2022教导主任个人工作总结范文三篇

2022教导主任个人最新工作总结范文三篇

优秀的工作总结可以让我们的工作更有效率，通过总结我们可以反思自己工作中的缺乏并刚好改正，你知道总结怎么写才是领导情愿看到的吗？下面是我整理的2022教育主任个人最新工作总结范文三篇，供大家参考。教育主任个人最新工作总结1

曾经做班主任时心中有个志向要当教育家，这个定位是高了点，但自己始终在努力。今日当上了教育主任，不敢有这样的奢望，但盼望自己的学校充溢朝气，走出自己的特色，办成百姓满足学校。为此，从步入教育处以来始终都在虚心学习，踏实工作，探寻求索，不断反思，在工作中历练自己、在学习中提升自己。一年来，我担当教育处的副主任职务，并依据学校须要随时兼课，这一年中觉得自己的进步还是突飞猛进的，发觉自己在不断地成熟，不断地进步。所以每当这时，我都想说一句，感谢我的校长，感谢四周关怀协助我的同事。

一、思想上不断成熟，提升了对事业的酷爱

四周的党员、领导不但从自身的人格魅力影响着我，还经常通过思想沟通使我不断进步。这一年来我由一名入党踊跃分子荣耀地通过了党组织的考核，成为了一名正式党员，原来对这个词没有什么理解，但今日真为自己成为党员而傲慢了。看问题能站在必须高度了，想问题能全面考虑了，做事情能以大局为重了。因而在工作中也能够做到不计较个人得失，把学校的事看成是自己的事，把学校的责任当成自己的责任。

遵照学校的制度与支配，每周我都有一次早晨站岗的时机。起先还觉得很辛苦，可不知从什么时候起，我已爱上了这一天。喜爱看教师们穿着干净精神饱满地步入学校，喜爱看学生们欢快雀跃地踏入校门，喜爱看家长们满怀期望地目送自己的孩子，喜爱听教师们暖和地问候一声天冷了要多穿点，喜爱听学生们仰着得意的笑脸说教师早上好，喜爱听家长们在孩子离开前一句又一句的叮嘱。因为有全心的爱的付出所以同样也获得了来自方方面面的收获，从而发觉自己对教育事业的这份酷爱更提升了高度。

二、实践中提高业务，读懂了自己的责任

从进入教育处的第一天起，我就意识到了自己责任的重要，作教育主任教什么，导什么，作为学校教学的骨干怎样起到引领作用?因而当走出自己的课堂后我便会虚心地踏入教师们的课堂，从教师们的课堂走出后我又会带着问题步入自己的课堂，在这样周而复始的上课、听课、评课中，自己的业务也在不断提升。课堂上会不断有创新的火花产生;听课中会为失败的课堂而深思，为精彩的课堂而激烈;听课后与教师们的切磋沟通中，更是提升了彼此间的教学水平。在不断地理论与实践相结合中，在不断地相互促进中，发觉自己的业务也在不断地在提高。

因为深感肩上的责任之重，我还常上网点击名家名师博客，学习他们的经历，了解最新的动态，并期盼着与他们在网上沟通，通过网络走进他们的教育世界。假如说原来是个教书匠，那此时此刻正向教研匠开展。原来走进办公室手中拿的是一本书一本教参，此时此刻又多了课标、多了教科研杂志。回想当班主任时想到的更多的是自己怎么教，我的学生怎么学。此时此刻我更多关注的是教育的最新动态，想到的更多的是教师们缺少什么，怎样能让教师们得到更多;学生们须要的是什么，怎样能让学生收获得更多;家长们想的是什么，怎样能让家长更满足。是的，在工作中我慢慢读懂了，这就是自己的责任。

三、工作中熬炼实力，树立了效劳的意识

因为走出了班主任的工作，接触了很多新的工作任务，这些工作熬炼了我的实力，同时也树立了要为大家效劳的意识。

做好学校常规管理的监视检查工作。从早自习的检查到每月老师教案、本簿的检查;从组织全校每月的月考到组织老师的每月自评考核;从组织全校的期中测试到期末的终结性考核。由于工作中能一步一个脚印，因而学校的教学工作在有序进展，各班的教学质量在不断提升。我校的早自习从新闻发布会到数学思维训练，从古诗文积累、美文观赏到走进英语世界已逐步形成了自己的特色。老师的特性化教案设计已形成自己的风格，突显了教案的实效性。每月的本簿检查已成了大家相互学习、取长补短的最正确时机，学期末各种本簿的展示，不仅展示了孩子一学期的收获与成果也书写了老师的辛苦与汗水。教育主任个人最新工作总结2

