部编版二年级语文下册《课件一匹出色的马》、《6朱德的扁担》

7一匹出色的马统编小学语文二年级下册课时单击添加标题你看过马吗？它是什么样的呢？一匹出色的马pǐ

一（）鸟一（）鱼一（）猪标出自然段，借助拼音，朗读课文，读准字音，读通句子，将有疑问的字词圈出来。讨论交流我来演一演：跨、骑、抬我来想一想：毯、柳、枝我来比一比：求—球、文—纹……生字开花郊外泛起波纹柔软请求绿毯恋恋不舍河岸一株骑马柳树跨马妹妹抬起葱葱绿绿柳枝景色异常看图说一说你看到了什么？想到了哪些词语？美丽景色河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。你看过河水，感受过春天的微风吗？

闭上眼睛，播放音乐：

河水清澈，绿树倒映在水中。你看，河水碧绿碧绿的，像一块大大的绿色宝石。风轻轻地吹过，吹起了你的头发，拂过你的脸颊。河水跟着一道一道地漾开了，泛起了层层波纹。美丽景色路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。你看到了什么，感受到了什么？抄写句子，感受美景路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。抄写句子时，应该注意什么？读出美丽，感受温馨

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

春天的郊外，景色异常美丽，我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

这是怎样的一家人？景波纹像我会写第二课时说一说一个春天的傍晚，妈妈

，爸爸

，一起到

。思考一匹出色的马指什么？妹妹的心情发生了哪些变化？为什么？当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!” 讨论交流

当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

一匹出色的马。疲倦高兴走进角色你最喜欢文中的谁？为什么？

我最喜欢妈妈。因为妈妈累了不能抱妹妹，可是语言还是温柔，和蔼可亲。我最喜欢爸爸。爸爸没有直接拒绝妹妹，而是让妹妹在游戏中快乐回家，体现出他充满智慧。我最喜欢妹妹。她从疲倦到开心，体现出她是个天真可爱的女孩。当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!” 分角色朗读

当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

语言温柔疲倦、急切，读出可爱。兴奋富有童心和智慧。匹恋求妹我会写舍陈伯吹（1906年-1997年），原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。上海市宝山区（原江苏省宝山县）人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他把毕生精力奉献给儿童文学事业，是中国儿童文学的一代宗师，在海内外享有极高的声誉。他对中国儿童文学事业做了杰出的贡献。他的儿童文学创作、翻译和理论研究是中国儿童文学的宝贵遗产。著有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》等。1981年创立陈伯吹儿童文学园丁奖，鼓励国内作家参与儿童文学创作，1988年此奖改名为“陈伯吹儿童文学奖”，至2007年已是第27届。了解作者看看书的左下角，你从中知道了什么？

陈伯吹（1906年-1997年），原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。上海市宝山区人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他把毕生精力奉献给儿童文学事业，是中国儿童文学的一代宗师，在海内外享有极高的声誉。著有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》等。小学部编版二年级上册朱德的扁担激趣导入他是谁？他是本文的主人公，朱德。朱德（1886年12月1日－1976年7月6日），字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、国家的领袖。北洋时期，曾被授予勋五位、三等文虎勋章、陆军中将军衔，抗日战争期间，被国民政府授予国民革命军上将军衔及抗战胜利勋章，是中国近现代史上唯一同时指挥过国、共军队的军事统帅。中华人民共和国成立之后，于1955年，被授予中华人民共和国元帅军衔。激趣导入这是什么？？扁担。扁担是扁圆长条形挑、抬物品的竹木用具，扁担有用木制的，也有用竹做的。无论采自深山老林的杂木，还是取之峡谷山涧的毛竹，其外形一般都是简朴自然:直挺挺的，不枝不蔓，酷似一个简简单单的"一"字。但也有两头上翘，形似"月牙"的翘扁担。翘扁担据说挑东西比较省力，但掌控须要一定的技巧，否则在使用时就容易翻转过来，为了防止翻转，有的翘扁担又在一头装上一块短木板，叫做扁担的"马"，扁担是生产生活中的用具之一，尤其是山区交通不便的地方，依旧是搬运货物的便捷有效的工具!初读课文朱德的扁担1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。

扁（biǎndan）：上文已解释。句子：朱德在自己挑粮的扁担上刻了字。志（zhì）：意向：～愿。～趣（志向和兴趣）。～士（有坚决意志和高尚节操的人）。～学。句子：大家越发爱朱德同志了。拼音词语句子笔画学习生字学习生字伍（wǔ）：1.古代军队的编制：一～（五人）。2.军队：入～。落～（掉队）。句子：1928年，朱德带领队伍到井冈山。师（shī）：1.教人的人：老～。句子：1928年朱德带领的队伍与毛泽东在井冈山会师了。军（jūn）：1.武装部队：～威。2.军队的编制单位，是“师”的上一级。句子：红军要巩固井冈山根据地。战士（zhànshì）：.泛指从事某种正义事业的人句子：战士们越发敬爱朱德同志了。笔画词语句子拼音新知详解部分自然段：1928年朱德同志与毛泽东同志在井冈山会师，并被围攻。作用：交代本文的时间、地点与人物、为下文做铺垫。新知详解第二部分第二自然段：为了粉碎敌人的围剿计划，战士去往距离井冈山五六十里的茅坪挑粮。作用：交代故事发生的前提，起到引起下文作用新知详解第三部分第三自然段：朱德同志去挑粮的扁担被藏起来了，朱德找来另一个扁担写上“朱德的扁担”。作用：点明本文主题。新知详解第四部分第四自然段：对于朱德同志的以身作则的行为，战士越发的敬爱他。作用：总结全文。随堂练习朱德的两个字写在了哪里扁担上战士去哪挑粮草鞋朱德与毛主席在哪里会师井冈山朱德穿着茅坪朱德戴着斗笠请根据课文内容，完成一下连线新知详解1.为什么战士心疼朱德同志？2.朱德同志为什么在扁担上写上名字3.为什么战士后来不藏了？新知详解1.答案：白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。2.答案：大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。3.答案：朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。课堂小结1.本文的主要内容是什么？2.学习本文之后你有什么心得体会？3.本文中战士心疼朱德的举动是什么？1.答案：朱德身为红军总司令，却和普通官兵一起劳动。官兵们照顾他年纪大，不想让他参加劳动，于是把他挑东西用的扁担藏了起来。于是朱总司令又重新做了一根扁担，还写上“朱德扁担”的字样，不让别人再拿走。2.答案：感受到朱德同志以身作则，和战士们同甘共苦的高贵品质。3.答案：把朱德挑粮的扁担藏起来了。本文练习选词填空。1．储备储藏红军战士（）了足够的粮食。小动物把过冬的粮食（）在洞里。2．敬爱亲爱我和（）的小伙伴一起度过快乐的节日。（）的毛主席是人民的好领袖。3．坚守坚持不管别人怎么说，他一直（）自己的意见。解放军叔叔（）在海防前哨。本文练习答案：1.储备2.（1）亲爱（2）敬爱3.（1）坚持（2）坚守本文练习按课文内容填空。1．＿＿＿年，朱德同志带领队伍到＿＿＿＿＿，跟＿＿＿＿＿＿＿会师了。2．朱德同志也跟战士们＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他穿着＿＿＿＿＿，戴着＿＿＿＿＿＿，挑起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，跟大家＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大家劝他不要挑，他＿＿＿＿。有个同志就把他那根＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不料，朱德同志连夜又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并写上“＿＿＿＿＿＿＿＿”五个字。大家见了，越发＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