山西省运城市《学前教育基础知识》教师教育

山西省运城市《学前教育基础知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.学生明知故犯、言行不一的主要原因是（

）。A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏【参考答案】C2.如果幼儿烫伤，应立即用（

）冲洗

15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。A、温水B、冷水C、热水D、冰块【参考答案】B3.行政执法听证主持人由（

）指定。A、行政机关法制机构B、行政机关负责人C、行政机关内设机构负责人D、行政执法调查人员【参考答案】B4.先前学习对后继学习的影响是（

）。A、逆向学习B、顺向学习C、正迁移D、负迁移【参考答案】B6.提倡和实施“爱的教育”的典范是（

）。A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、卢梭D、裴斯泰洛齐【参考答案】D7.教学与智育的关系是（

）。A、教学是智育的唯一途径B、智育是教学的唯一任务C、教学就是智育D、智育主要通过教学来进行【参考答案】D8.德育过程结构的构成要素是（

）。A、教育者，受教育者B、教育者，受教育者，教育内容C、教育者，受教育者，教育内容，德育方法D、教育者，受教育者，德育环境【参考答案】C10.关于行政复议第三人，下列哪一选项是错误的（

）。11.我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（

）。A、陶行知B、梁漱溟C、杨贤江D、蔡元培【参考答案】C12.幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是（

）。A、直观形象法B、语言法C、参观法D、移情法【参考答案】B13.强迫症包括强迫观念和（

）。A、怪异观念B、强迫行为C、强迫洗手D、强迫恐惧【参考答案】B14.我国中小学实行的“六三三”学制首次规定是在（

）年颁布的（

）中。15.幼儿园应对幼儿每（

）测一次身高。A、年B、半年C、季度D、月【参考答案】B16.马克思主义哲学把世界划分为自在世界和人类世界，自在世界是指（

）。A、整个自然界B、不能为人类认识的“自在之物”C、按自身规律运动着的客观世界D、尚未纳入人的活动范围的自然界【参考答案】D17.适合自由回忆学习研究范例的例子是（

）。A、记住中国个省名与相应省会名B、记忆电话号码C、记忆外语单词D、记忆班级同学名字【参考答案】D18.对黏液质的孩子，应着重（

）。A、防止粗枝大叶，虎头蛇尾B、培养勇于进取、豪放的品质C、培养积极探索精神及踏实、认真的特点D、防止任性、粗暴【参考答案】B19.知识的同化反映的是新旧知识的（

）。A、改造性B、累积性C、矛盾性D、对立性【参考答案】B20.情感目标的等级划分中，（

）等级的价值内化水平最高。A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化【参考答案】D21.蒙蒙在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师，下列处理方式最为合理的是（

）。22.我国根本的政治制度是（

）。23.下列关于多元智能理论论述正确的是（

）。A

人类至少有

7

种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B

教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。C

每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D

各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。【参考答案】B24.学习课文时分段、总结段意属于（

）。A、复述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、组织策略【参考答案】C25.学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、（

）。A、理想性B、多样性C、瞬时性D、外显性【参考答案】B26.下列情况，集中体现了，幼儿的再造，想象的是（

）。A、看图说话时,有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容B、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而理解音阶C、幼儿常常自己造词，出现“造词现象”D、绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色【参考答案】B27.新民主主义政治纲领中提出的新民主主义共和国的国体是（

）。A、无产阶级专政B、资产阶级专政C、几个革命阶级的联合专政D、资产阶级小资产阶级联合专政【参考答案】C29.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（

）。A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大【参考答案】B30.幼儿观察力的发展不表现在（

）。A、观察的目的性B、观察的直观性C、观察方法D、观察的概括性【参考答案】C31.备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的（

）。32.实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展?（

）A、特长学生B、优秀生C、后进学生D、每个学生【参考答案】D33.“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了（

）。A、人本位儿童观B、社会本位儿童观C、维持式教育观D、促进式教育观【参考答案】B34.县级以上的地方各级人民代表大会选出或者罢免人民检察院检察长，须（

）。A、报上级人民检察院检察长批准B、报上级人民检察院检察长提请该级人民代表大会常务委员会批准C、报上级人民代表大会常务委员会通知该级人民检察院备案D、报上级人民检察院检察委员会备案【参考答案】B35.教师对学生思想的认可与学生成绩有（

