中学教导室2022年下期工作总结幼儿园教导主任工作总结

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本期是我负责学校指导室工作的第三个学期。经过上一年度的磨练，我已根本适应了指导室的工作节奏，对本职范围内的工作业务也已根本了解和熟谙，尤其是得到了各级领导的正确引导和指导，使本学期的各项工作得以顺遂完成。一学期来，指导室遵循“依法治校、质量强校”的办学理念，以“全面实施素质教导”为原那么，以稳定和提高教导教学质量为目标，坚持“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念，大力推进新课程改革、专心抓好教研教改工作，转变观念、与时俱进，进一步强化全体师生的竞争意识、创新意识、奉献意识和仆人翁意识，努力把我校办成“使学生喜悦、让家长合意、求社会放心”的学校，力争把学校教导教学工作推进到一个新阶段。

总体说来，一学期的工作是专心踏实的，也是初见成效的。但工作中，我们理应力争“没有最好、只有更好”，务必学会不断总结和反思，才会使自己的工作不断提高、不断进步。为此，特对本学期的工作总结工作如下：

一、教学及教学管理工作方面：

教学工作是学校的中心工作，而教学质量那么是学校生存与进展的生命线。作为指导室，首要的任务就是抓好学校的教学工作，促进学校教导教学质量的提升。为此，本学期主要是专心落实了以下几方面工作。

1、进一步深化教学常规管理。开学初，广泛听取教师观法，对《漠滨中学教学常规管理制度》进一步加以完善，然后以年级组会议的形式组织学习，要求老师们严格按制度落实自己的教学常规工作。一学期来，指导室坚持每月定期对老师的备课、作业批改处境举行检查；

同时，指导室和学校值日领导每天都对老师们的上课处境举行督查。对检查和督查过程中察觉的问题照实记载和举行总结，并与期末教学目标管理相挂钩；

同时，对教学常规方面存在缺乏的老师，由指导室负责实时举行沟通和扶助。坚持推行学校行政领导深入各年级组加入教研活动，坚持领导听课制度（形式为随堂听课）,确保学校行政领导每期听课至少20节以上。

以上措施的实施，进一步模范了教学常规工作，极大的促进了课堂教学,促进了教师教学水平的提高。从本期举行的常规检查来看，教师都能按要求举行，还能促使学生实时更正，真正做到了为提高教学质量服务。

2、加强对教师的业务培训，进一步提高教师的素质。教师素质的提高是一个相对漫长的过程，需要外界的条件因素，更需要自身的努力。一学期来，我们从实际启程，努力创造一切条件为提高教师素质服务。一方面，我们组织片面教师加入了心理辅导、数学、化学等学科的“国培”；

另一方面，我们充分发动老师学会利用网络资源为教学服务，如到湖南省根基教导资源网上查询相关教学资料等；

再有，我们充分利用片区教学比武的契机，组织相关老师用心打定、积极参赛，并以此为契机开展了校内年级组的教学比武活动，使年轻教师在教学比武中得到了锤炼；

此外，我们还利用年级组会议的机遇，组织老师们深入学习暑期培训的相关内容，并邀请贵州省天柱县瓮洞中学老师到我校举行了一次教学交流探讨活动；

11月份，我们利用会同教师进修学校举办计算机、普遍话培训的机遇，积极发动和专心组织相关老师加入培训。

3、加强管理和教导，模范教师的从教行为。培训可以提高教师素质，但高素质并不等于高质量。一方面，利用每周一中午教师例会的机遇，引导老师们严格执行地方政府和主管部门的规章制度，做到依法执教，在法律允许的范围内行事。落实到教学方面主要就是要崇敬学生，不体罚学生，不变相体罚学生，不利用职权收取学生及其家长的钱物，不有偿补课、家教家养，不轻视劳绩差的学生等等。另一方面，为了模范学校对老师的管理行为，我们进一步完善了《教学成果奖罚条例》、《绩效考核制度》、《学校管理制度》等，尽可能使各项制度都表达人性化，使学校的教学管理以制度为准，真正起到调动老师工作积极性的作用。对个别老师在工作过程中展现的一些过激行为和违规行为，我们以沟通和说理为主、相关制度处置为辅，达成既让老师熟悉到自身的错误、又能欣然接收批评并改正缺点的效果。

