2023年级高考100天冲刺发言稿

201*级高考100天冲刺发言稿201*级高考100天冲刺发言稿

同学们：

为了这次发言，我昨天和今日中午在几个班随机搞了一个调查，也许我对补习班随机抽样要多一些的原因，今年的状况好像与去年有些不同，我尽量用他们的原话来陈述，在抽样中，有两个或两个以上的同学反响到的同样的状况，我将其排列如下，并在每一条抽样状况的后面做一点粗陋的评述，由于没有系统归纳整理，所以难免拖沓冗长。

一、学习中的困惑：

1、我的语数外也不太好，毕竟该花多少时间来学习综合科？我感觉：哪一科那段时间花时间多，哪一科就上升，但另外几科必定有一科会下跌，很多次的考试证明白这一点，这是不是一种宿命？

（我告知你：跟着教师走，只要教师的讲解是精炼的，重点是突出的，考点是清楚的，讲与练是相互契合、有针对性的，典型错误是有归纳分析的，个别同学是有面批面改的。你就要坚决地跟着教师走，你不行能在这一百多天里自己去建立一个复习体系。）

2、我时常有种感觉：同学之间的争论，有时比教师讲解更简单理解。（同学之间的互帮互助，原来就是我们学习的重要组成局部。这也给教师一个启发：时不时请同学来评讲一两个题。）

3、学习状态时好时坏，学问不坚固，背了又忘，忘了又记，总是记不住。（我告知你，这是准备多数同学的状况！没有谁是过目不忘的神童，笨鸟先飞，笨鸟恒飞，请你，连续记、连续练！）

4、数学课，有时自己会做，懂的方法，就是要算错，数学计算总是出错。（我的感觉是：练少了！有时同学们拿个计算器做数学作业，你的计算力量确定不高！）

5、留意力不集中，某些科目存在漏洞很大，又不知怎么解决，很焦虑。（焦虑不是方法，既然你知道你的问题科目，在这些科目上你应当更主动些，你每天在弱势科目上都做了什么？主动找教师、同学解决了几个问题？留意力不集中是不是没有休息好？）

6、学习自控力不够，需要教师多监视。（我的答复：你真的是一个明白人！）

7、盼望多积极引导我们，不要一考差了，什么都不是了。感觉教师的心理素养比我们还差。（这是不是在说荣哥我？我肯定记住你的建议，我肯定提高自己的心理素养和承受力量！）

8、学习这么久，综合科始终不见起色，缘由毕竟在哪里？（我问：是书本不熟？还是做题时，审题力量不够？思维训练不到位，除了埋怨，你找教师分析过缘由没有？）

9、明明知道作业多，又不知从何下手。（每个同学都应当有规划表，实在不晓得做什么，就从自己手边的活儿干起走！从自己弱势科目下手，从自己最简单有提升空间的科目下手！）

10、感觉学习效率低下，越学习，感觉问题越多。（我告知你，说明你进入状态了，唯一没进入状态的，是你莫名其妙焦虑的心情！）

11、早上一起来就想打瞌睡，第一节打瞌睡，感觉一上午都完了，上午完了，感觉一天就完毕了！（我想说，你的一天是12个小时，你太悲催了，上帝对你真是太薄情了！）

12、复习中，自己的规划，经常泡汤，规划赶不上变化。很少有时间应付自己的薄弱环节和科目。求求上帝，给我更多一点自主学习时间。（我明确告知你，不用求上帝：学校领导、年级领导和教师们正着手解决这个问题！）

13、综合科选择题，每次都错的许多，有阴影了！能不能让我先哭一场，然后再考试？（想哭你就哭，情感宣泄，没有害处——前提是你必许有一个不屈不挠英勇挑战的灵魂。）

14、对各科复习重点不熟识，学习很被动。（我只想说：现阶段，教师讲的、练的都是重点，还有你主动跟教师沟通一下。）

15、教师特殊是班主任，平常多点笑容，少板起个脸。（我弱弱问一句：说的是不是我？）

16、经过屡次考试，数学上涨20分，综合必定下降30分，这已经是规律了！（你用了“必定“两个字，我说你真是太悲催了，我只能说，你在突击某一科时不要忘了其他科。这就如交朋友，时不时要问候一下，久了不联系，朋友就成别人的了。）

17、我坚决了自己的方向，心中只有一个打算，心思都放在了一件事情上，我只想发觉自己的缺乏，把这个过程做好，我没什么困惑。（这是火箭班的同学！心态好，一切都好！）

18、教师们能不能把工作做得更细致一点，每个同学的弱势科目都不一样，不肯定要在固定时间的安排每个同学都做一科，导致每个同学平均用力！（这是火箭班的同学）

19、平常学习状态都差不多，有时考得好，有时考得坏，甚至差距很大，对自己有疑心了，心中很忐忑！（关键是分析自己错误所在，失误所在，发觉问题才是关键。考得差，()说明某些学问点把握得并不全面，是有缺陷的，这种状况应当感到快乐才对。）

