部编版芙蓉楼送辛渐优秀课件

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！1不知细叶谁裁出二月春风似剪刀不知细叶谁裁出2忽如一夜春风来千树万树梨花开忽如一夜春风来3飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。4

芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐5王昌龄

(698—756），字少伯，盛唐著名边塞诗人，他的诗以七言绝句见长，被后人誉为“七绝圣手”。知作者王昌龄

(698—756），字少伯，盛唐著名边塞诗人，他的6

芙蓉楼送辛渐、解诗题芙蓉楼送辛渐解诗题7芙蓉楼坐落在润州（今江苏省镇江市），依山傍水，轩昂宽敞，别致雅典，是文人骚客登临品茶、吟诗的胜地。芙蓉楼坐落在润州（今江苏省镇江市），依山傍水，轩昂宽敞，别致8写作背景：

这首诗大约作于开元二十九年以后，王昌龄当时离京赴江宁（今南京市）任职，他的朋友辛渐由润州渡江，北上洛阳，王昌龄从江宁一直送他到润州，然后在芙蓉楼分手，写下了这首流传千古的诗篇。写作背景：这首诗大约作于开元二十九年以后，王9

芙蓉楼送辛渐、解诗题芙蓉楼送辛渐解诗题10学习任务单（一）

１.大声朗读古诗，注意读准字音，读通句子。２.按照七言绝句的“二二三式”的停顿规律,用“/”画出诗中的节奏，再按节奏读一读。学习任务单（一）１.大声朗读古诗，注意读准字音，11

芙蓉楼送辛渐

【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。读古诗读古诗12芙蓉楼送辛渐

【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。//////平平平平平平仄仄仄仄仄仄芙蓉楼送辛渐//////平平平13明诗意、悟诗情I学习任务单（二）

1.运用借助诗后注释、查工具书、联系实际生活想象等方法，用自己的话说说每句诗的意思，并体会作者的思想情感。2.和同桌交流自己的理解。明诗意、悟诗情I学习任务单（二）1.运用借助诗14寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。明诗意、悟诗情寒雨连江夜入吴，明诗意、悟诗情15唐·王昌龄寒雨连江唐·王昌龄寒雨连江16寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。一个“寒”字，一个“孤”字，写出了诗人对友人的不舍，写尽了诗人内心的忧愁与孤寂！明诗意、悟诗情寒雨连江夜入吴，一个“寒”字，一个“孤”字，写17

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。“冰心”“玉壶”展示了诗人开朗的胸怀和坚强的性格，表明了诗人永葆清廉正直的崇高气节！明诗意、悟诗情洛阳亲友如相问，“冰心”“玉壶”展示了诗人开朗18从军行唐.王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

出塞

唐.王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。从军行19

王昌龄虽然官位很低，一生不得志，但名重一时，被称为“诗家夫子王昌龄”，与当时的名诗人交游颇多，交谊很深，除了李白、孟浩然外，还同高适、岑参、王之涣、王维、常建都有交谊。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！王昌龄虽然官位很低，一生不得志，但名重一时，20

芙蓉楼送辛渐

【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐211.在诗歌的旁边写上自己读诗后的感受，带着自己的感受朗读这首诗。2.模拟“朗读者”栏目情景，把这首诗读给大家听。

表演过程如下：（1）开场白：读了这首诗，我的感受是_________________。我是朗读者_____,我朗读的作品是唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。

（2）深情朗读。1.。（做一个真正的“朗读者”学习任务单（三）1.在诗歌的旁边写上自己读诗后的感受，带着自己的感受朗读这首22作业超市自主选择一项作业完成：1.有感情地背诵《芙蓉楼送辛渐》。2.配乐朗诵本诗，制作小视频发送微信群与同学们分享。3.把本诗改成一篇短文。作业超市自主选择一项作业完成：23感谢指导！感谢指导！24这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言

浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。

这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！

走进“大看台”

