初中化学人教九年级上册第七单元 燃料及其利用 闵蔡彬燃烧与灭火说课稿PPT

说课内容教法教材学情分析板书设计学法教学过程一、说教材地位作用

《燃烧和灭火》是人教版九年级化学上册第七单元课题1的内容。在此之前，已经认识了一些物质在空气和氧气中的燃烧，再加上日常生活经验的积累，具备了对燃烧现象及灭火原理进行深入研究。本课题是对之前所学过“燃烧”进行深入了解并且应用于实际之中。对以后将学习的“化学反应中能量的变化”可以起到铺垫的作用。教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观①、认识燃烧的条件和灭火的原理

②、会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题教学目标通过活动与探究，学习对于通过实验得出事实进行分析而得出结论的科学方法。知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标①、通过对燃烧条件和灭火原理的探究活动，体验科学探究过程的乐趣，激起对化学的学习欲望。②、激发学生热爱生活，重视防火安全，珍爱生命，关注社会的责任感。知识与技能过程与方法情感态度与价值观重点难点重点：燃烧条件与灭火原理难点：对燃烧条件的实验探究二、说教法问题－探究法多媒体辅助教学法学法实验探究法合作学习法通过实验探究出灭火的原理，从探究中发现问题，分析问题，从而提高学生解决问题的能力。让学生在讨论中取长补短，培养学生的合作竞争意识。学情已有知识欠缺东西已认识燃烧的本质有新物质生成的化学变化，生活中关于燃烧的常识。对着火点，可燃物等概念还比较模糊

四教学程序情景引入自由探究实验验证联系实际应用练习课堂小结魔术实验：烧不坏的手帕

用一块棉手帕，在盛有乙醇的体积分数为70%的酒精的烧杯中浸泡，待均匀湿透后取出。将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两交，在火焰上点燃，让它燃烧。当火焰熄灭后，手帕完好无损。实验步骤：猜想，为什么手帕会烧不坏呢？燃烧需要什么条件？

环节：合作交流，实验探究活动一：猜想燃烧条件列举日常生活中常见的燃烧的例子，并思考它们为什么会燃烧？

实验内容实验现象

探究意图【1】分别在酒精灯上点燃木条和玻璃棒木条燃烧，玻璃棒不燃烧燃烧需要可燃物【2】点燃两支蜡烛，其中的一支罩在玻璃杯下罩在玻璃杯下的蜡烛熄灭燃烧需要与空气接触【3】分别在酒精灯上点燃木条和煤块木条先燃烧，煤块后燃烧燃烧需要达到着火点设计实验，进行探究，得出结论

环节：合作交流，实验探究燃烧的三个条件氧气可燃物着火点

总结信息平台：白磷着火点为40℃活动二：探究燃烧的条件

操作步骤白磷是否燃烧分析原因得出燃烧条件1、用镊子取两小块白磷分别放入盛有热水和冷水的烧杯中，观察白磷有无变化。不燃烧白磷没有与氧气充分接触可燃物要与氧气充分接触2、用一支大试管竖直插入盛热水的烧杯中，罩住白磷不松手，观察试管中有何现象。（实验结束后，用橡皮塞塞好管口后再取出试管）燃烧白磷与氧气充分接触了温度达到了白磷燃烧所需温度温度达要到可燃物的着火点3、再用一支大试管竖直插入盛冷水的烧杯中，重复2中的实验不燃烧温度未能达到白磷燃烧所需温度‘燃烧和灭火’

三

联系实际灭火自救

1.联系生活思考问题①做完饭后，你怎样将气炉熄灭？②油锅着火了，怎么熄灭？灭火原理的探究

2003年11月3日，湖南省衡州大厦失火，造成20名消防官兵壮烈牺牲。

2004年吉林市2-15特大火灾54人遇难

创设场景

亲身体验用多支燃烧的蜡烛模拟火灾场面，并给出一些灭火的材料（水、细砂、湿抹布、扇子等），让学生开动脑筋，展开丰富联想。然后让学生上讲台展示自己的灭火方法，并说明自己的灭火原理。请同学们用不同的方法熄灭燃烧的蜡烛灭火大比拼细砂烧杯抹布水剪刀

吹灭煽灭用水浇灭

用大烧杯盖灭用沙土盖灭湿布扑灭

剪掉烛芯使温度降低到可燃物着火点以下

隔绝氧气

隔离可燃物

灭火自救灭火方法灭火原理1、燃烧的三个条件与灭火原理的有什么关系？灭火的原理就是至少破坏燃烧所需的一个条件。燃烧的条件1、可燃物2、与氧气接触3、温度达到着火点

灭火的原理1、清除可燃物2、隔绝氧气3、降温到着火点以下学以明理以下灭火方法都采用了哪些灭火原理？消防员用水灭火用湿布盖灭燃气罐森林失火清理附近草木，形成隔离带用锅盖盖灭油锅用干冰灭火器灭火1、扑灭森林火灾有效方法？为什么？2、做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，怎么办？利用什么原理？学以致用火场自救知识小结：(1)穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

环节四：实践应用，火场逃生(2)若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。(3)遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。(4)千万不可盲目跳楼，可利用疏散梯，落水管等逃生自救。也可用绳子或把床单，被套撕成条状连成绳索紧栓在窗杆，暖气管，铁栏杆等固定物上，用毛巾，布条等护住手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。(5)室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。(6)火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。火警电话：119我的收获学完本节课，你有哪些收获呢？1、燃烧的条件2、灭火的原理

3、消防安全知识

课堂小结，认识升华

1.预习教材有关灭火器原理部分，并自制简易灭火器。2.完成随堂检测题

作业，课外延伸

五、板书设计

燃烧和灭火一、燃烧的条件二、灭火的方法：1、要有可燃物；1、隔离可燃物；2、可燃物要与氧气2、使可燃物与氧气隔绝；充分接触；3