4、多形式、多渠道巩固教师的工作责任心。对待工作的态度和责任心，直接抉择着工作效率的上下。尤其是在我们偏远的乡中学，学生的根基差、底子薄，我们唯有以踏实的态度和超强的责任心对待工作、对待学生，才能使我们的学生在学校得到较好进展。首先，我们学校领导班子在工作中勇挑重担，站在教学和学生管理的第一线，兢兢业业对待好每天的工作，在全体老师中起到表率和模范带头作用。其次，学校值日和值周领导对每天的值日工作专心细致，深入到教学和管理各个层面，对工作中表现突出的老师和班主任照实记录，并在周一的教师例会值周工作总结上举行表扬和断定，通过树立典型来激发教师的工作积极性和责任心。

5、用心组织学科竞赛。学科竞赛是张扬学生天性、凸现学校特色、提升学校品位的重要渠道。本学期，我们除专心组织并用心辅导学生加入了县教研室组织的数学、物理、化学、手抄报竞赛和电教站组织的电脑操作竞赛外，还在全校范围内举行了书法、作文、手抄报等竞赛。各学科竞赛，不仅取得了较好的劳绩，而且涌现了一批各学科学有专长的特长生。

6、狠抓教学质量。针对本届八、九年级根基较差的处境，我们开学初就提防狠抓教学质量。首先，我们对九年级的学习高度重视。开学初，我们根据学校实际和工作需要，对九年级的班主任和科任老师举行调整，力争使教学资源的配备达成最正确状态；

并确定由团支部书记张李平同志亲自主抓九年级的年级组工作；

学校领导经常深入师生中，了解他们在教和学中存在的困难并赋予用时扶助解决；

学校领导还合作班主任，经常对优等生和潜能生举行个谈话，鼓舞他们弥漫信仰、树立远大梦想、努力提高自己的学习劳绩。其次，提防引导七年级新生适应初中阶段的学习生活节奏。一学期来，我们通过课间操集会训话、主题班会等形式，对七年级新生举行细心细致的引导，扶助他们急速适应初中阶段的学习，树立正确的人生梦想。对八年级学生，我们主要是提防提升工作，教导他们熟悉到八年级是一个过渡阶段，应从各方面严格要求自己、尤其是应抓好生物、地理学科的毕业考试。

为了确保教导教学质量的稳步提高，我们引导全体教师树立“校兴我荣、校衰我耻”的理念，将“使全体的学生在我的课堂上都有所收获”作为自己课堂教学的根本目标，同时引导教师形成敢于竞争、擅长竞争的竞争意识，对教学成果奖举行合理的调整，力争将有限的资金尽可能倾注到教学方面。

7、提防测验教学。对于理科而言，测验教学是教学不成缺少的环节、不仅有利于提高学生的动手操作才能，而且有利于学生对抽象学识的理解和掌管。所以，本学期不仅要求理科教师制定概括可行的测验教学筹划，而且提防检查和促使他们按筹划举行测验教学。

8、提防培优辅潜工作。我们的教导务必要面向全体学生，因此在实施教导的过程中，我们不仅要提防优等生的培养与提高、关注中等生的进步、更理应抓好潜能生的转化与辅导工作，以开创教导教学“百花齐放”的局面。一学期来，在培优辅潜工作上，不仅制定了详尽的筹划，并概括落实到各个班级，以班主任为主、科任老师辅助，并将该项工作纳入班级管理与班主任工作评比之中。

9、开足开齐课程，重视课外兴趣小组创办，培养学生正值的兴趣爱好。本学期，我们严格按照上级规定开设课程；

并结合学校实际，持续开设了电脑、书法、美术、体育和数学等五个课外兴趣小组，并加强了对课外兴趣小组活动开展处境与效果的检查与促使力度。兴趣小组的开设，极大地张扬了学生的天性，使一批特长生脱颖而出。

二、教研教改工作方面：

1、积极推进新课程改革。新课改，绝不能流于形式和口号，务必落实到工作实际中。一学期来，学校的三个年级组专心落实新课改，定期组织本教研组教师举行教导教学理论专题学习，以教研会形式举行教导教学阅历的交流探讨，不断探索新的教导教学方法。譬如杨安华、杨巧华、杨学军老师，在教学中屡屡尝试使用多媒体教学，效果明显。同时，学校还积极选派教师加入上级部门组织的各种培训，并邀请贵州省天柱县翁洞中学全体教师于11月份到我校举行了一次教学交流探讨活动。此外，我们还充分利用网络资源，了解新课改形势、学习新的教导理论，不断更新我们的学识系统。