过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！

重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人身上，是因为我────生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见“我”这样读书会怎样说？而伯父却────生：摸着胡子……（带着感情读）师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在幽默而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比挨打挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善于启发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书──《表》和《小约翰》，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？（二）学习“救助车夫”这件事。（出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷带也给了他”）师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是什么身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感受？师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助车夫以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民）这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情25熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！26不知细叶谁裁出二月春风似剪刀不知细叶谁裁出27忽如一夜春风来千树万树梨花开忽如一夜春风来28飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。29

芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐30王昌龄

(698—756），字少伯，盛唐著名边塞诗人，他的诗以七言绝句见长，被后人誉为“七绝圣手”。知作者王昌龄

(698—756），字少伯，盛唐著名边塞诗人，他的31

芙蓉楼送辛渐、解诗题芙蓉楼送辛渐解诗题32芙蓉楼坐落在润州（今江苏省镇江市），依山傍水，轩昂宽敞，别致雅典，是文人骚客登临品茶、吟诗的胜地。芙蓉楼坐落在润州（今江苏省镇江市），依山傍水，轩昂宽敞，别致33写作背景：

这首诗大约作于开元二十九年以后，王昌龄当时离京赴江宁（今南京市）任职，他的朋友辛渐由润州渡江，北上洛阳，王昌龄从江宁一直送他到润州，然后在芙蓉楼分手，写下了这首流传千古的诗篇。写作背景：这首诗大约作于开元二十九年以后，王34

芙蓉楼送辛渐、解诗题芙蓉楼送辛渐解诗题35学习任务单（一）

１.大声朗读古诗，注意读准字音，读通句子。２.按照七言绝句的“二二三式”的停顿规律,用“/”画出诗中的节奏，再按节奏读一读。学习任务单（一）１.大声朗读古诗，注意读准字音，36

芙蓉楼送辛渐

【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。读古诗读古诗37芙蓉楼送辛渐

【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。//////平平平平平平仄仄仄仄仄仄芙蓉楼送辛渐//////平平平38明诗意、悟诗情I学习任务单（二）

1.运用借助诗后注释、查工具书、联系实际生活想象等方法，用自己的话说说每句诗的意思，并体会作者的思想情感。2.和同桌交流自己的理解。明诗意、悟诗情I学习任务单（二）1.运用借助诗39寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。明诗意、悟诗情寒雨连江夜入吴，明诗意、悟诗情40唐·王昌龄寒雨连江唐·王昌龄寒雨连江41寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。一个“寒”字，一个“孤”字，写出了诗人对友人的不舍，写尽了诗人内心的忧愁与孤寂！明诗意、悟诗情寒雨连江夜入吴，一个“寒”字，一个“孤”字，写42

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。“冰心”“玉壶”展示了诗人开朗的胸怀和坚强的性格，表明了诗人永葆清廉正直的崇高气节！明诗意、悟诗情洛阳亲友如相问，“冰心”“玉壶”展示了诗人开朗43从军行唐.王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

出塞

唐.王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。从军行44

王昌龄虽然官位很低，一生不得志，但名重一时，被称为“诗家夫子王昌龄”，与当时的名诗人交游颇多，交谊很深，除了李白、孟浩然外，还同高适、岑参、王之涣、王维、常建都有交谊。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！王昌龄虽然官位很低，一生不得志，但名重一时，45

芙蓉楼送辛渐

【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐461.在诗歌的旁边写上自己读诗后的感受，带着自己的感受朗读这首诗。2.模拟“朗读者”栏目情景，把这首诗读给大家听。

表演过程如下：（1）开场白：读了这首诗，我的感受是_________________。我是朗读者_____,我朗读的作品是唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。

（2）深情朗读。1.。（做一个真正的“朗读者”学习任务单（三）1.在诗歌的旁边写上自己读诗后的感受，带着自己的感受朗读这首47作业超市自主选择一项作业完成：1.有感情地背诵《芙蓉楼送辛渐》。2.配乐朗诵本诗，制作小视频发送微信群与同学们分享。3.把本诗改成一篇短文。作业超市自主选择一项作业完成：48感谢指导！感谢指导！49这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的