自20xx年9月任堡小学教务主任以来已有三年多的时间了。在此期间，我收获了丰富的专业学问，取得了了微薄的业绩，体验了工作中的苦涩和甜蜜，同时在工作中我不断地填补自己空虚的头脑，弥补了自己的缺乏，丰富了自己的学识。回忆这几年来的工作，艰辛而欢乐、劳碌而充溢、平凡而实在。

一、以身作那么，团结协作

20xx年2月我从六寨镇的一所村小调到中堡小学，当时我的同事有些不解，在中堡许多人努力想方法找关系往外调，而我却要求调进偏远的中堡。但我决不懊悔，我始终觉得在什么地方都是工作，都能施展自己，在中堡小学三年多来，我始终以“坦坦荡荡做人，踏踏实实做事”作为我的处世格言。在与人相处中，努力做到敬重他人，信任他人，理解他人，多为他人着想，团结互助。在工作中，我严于律己，以身作那么，领先垂行，要求教师们做到的，自己首先做好；不怕吃苦，不怕吃亏，把做事当作是一种历练。在教学中，关爱学生，一切从学生的安康成长启程，努力做一个效劳型的老师。

二、求真务实，当好助手

作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。效劳教学、效劳老师、效劳学生，立足课堂，抓实常规，严格执行课程打算，开足开齐有关课程，严格执行考勤制度，抓实对教学工作的检查与评价，对老师的备课、作业、听课等常规工作定期或不定期检查。做好日常教务，当好调度员、管理员和指导员。

〔1〕当好调度员，刚好地支配好临时的课务调动，确保学校教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。

〔2〕当好管理员，做好教辅资料、音像教材等征订和管理工作，做好学校档案的收集、整理和归档工作。

〔3〕当好指导员，在校长的指导下，组织、指导、审查各教研组教学教研工作打算和老师的教学工作打算。组织期中和期末检测及做好质量分析，领导和指导教研组工作。健全制度，标准了学籍管理。

〔4〕组织好老师的备课、公开课、示范课、听课、评课等教研工作；组织好学生的竞赛活动。

〔5〕组织和开展好我校“诵读经典诗文，提高双文素养”和“怎样提高农村小学生计算实力”两个课题的探究。

三、不断学习、充溢自我

作为一个教务主任，在这大谈改革、竞争的年头，我深知肩上担子的份量。只有不断加强自身的学习，才能不落后，才能更好地效劳教学，效劳老师。因此，我时时提示自己要刚好“充电”，踊跃要求外出培训，多读一些教育教学的书籍，摘记有方向、有管用价值的东西，汲取新的教育理念，领悟新的教学模式和方法。深化第一线，在教学实际中摸索、探究、沟通、反思；向有经历的老师请教。总之，学习让我充溢、学习让我成长、学习让我自信。

四、工作业绩

课堂建立与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和运用，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习缔造环境。20xx年9月亲自参与南丹县“信息技术与学科整合”赛课课堂教学竞赛，荣获二等奖，教学论文<浅谈小学低年学生空间观念的造就>获市级二等奖，做了带头表率作用。后来分别于20xx年10月、20xx年4月、20xx年4月指导韦思佳教师、曹游畦教师、黄凤教师参与南丹县课堂教学竞赛，都获得了二等奖。协作学校通过了合格学校和常规管理验收。我个人还被评为南丹县教学常规管理“先进个人”。

五、谨慎反思、努力改良

回忆三年多的工作，我感觉教务处的工作还比拟稚拙，经历缺乏。随着教学形势的不断开展，还有不少的困惑和缺乏亟待解决。主要概括起来，有以下几点：

一是对各位老师的困难和须要了解少，超前效劳、刚好效劳、细致效劳的工作还不到位。深化课堂、指导业务的力度不够。

二是工作抓细、抓实、抓详细和“一竿子插究竟”的实干精神还不够强。

三是本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改良。

三年多的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是宏大的，花的事业是甜蜜的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克制缺乏，把这叶的事业进展究竟。教育主任个人最新工作总结3

本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作看法，以重实际、抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，充分调动老师的工作热忱，勇于改革创新，全面提高教学质量，加速学校的开展壮大。在校领导的关怀和支持下，在其他处室的协助下，在全体教师的共同努力下，本学期的工作圆满完毕，现将主要工作状况总结如下：

