湘教版四年级上册,科学总复习课件

湘教版四年级科学上册总复习第1单元植物生活的秘密1、植物的身体一般是由（根）（茎）（叶）（花）（果实）（种子）六种器官构成的。2、植物的器官包括（营养）器官和（生殖）器官，（根）（茎）（叶）属于植物的（营养）器官，分别有（吸收）（储藏）（输导）（同化）作用，并能使植物获得营养和生长。（花）（果实）（种子）属于植物的（生殖）器官，有保证植物种族繁衍的作用和功能。3、根是构成植物（供养）系统的器官之一。植物的根具有（吸收水分）和（固定植物身体）的作用。有的植物的根还具有（储藏营养成分）的功能。第1单元植物生活的秘密4、植物用（根）吸取生长需要的水分。5、植物的根有（直根）和（须根）两种。白菜的根是（直）根，葱的根是（须）根。6、植物的茎有（输送水分）的作用。还有（储藏养料）的功能。7、1606年，（比利时）科学家（海尔蒙）通过实验得出结论：植物生长所需要的物质是从（雨水中）获得的。第1单元植物生活的秘密答：光合作用不仅为植物制造了养料，还为动物和人类的生存提供所需的养料和氧气。12、植物吸收的水分全部被用于光合作用了吗？答：不是，植物吸收的水分一部分用于光合作用，绝大部分被叶片蒸发了。13、什么叫叶的蒸腾作用？叶的蒸腾作用有什么意义？第1单元植物生活的秘密答：叶蒸发水分的作用又称叶的蒸腾作用。意义是：根吸收的水分绝大部分通过叶的蒸腾作用散失，从而促进植物体内水分和养料的运输。14、仙人掌的刺是它的（叶子），作用是：（大大降低水分的蒸发），厚厚的绿色部分是它的（茎），可以（储存大量的水分，能进行光合作用）。第2单元多种多样的动物15、华南虎生活在中国的（中南）部，估计20世纪50年代早期仍有近（4000）只，目前已经濒临灭绝了。16、动物的（运动方式）（生活环境）（捕食方式）与它的（身体结构）是相适应的。17、动物的运动方式是（多样）的，如（跑）（飞）（爬）（游）（行走）等。18、根据动物食性的不同可以把动物分为哪几类？第2单元多种多样的动物答：以植物为食物的动物，叫做植食动物；以其他动物为食物的动物，叫做肉食动物；以植物和其他动物为食物的动物，叫做杂食动物；以腐败的动、植物为食物的动物，叫做腐食动物。19、人的一生只换一次牙齿，换牙期在（6）——（12）岁。20、鱼类外表的共同特点有哪些？答：身体是流线型的，有鳍，有腮，鳞片表面有粘液等。第2单元多种多样的动物动物。24、举例说明什么是哺乳动物？答：像兔子、牛、马、羊、熊猫这样胎生、靠吃奶长大的动物是哺乳动物。25、哺乳动物的特点是（胎生）和（哺乳）。26、海豹、蝙蝠、犀牛、青蛙、鳄鱼、海豚这些动物中，哪些是哺乳动物，为什么？第2单元多种多样的动物30、比较鸽子、蜻蜓、和蝙蝠的翅膀的特点。答：鸽子翅膀的面积大，正羽形成结构繁密的平面，下面有密密麻麻的绒羽；蜻蜓的翅膀狭长，前后翅长短相等，体表没有羽毛；蝙蝠的翅膀是由连在前肢、后肢、尾部之间的皮膜构成的，体表也没有羽毛。31、鸟类有哪些形态结构适于空中飞翔的特点？第2单元多种多样的动物32、我们的祖先很早就知道保护动物资源，早在（2000多）年前制定的（《田律》）中就有了保护处于繁殖期的动物的明确规定。33、目前存活的大熊猫不足（1000）只。34、卧龙自然保护区位于（四川）省汶川县境内，是大熊猫生存和繁衍后代的理想地区。35、我国于（2000）年开始全面启动天然林资源保护工程。第2单元多种多样的动物36、什么是天然林？天然林有什么作用？答：天然林是生态功能最完善、最强大的森林生态系统，对减轻自然灾害、保护野生动物具有十分重要的作用。第3单元声音37、声音有（大）有（小），有（高）有（低）。38、什么叫音量？什么叫音调？答：声音的大小叫音量，声音的高低叫音调。39、声音是怎样产生的？答：声音是由物体振动产生的。40、编钟在中国古代音乐中占有极其重要的地位，编钟由若干大小不同的（“钟”）组成，编钟内腔是（空）的。属于（变音第3单元声音打击乐器）类，发音类似（钟声），清脆悦耳，余音持久。