部编版呼风唤雨的世纪课件

7.呼风唤雨的世纪人教部编版四年级语文上册7.呼风唤雨的世纪人教部编版四年级语文上册1作者简介：路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院长，2004年2月，获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。代表作品：主编了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书，书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发明和技术发明。作者简介：路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院长，2004年2月2阅读提示：

用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，遇到不认识的字可以请教同学或老师，边读边思考：课文讲述了一个什么事？阅读提示：用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，遇到3读准字音唤获赖亿潜索奥技哲质兰舶

huànjìhuòlàiqiányì

suǒàobózhìzhélán

读准字音唤获赖亿潜索奥技哲质兰舶huànjì4写准字形唤纪技程超亿huànjìjìchéngchāoyì索suǒ写准字形唤纪技程超亿huànjìjìchéngchāoyì索5写准字形奥质àozhì益任yírèn联善liánshàn写准字形奥质àozhì益任yírèn联善liánshàn6词语解释

呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。洞察：观察得非常透彻、清楚。词语解释呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在7整体感知本文讲述了20世纪100年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。整体感知本文讲述了20世纪100年间的科学技术8品读感悟：“呼风唤雨”什么意思？“一个世纪”是多少年？

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。一百年品读感悟：“呼风唤雨”什么意思？20世纪是一个呼风唤雨9品读感悟：自问自答，是设问的修辞手法。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。选句使用了什么修辞手法？品读感悟：自问自答，是设问的修辞手法。是谁来呼风唤雨呢？10品读感悟：默读课文第3～4自然段，用“＿”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句；用“～”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。品读感悟：默读课文第3～4自然段，用“＿”画出描写人类在上百11品读感悟：

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。描写人类在上百万年历史中生活状态的语句：品读感悟：人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活12品读感悟：在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。出乎意料：超出人们考虑的范围。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。（原先存在的）发明：人们创造出来的新事物或新方法。（原先不存在的）品读感悟：在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获13品读感悟：

20世纪的这一百年又是什么样的？20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

这段话中哪些是发现？哪些是发明？发现发明品读感悟：20世纪的这一百年又是什么样的？20世14品读感悟：人类登上月球人造卫星潜入深海探索奥秘品读感悟：人类登上月球人造卫星潜入深海探索奥秘15品读感悟：

正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

品读感悟：正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，16品读感悟：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。句中的诗出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。课文中引用这句古诗，承上启下，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。品读感悟：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树17品读感悟：

科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。品读感悟：科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人18品读感悟：1923年，英国数学家、哲学家伯特兰•罗素说:“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”是什么改变了我们的生活？阅读第5自然段，回答问题。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。品读感悟：1923年，英国数学家、哲学家伯特兰•罗素说19层次梳理：呼风唤雨的世纪农耕社会设问人类靠科技改变生活没有电视收音机汽车电灯人类科技程控电话潜入深海探究原子核……忽如一夜春风来千树万树梨花开层次梳理：呼风唤雨的世纪农耕社会设问人类靠科技改变生活没有电20主题归纳：

本文描写了20世纪人类依靠（）改变了生活，把美好的愿望变成了（），突出变化的速度（），内容（），范围（），真是一个（）的世纪。科技现实快多广呼风唤雨主题归纳： 本文描写了20世纪人类依靠（）改变了生活21拓展延伸：

作者这样写是用过去的“上百万年”和“20世纪”这一百年进行对比，让我们更清楚地知道20世纪的科技发展异常迅速，而且取得了巨大的成果。

既然20世纪是个呼风唤雨的世纪，为什么不直接写20世纪的巨大科技成就及给人类生活带来的变化，而还要写过去的上百万年呢？拓展延伸：作者这样写是用过去的“上百万年”和“20世22收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！231.选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。

2.准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活。3.知道人的成长离不开学习，抓紧时间好好学习。

4.懂得人应该不断学习，初步树立终身学习的意识。

5.初步了解关于学习的法律法规，珍惜时间好好学习。

6.让学生带着质疑3默读课文，用“波浪线”画出有关的句子。1.选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。

247.呼风唤雨的世纪人教部编版四年级语文上册7.呼风唤雨的世纪人教部编版四年级语文上册25作者简介：路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院长，2004年2月，获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。代表作品：主编了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书，书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发明和技术发明。作者简介：路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院长，2004年2月26阅读提示：

用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，遇到不认识的字可以请教同学或老师，边读边思考：课文讲述了一个什么事？阅读提示：用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，遇到27读准字音唤获赖亿潜索奥技哲质兰舶

huànjìhuòlàiqiányì

suǒàobózhìzhélán

读准字音唤获赖亿潜索奥技哲质兰舶huànjì28写准字形唤纪技程超亿huànjìjìchéngchāoyì索suǒ写准字形唤纪技程超亿huànjìjìchéngchāoyì索29写准字形奥质àozhì益任yírèn联善liánshàn写准字形奥质àozhì益任yírèn联善liánshàn30词语解释

呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。洞察：观察得非常透彻、清楚。词语解释呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在31整体感知本文讲述了20世纪100年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。整体感知本文讲述了20世纪100年间的科学技术32品读感悟：“呼风唤雨”什么意思？“一个世纪”是多少年？

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。一百年品读感悟：“呼风唤雨”什么意思？20世纪是一个呼风唤雨33品读感悟：自问自答，是设问的修辞手法。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。选句使用了什么修辞手法？品读感悟：自问自答，是设问的修辞手法。是谁来呼风唤雨呢？34品读感悟：默读课文第3～4自然段，用“＿”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句；用“～”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。品读感悟：默读课文第3～4自然段，用“＿”画出描写人类在上百35品读感悟：

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。描写人类在上百万年历史中生活状态的语句：品读感悟：人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活36品读感悟：在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。出乎意料：超出人们考虑的范围。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。（原先存在的）发明：人们创造出来的新事物或新方法。（原先不存在的）品读感悟：在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获37品读感悟：

20世纪的这一百年又是什么样的？20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

这段话中哪些是发现？哪些是发明？发现发明品读感悟：20世纪的这一百年又是什么样的？20世38品读感悟：人类登上月球人造卫星潜入深海探索奥秘品读感悟：人类登上月球人造卫星潜入深海探索奥秘39品读感悟：

正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

品读感悟：正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，40品读感悟：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。句中的诗出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。课文中引用这句古诗，承上启下，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。品读感悟：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树41品读感悟：

科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。品读感悟：科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人42品读感悟：1923年，英国数学家、哲学家伯特兰•罗素说:“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”是什么改变了我们的生活？阅读第5自然段，回答问题。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。品读感悟：1923年，英国数学家、哲学家伯特兰•罗素说43层次梳理：呼风唤雨的世纪农耕社会设问人类靠科技改变生活没有电视收音机汽车电灯人类科技程控电话潜入深海探究原子