2、积极引导教师相互之间交流学习、共同提高。为此，指导室要求全体教师一学期至少听课15节以上，而且务必是真实听课、杜绝期末为应付检查而相互抄写的现象。在年级组长的组织下，教师们做到了随堂听课、推门听课，并在听课后与授课老师举行交流，一股相互学习的教风蔚然成风。

3、专心开展教研月一系列教研活动。根据县教研室规定，10月为教研活动月，为了将此项活动落实到位，指导室制定了细致的活动方案并在活动终止后举行了专心的总结。此次教研月活动，我们主要是抓好了校级教学比武和片区教学比武活动。每一堂教学比武课，指导室要求相关年级组务必专心对待、高度重视，充分发挥本组成员的集体聪慧，举行集体备课，扶助授课老师出谋划策。对校级教学比武课，务必先在本教研组举行试教；

对于片区教学比武课，授课老师务必先在本校试教三节课。在教学比武活动中，指导室要求没有课的老师务必加入听课、评课并承担评委，或者视为旷课。此次教研月活动的开展，不仅使张李平、杨巧华、唐柳等一批年轻的各学科教学骨干脱颖而出，使他们的个人教学魅力得以充分呈现；

而且在无形中促使老师们熟悉到了掌管并纯熟、合理运用现代教学手段的必要性和重要性，更在确定程度上使老师们熟悉到了合理利用网络资源的优越性；

此外，本次教研活动也取得了较好的劳绩，在片区教学比武活动，三个学科均取得了县二等奖的好劳绩。

4、组织老师举行教导理论的专题学习。以年级组为单位，采用年级组教研活动的形式，组织教师举行教导教学理论的专题学习，引导教师适应新课改形势，努力转变教师角色，使自己成为课堂的主导而不是主体，成为研究型教师。

此外，还加强了各年级组的模范化管理，强化年级组长的责任意识。

三、其它工作：

1、专心落实养成教导样板校创造工作。良好学习、生活习惯与态度，是促使学生学习进步的重要保证。上学期初，我校确立了将养成教导作为我校的样板校创造工程。在养成教导方面，我们实行全员共抓齐管的方式，将学校教导与班级教导有效相结合，充分利用主题班会、国旗下的讲话等方式对学生举行良好习惯的养成教导。在养成教导的概括内容上，包括了学习习惯、生活习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯、劳动习惯等方面。对学生存在的问题，主要以教导和引导为主。一学期的踏实工作，使我校学生在养成教导方面大有成效，不仅形成了良好的学风、校风，而且使“文明、守纪、勤学、进取”的观念深入学生心中。

2、提防学生的德育工作。优秀的中学生，不仅表现在学习劳绩的优异，而且表现为较高的思想道德素质。一学期来，指导室狠抓学生的德育工作，采用指导室为主导、班主任为主体、科任老师积极参与的德育工作方式，对学生举行全方位的思想道德教导。

3、提防学生干部的培养工作。在班干部的培养上，由学校团总支负责，指导室举行指导，定期对学生干部举行培训，充分发挥学生干部在班级及学校管理方面的积极作用。在工作中，涌现出了杨春艳、杨兴等一大批工作专心负责的优秀学生干部。

4、提防班主任培训工作。新形势下，班主任务必在思想意识、工作方法等方面与时俱进，不断更新观念、提高自身综合素质。为此，一学期来，不仅定期召开班主任会议，而且对班主任工作中存在和察觉的问题实时处理、实时沟通，采用个别谈话交流的方式与班主任探讨工作中的得失。

5、抓好控流保学工作。开学初，制定了切实可行的控流保学方案与措施，与班主任签定责任状，明确各科科任老师的职责，并将这一工作纳入教学目标管理和绩效工资的考核之中，确保了控流保学工作任务与目标的顺遂完成。

6、专心落实安好（尤其是道路交通安好）教导工作。安好工作，是学校各项工作的重中之重。一学期来，采用多形式、多途径、多渠道加强安好教导工作，利用主题班会、国旗下的讲话等形式，对学生举行安好学识教导，强化全体师生的安好意识，确保了没有任何安好事故发生。

由于本人工作才能有限，以及一些客观理由的存在，一学期的工作中，尚存在大量有待完善和提升的地方。

四、工作中的缺乏

1、新课程改革进展不大、成效不显著。一