）趋势。A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无【参考答案】B36.教学管理的核心是（

）。A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用【参考答案】C37.（

）是幼儿园教师职业道德的核心，是幼儿园教师教育观、儿童观的集中体现，也是评价幼儿园教师职业道德水平的重要指标。A、关心幼儿B、信任幼儿C、热爱幼儿D、尊重幼儿【参考答案】C38.通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，提高思想道德认识的一种方法是（

）。A、说服教育法B、自我教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法【参考答案】A39.测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（

）。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略【参考答案】B40.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（

）。A、跳的动作、跑的动作与抓握动作B、坐的动作、走的动作与跑的动作C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D、走的动作、抓握动作与书写动作【参考答案】C41.达到一定年龄、智力健全、能够对自己的行为负完全责任的自然人（公民），称为（

）。A、完全权利能力人B、一般行为能力人C、特殊行为能力人D、完全行为能力人【参考答案】D42.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（

）。A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分之与工农相结合D、教育与生产劳动相结合【参考答案】D43.按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（

）。44.个性心理特征不包括（

）。45.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（

）。A、专攻型B、指导型C、民主型D、溺爱型【参考答案】C46.幼儿园教育要与（

）岁儿童的保教教育以及小学教育相互街接。47.根据《宪法》的规定，依法制定的地方性法规，在制定后报（

）备案。48.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（

）。A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视【参考答案】D49.一节好课的最根本的标准是（

）。A、教学目的明确B、教学内容正确C、教学方法灵活D、学生主体性充分发挥【参考答案】D50.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（

）。A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制【参考答案】A二、多选题51.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（

）。A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用【参考答案】ABCDE52.少年期生理发展的主要特征是（

）。53.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（

）。A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE54.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（

）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【参考答案】CDE55.夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD56.学习策略由（

）构成。A、认知策略B、学习控制策略C、元认知策略D、资源管理策略E、学习过程【参考答案】ACD57.古代雅典教育的特征有（

）。58.元认知策略包括（

）。A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ADE59.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（

）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD60.制定德育目标的主要依据是（

）。A、时代与社会发展需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征E、经济发展水平【参考答案】ABCD61.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（

）。A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造者的智商水平可能高E、低创造者的智商水平一定不高【参考答案】ABD63.50

年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（

）。A、加里宁《论共产主义教育》B、凯洛夫《教育学》C、克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D、巴班斯基《教育过程最优化》E、马卡连柯《教育诗》【参考答案】ABCE64.德育教育的体谅模式的特征有（

）。A、坚持性善论，尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】ABD65.教学策略包括（

）。A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【参考答案】ABD66.学校文化的特征表现在：（

）。A、是一种组织文化B、是一种整合性较强的文化C、以传递文化传统为己任D、是具有互补性E、具有非正式性【参考答案】ABC67.课的类型是根据（

）。A、来确定的B、教学目的C、课的具体任务D、学科特点E、教学内容【参考答案】AB68.下列属于学习策略训练方法的是（

）。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【参考答案】ABCDE69.下列属于概念教学的建议的是（

）。A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE70.德育方法之一的处分，一般可分为（

）。A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【参考答案】ACDE71.主题班会的形式主要有（

）。72.影响迁移的因素包括（

）。A、相似性B、原有的认知结构C、学习的心向与定势D、年龄E、智力【参考答案】ABCDE73.人的根本力量在于精神力量，因为（

）。A、创造和使用工具，增强生存能力B、认识世界和改造世界，满足人的需要C、认识自己和改善自己，发展和完善人自身D、每个人都有自己潜能E、具有整体性和独立性的人格【参考答案】ABC74.群体的主要功能有（

）。A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【参考答案】ABE75.中小学教师培训应坚持(

)原则。A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合【参考答案】BCDE76.政治经济制度对教育政策的制约体现在（

