初中化学人教九年级上册（新疆地区）第二单元我们周围的空气 空气PPT

课前检测：第二单元我们周围的空气课题1空气（第一课时）想一想空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压

——集气瓶内的水无法上升到顶部。

2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立

——有气泡冒出。

3）扁的保鲜袋开袋后抖动，然后封好

——袋子鼓胀，双手挤压，有压力

4）朝人扇扇子、树叶在动——有风

5）给车胎打气——涨起来

……

拉瓦锡研究空气成分所用的装置一、空气是由什么组成的（一）法国化学家拉瓦锡通过定量的方法得出

——空气由氧气（O2）和氮气（N2）组成1、汞+氧气氧化汞（红色粉末）

加热一、空气是由什么组成的Hg+O2

HgO加热HgOHg+O2

加强热2、氧化汞汞+氧气加强热（一）法国化学家拉瓦锡通过定量的方法得出

——空气由氧气（O2）和氮气（N2）组成一、空气是由什么组成的科学结论：•空气主要是由氧气（O2）和氮气（N2）组成的。•

氧气（O2）和氮气（N2）的体积比约为

1∶4（一）法国化学家拉瓦锡通过定量的方法得出

——空气由氧气（O2）和氮气（N2）组成，

氧气（O2）和氮气（N2）的体积比为1∶4。想一想能否模仿这个著名实验，设计一个简单的实验来测定空气中氧气的含量？资料：磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃石蜡+氧气

二氧化碳+水点燃（白色固体，可溶于水）（气体，易溶于水）（气体）1、2、3、1、实验步骤：

①检查装置

;②将水面以上容积5等分；③点燃

红磷，立即伸入瓶内并塞紧塞子。④

后，打开止水夹（二）实验目的：

.空气中氧气含量的测定2、实验现象：（二）【实验2-1】空气中氧气含量的测定（1）

,。（1）烟：固体小颗粒雾：小液滴（2）冷却室温，打开止水夹，瓶内水面上升约

体积（2）结论：

氧气约占空气总体积的1/5。分析：3、实验分析及结论：

红磷燃烧消耗了氧气，生成固体，瓶内气体减少，压强减小。（大气压将烧杯中的水压入集气瓶中，进入的水的体积等于消耗的氧气的体积。）（二）【实验2-1】空气中氧气含量的测定4、反应的表达式：P+O2

P2O5点燃磷+氧气五氧化二磷点燃五氧化二磷(白色固体)烟：微小的固体颗粒。雾：微小的液滴。（二）【实验2-1】空气中氧气含量的测定答：①未冷却到室温，就打开止水夹读数；②装置漏气；③

红磷量不足；（1）在实验中如果进入水的体积小于1/5，会有什么原因呢？5、实验误差讨论：④有部分水留在导管中，未进入集气瓶（二）【实验2-1】空气中氧气含量的测定②止水夹未夹紧，燃烧放热使部分空气受热，从导管口逸出。（2）在实验中如果进入水的体积大于1/5，会有什么原因呢？5、实验误差讨论：答：①伸入点燃的红磷太慢，部分空气受热，从瓶口逸出；（二）【实验2-1】空气中氧气含量的测定吸收生成的五氧化二磷，减少空气污染。（2）红磷熄灭后，瓶内还有没有残余的氧气？答：有。

若红磷不足，氧气消耗不完；若红磷充足，当氧气含量很低时，红磷也会熄灭，氧气同样有少量残余。（二）【实验2-1】空气中氧气含量的测定（1）为什么要在集气瓶里放少量的水？6、其他问题与讨论：（3）红磷熄灭，瓶内水面不再上升，分析瓶内剩余气体（主要是氮气）具有怎样的性质？6、其他问题与