5光阴飞逝，转瞬一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以同学为本，强化健康第一的指导思想，以增加同学体质为宗旨，通过体育教育教学使同学生理、身心得到健康进展。就本学期开展了以下工作，现总结如下：仔细学习新课标，以课改精神为指导，完成同学在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，老师仔细制定教学方案，仔细上好每一节课，杜绝上课的任意性，并对活动内容进行研讨、分析。把所学所看的浸透到平常的教学之中。使自己在教学中能更近一步。一班级的体育教学本学期都仔细制定切实可行的体育教学工作方案，体育爱好小组训练工作方案、记录、能各级参与学校组织的政治学习和业务学习，平常能坚持自学兼仔细做好学习记录。教学工作中能仔细钻研新课改的教材，并依据不同年龄同学特点，仔细备课，在备教材的同时，也留意备同学，教学中根据新的课改目标，转变从前课堂教学的几大根本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使同学能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参与，努力提高本人的业务水平。在课堂教学中，首先我特别重视人体心理、生理机能改变规律在教学中的运用，通过自制环保教材，用小纸球来投掷，用纸棒做接力棒，通过模拟小动物的学习来激发同学爱惜小动物爱惜大自然的环保教育。其次，我在教学工作中特别重视人的认知规律的培育。这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，老师真正做到精讲多练。最终，我