敲击不同大小的编钟可以产生（高低）不同的声音。41、声音可以在（空气）（水）及（周围的一些固体）传播。42、听诊器是（1816）年由（法）国医师（林奈克）发明的。43、声音在（真空）中不能传播。44、声音可以被（控制）。第3单元声音45、怎样使听到的声音变大？（或使声音变大有哪些方法？）答：可以用扩音器、锥形喇叭或漏斗、带共鸣箱的音叉或自制弦乐器等器材来放大音量，改变耳朵与声源间的距离来放大音量。46、我们周围有哪些噪声？答：街道上汽车的轰鸣声和喇叭声、建筑工地上的打桩声、切割金属的声音、工厂里轰鸣的机器声都是噪声。第4单元信息的传递49、耳是听觉器官，它使我们听到各种声音，帮助我们判断事物。50、传递信息有哪些方式？答：喇叭、烽火、风筝、信号弹、信号灯、信号旗、电视、广播等都能传递信息，婴儿通过哭声、聋哑人通过手语传递信息等。51、信息传递经历了哪几个历史阶段？答：第一次是语言的使用。第二次是文字的使用。第三次是印刷技术的应用。第四次是电报、电话、广播、电视的发明、普及和应用。第五次始于20世纪60年代，其第4单元信息的传递标志是计算机、互联网、卫星通信的迅速推广。52、电报、电话的出现可以使人们（远距离）、（快速）地传递信息。53、（1837）年，（莫尔斯）发明了第一台电报机。54、（1892）年，电话的发明人（贝尔）亲自开通纽约到芝加哥的电话线路。55、（1969）年，人们就已经在用可视电话了。第4单元信息的传递60、现代数字通讯是用电路的接通（1）和断开（0）来传递信息的。61、电话从产生到现在有（100多）年了，随着科学和技术的进步，（无线电波）、（光导纤维）等传播媒介应用于信息的传递，（程控）电话、（无线）电话、（卫星）电话等层出不穷，电话的功能也日益丰富。62、专用电话号码：110——（治安报警电话），第4单元信息的传递120——（医疗急救电话），119——（火灾报警电话），114——（市内电话查询）。63、信息在当今社会中发挥了哪些作用？给我们的学习和生活带来了什么方便？答：疑难病症可以进行远程医疗、电视和报纸让我们足不出户就知道一些新的消息，可以开电话电视会议，还可以网上购物等。64、人们为什么称现在进入了“信息时代”？答：信息已深入到社会生活的方方面面，第5单元水的变化66、水烧开时会看到什么现象？为什么？答：会看到水里有大量的气泡冒出来，水还会减少一些，这是因为水沸腾时会迅速变成水蒸汽跑到空气中去。67、水沸腾时逸出的气泡是水变成的（水蒸气）。68、什么叫沸腾？答：“水开了”在科学上叫沸腾。69、水沸腾时的温度叫水的沸点，水的沸第5单元水的变化点是（100℃）。水开以后，温度不会上升，始终是100℃。70、什么叫蒸发？答：在常温下水会变成水蒸气，这种现象叫做蒸发。71、水能通过（沸腾）或（蒸发）变成水蒸气跑到空气中去。72、请解释下面这些现象：在自然状态下，晾晒的湿衣物会慢慢变干，池塘里的水会慢慢减少。答：这是因为在常温下水会变成水蒸气跑第5单元水的变化到空气中去，也就是水蒸发了。73、怎样做能加速水的蒸发呢？答：放在通风的地方、加热或加大物体的表面积等。74、打开装有热水的杯子，会看到杯盖里有许多小水珠，这是为什么？答：这是因为杯盖上的水蒸气遇冷后凝结成了小水珠。75、什么叫凝结？第5单元水的变化答：霜、雪、冰、雾凇都是自然界中的结冰现象。81、霜、雪、冰、雾凇都是水的（固体）形态。82、水结冰需要什么条件？答：水到（0℃）才会结冰，83、在（天气晴朗）、（无风）或（微风）的（寒冷夜晚），有时会出现（霜）。84、地球的冰雪世界是指（南极）和（北极）。南极的冰盖平均厚度约为（2000）米，最厚的地方竟达（4800）米。第5单元水的变化85、在自然界中，水的形态有哪些变化？答：水有三态变化即（固态）（液态）和（气态。）86、用图示的方法表示水的三态变化。

水蒸气

（气态）

水

冰

（液态）（固态）加热遇冷加热加热遇冷遇冷第6单元搜集信息87、搜集信息的方法和途径有哪些？答：有查阅图书资料、实验