）。77.教育心理学研究的基本原则有（

）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD78.创造性思维的主要特征是（

）。A、

流畅性B、认知性C、变通性D、序列性E、独创性【参考答案】ACE79.教育应以人为本，下列选项中反映这一要求的是（

）。A、尊重个体的尊严B、培养个体的批判意识C、教师身体力行D、鼓励学生肯定自己E、组织丰富多彩的教学活动【参考答案】ABCDE80.社会生产力的发展影响着（

）。A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【参考答案】ABCDE82.按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（

）。A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【参考答案】ABCDE83.下列属于班集体规范的有（

）。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【参考答案】ABCDE84.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（

）。A、建立守恒概念B、出现去自我中心化C、形成初步的运算结构，思维可以逆转D、能够顺利解决抽象问题E、解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性【参考答案】ABCE85.（

）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（

）提出的。86.关于“社会模仿模式”论述错误的有（

）。A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果【参考答案】ABC87.教育结构复杂多样，主要是有（

）。的复杂多样决定的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【参考答案】ABC88.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（

）。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE89.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（

）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC90.班主任的个性影响力取决于哪些方面（

）。91.20

世纪

80

年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（

）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE92.以下做法属于外部分组的有（

）。A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【参考答案】BCD93.教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（

）等心理因素的活动。A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【参考答案】ABCD94.运用奖励和处分应注意的要求是（

）。A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育E、坚持严格要求【参考答案】ACD95.对学生进行思想品德教育，要注意（

）。96.下列属于条件反射的基本规律的是（

）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【参考答案】ABCE97.学生的本质属性包括（

）。A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【参考答案】ACDE98.下列属于中学生观察力发展的特点的是（

）。A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【参考答案】ABCD99.心理自我调控按功能可以分为（

）。A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE100.教育的双重文化属性是指（

）。A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【参考答案】AC判断题101.“杀婴制”属于古代斯巴达的制度。（

）【参考答案】正确102.教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。（

）【参考答案】错误103.行政诉讼案件一律由最初作出行政行为的行政机关所在地人民法院管辖。（

）【参考答案】错误104.教育对社会政治经济制度不起决定作用，只是加速或延缓社会的发展。（

）【参考答案】正确105.现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。（

）【参考答案】正确106.个体的发展包括身体发展和心理发展。（

）【参考答案】正确107.古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德认为追求理性就是教育的最高目的。（

）【参考答案】正确108.法治政府强调的是对行政权的规范和控制，它要求的是政府守法，而非仅要求公众守法。（

）【参考答案】正确109.现代教学方法从传统教学方法以学生为中心，转移到教学并重，并以研究学生创学习方法为创立现代教学法的前提。（

）【参考答案】正确110.教师职业道德的核心是廉洁从教。（

）【参考答案】错误111.无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养，强调内部的道德养成。（

）【参考答案】错误112.的理论基础是现代社会承认个人在法律上的独立性。（

）【参考答案】正确113.课程改革是教育系统内部的事，外部人员参与与否并不会影响改革效果。（

）【参考答案】错误114.衡量自然人的行为能力和责任能力的标准有两个：年龄和智力状况。（

）【参考答案】正确115.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（

）【参考答案】正确116.人民法院审理上诉案件，应当对原审人民法院的判决、裁定和被诉行政行为进行全面审查。（

）【参考答案】正确117.“六艺”教育的中心是礼乐教育。（

）【参考答案】正确118.教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的学习主体的作用。（

）【参考答案】错误119.内部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。（

）【参考答案】错误120.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们称为教学目标。（

）【参考答案】错误121.行政复议机构的职责之一是办理或者组织办理未经行政复议直接提起行政诉讼的行政应诉事项（

）【参考答案】错误122.中学常用的

6种教学方法是教授法；谈话法；讨论法；演示法；练习法；实验法。（

）【参考答案】正确123.教育心理学是一门理论性的基础学科。（

）【参考答案】错误124.初中教育在促进少年身心发展方向的任务可形象比喻为帮助少年起飞。（

）【参考答案】正确125.在法治社会，法在所有社会关系和社会生活领域都是主要的调整方法。（

）【参考答案】错误126.德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。（

）【参考答案】正确127.拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。（

）【参考答案】错误128.在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个