一、强化目标，创设愿景。

协作校长室努力创设全体师生的共同愿景，确定各年级奋斗目标，一次高考，三年努力。

1.班级奋斗目标：

学校把20xx届的高考目标依据中考分数，按比例安排给每个班级，高考目标详细分为根本目标、期望目标、超越目标，班主任和任课老师要心中有数。

2.学生奋斗目标：

每个学生依据中考分数，提出自己语数外三科的高考奋斗目标，语数外三科教师依据学生的实际状况，协助学生设立学科教师的期望目标，并在学习过程中开展性地提高。

3.老师奋斗目标：

学科教师落实三个目标：学生的学科期望目标、班级的低分限制目标、班级的学科绩效目标。教学过程围绕三个目标进展，教学效果以三个目标来检测考核。

二、抓实常规，标准教学。

1、抓好制度落实。下半年，进一步完善了《木渎其次高级中学教学“七谨慎”常规要求》《木渎其次高级中学教研组(备课组)建立的实施看法》，量化了考核细那么，增加管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。

2、加强常规检查。做好教学七谨慎的常规催促和检查，采纳定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课老师的教案、批改作业、听课状况进展检查，评出等级，并记录在案，作为年终老师考核的依据。通过此举催促老师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的老师都能做到谨慎备课，书写具体的教案，刚好谨慎批改作业，常规工作做得较扎实。

3、抓好听课、评课活动。建立听课制度，对不同老师群体的听课数量提出明确要求，同时，加强行政听课要求，四位校长期坚持走进课堂，加强听课，指导教学。

4.加强时间的管理。为切实保证学生在校时间的有效性，学校对早读、午自习、晚自习、周六自主学习等时间的运用有明确规定，全部教师按规定执行，其他教师在规定的时间内不得占用，有效地加强了学生时间的管理和运用。

5.加强教学反应。为刚好了解师生教与学的状况，缩短教学反应的时间，学校实行语数外的月考制度，强化命题的针对性，突出阶段性教学的内容，刚好反应教学效果，召开年级质量分析，刚好总结，发觉问题，热门思想汇报刚好改良，不断强化老师教学的质量意识。

6.做好学生评教活动。每学期进展一次教育教学的学生问卷调查，设计好问卷调查表，刚好分析、汇总，把学生反映的问题和提出的建议反应给相关的老师，让相关老师刚好改良，提高教育教学的质量。

7.按时组织召开了家长会，向家长们传播我校，引导家长明白在中学阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校状况有了比拟全面的了解，对我校的教育教学状况有了客观的相识。

三、突出重点，加强管理。

1.加强对教研组工作的指导、催促与检查。

为了让各教研组工作都落到实处，催促各教研组都制订了工作打算，有内容、有措施。建立行政人员联系教研组、备课组制度，要求行政人员全员参加并做好记载，对教研组活动的内容、形式提出自己的看法，与联系的教研组、备课组成员刚好做好沟通，努力提高活动的质量和效率。教研组活动已起先走向制度化、标准化。

2.加强学科教研。

为了加强老师间的沟通和学习，每学期进展骨干老师的示范活动，下学期还每人录制一堂录像课，鼓舞老师踊跃听课，组内老师必需评课，让老师展示风采，让同行学习经历，融洽了同事间相互学习的良好气氛。充分调动、发挥年轻老师的优势，让他们为学校的开展作出应有的奉献。每学期进展一次青年老师的赛课、汇报课活动，一方面让青年老师展示自我，让其他教师熟识、了解;另一方面，催促青年老师谨慎钻研业务，加快成长。同时，发挥年轻老师的干劲，为学校教育教学的管理多效劳，用推上高三教学的实际行动来确定他们教育教学的成果。

3.抓实培优转差。

培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进展指导优差生，与学校领导、老师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、老师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的打算，探究和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，留意资料的积累，刚好做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，老师依据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。

4.做好教研组、备课组的评价。

完善教学“七谨慎”细那么和教研组、备课组建立看法，要求各教研组、备课组明确各学期须要完成哪些详细的工作，期末刚好做好材料的收缴，汇总，教务处成员谨慎比拟，结合教研室的绩效考核，评比出优秀教研组、备课组和优秀教研组长、备课组长，在全体老师大会上公布和表扬，并颁发证书和奖金。同时，依据工作量及教研室的绩效考核，对学科奉献较大的教师还进展个别嘉奖，颁发学科突出奉献奖证书和奖金，并公示，以此鼓舞老师努力提高学科成果。

5.踊跃开展探究性学习活动取得实效，5个学生探究课题在区级评比中或一个人简历、二等奖;6位教师的探究性学习论文在区级评比中获一、二等奖。

四、取得的教学管理成果。