20、看书和做题时间怎样安排，很困惑！看书时，又找不到方向、找不到关键重点，做题时，有感觉题目是书本上的，总是做错。（读书时间，在教师指导下，有规划，有重点地读；高三练习，大量练题是不行避开而且很有必要，在练题中以新代旧，强化书本学问！）

二、生活上的困惑：

1、晚上睡觉质量很差，时常感冒，身心俱疲。（加强熬炼，课间操自己要动起来，课间操要跑起来）

2、晚上失眠，睡到天亮脚板都是冰冷的。（放宽心态，盖好铺盖）

3、吃饭很存在问题，这段时间突然没了胃口。（许多同学，在高三的不同时期，都有这种状况，是心情焦虑所致！）

4、盼望师生沟通的时候，不要太关注我的成绩，这让我很紧急。（我代表教师承诺：针对个别同学，我们肯定要改良工作方法）

5、家庭给我的压力好大，他们总是问我的成绩。（不要寄盼望每个家长都是心理学家，父母累死累活赚钱，你累死累活涨分，天经地义。）

6、感觉同学们的脾气越来越怪，易生气、易哀痛的同学有点多，同学关系越来越不好处理了。（要相互体谅，良好的同学关系需要一起营造，高三阶段，有的同学心情波动、变化大是正常的，肯定要有一颗包涵的心态。）

7、我是住校生，时常感觉养分不良，脑袋昏昏的，每次放月假回家就饱撑一顿，结果回到学校几天都缓不过神来。（这需要学校和家庭共同来解决，还有，建议少吃零食，少吃垃圾食品。）

8、我的生活父母都操办好了，生活上，没问题！（这是火箭班的同学，看来高三需要家庭的严密协作，这是很有必要的。）

三、心情上的困惑：

1、盼望定时搞一点同学们参加度较高的活动，而不是放一部急躁的电影，让我们更急躁。（学习心情、动力、目标与成绩真有点互为因果的关系，心情问题，自己要调控，班级要营造，适当放松但不松懈，这确实要讲究技巧。）

2、看到学得又轻松，成绩又好的同学，心生妒忌，心情不好。（每个同学都有自己的学习根底，做好自己的事，不拿别人的胜利熬煎自己。）

（3——5）

3、似乎每天都有点烦心事，神经绷得很紧。（多）

4、心情烦躁，多数状况下被一种悲观心情覆盖着，静不下来。（多）

5、突然觉得高考就在眼前，好紧急！（你怕与不怕，高考就在那里；爱与不爱，高考就在那里，不以人的意志为转移，我们能做的就是做一个顽强的自己，做一个英勇的斗士，战术上重视高考，战略上轻视高考，没有人会是先知先觉，没有人能猜测明天，我们只有做好当前的自己，学好每一天，进步每一天。一百多天，成绩后进的完全有时机化腐朽为奇妙，成绩优异的完全可以锦上添花！这不是空话套话，由于这样的奇妙，每年都在大量产生。）

我觉察：心态好的同学，成绩都不赖！在高考的征程上，我们要做打不死的小强，临时后进的同学，请你为自己的每一份坚持，每一分进步鼓鼓掌！

心情管控上，有了欢乐，你就笑；有了苦痛，你就喊！假如能让你心情舒服，假如有必要，你可以英勇地向教师发泄，向教师开炮！

在这里，我们不是要有意营造紧急空气，究竟高考不是用肉体之间的比力，我们是在专心态面对，是在用毅力挑战，是在用灵魂比赛，是在用思维角逐。拥有淡定而平和的心态，营造紧急但活泼的气氛，遵守严谨而有序的校纪、班规。请以自己的现状为标准，“每个人都应迎着晨风想一想，今日该做些什么，踏着星光问一问，今日你做了什么“;你要跟自己的潜力对话，向自己的极限挑战。要学会跟自己比，比出成就感；要擅长跟他人比，比出自信力。不管有多少风浪，只要你不低头，就没有人比你更强！

亲爱的同学们，高考是你们的事，也是我们的事，你们并不孤独。我们将每天陪伴着你们，与你们并肩战斗，与你们共赴考场，与你们共享荣光。

作为教师，我们的誓言永不变：因此，我用去年我发言的结尾来结尾：

在这一百天里，我们肯定会做到：课预备得充分一点，课讲得精练一点，作业安排前后有规律一点，练习、考试更有针对性一点，重点难点多反复一点，复习指导更落实一点，给你们答疑解惑更细致一点，与你们思想沟通更急躁一点，留给你们自主复习消化的时间更多一点