2022年七年级语文教师个人工作总结

2022年七年级语文教师个人工作总结

坚信语文老师在平常工作中必须都有较强的责任感，那么在七年级一学期完毕后，是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的2022年七年级语文老师个人工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。2022年七年级语文老师个人工作总结1

不经意间，一年的时间在指间消逝。展望过去的xxxx年，不禁感慨万千。

休完产假后重新回到教学岗位，难免有不顺手的时候。再加上这届学生的生源不甚志向，导致刚接手班级时感觉很麻烦，一度连班级都不想进去。在第一次月考中，学生成果不是很志向。这让一向好强的我多少有些失落。但事情总会有解决的方法，在接下来的日子里，我除了完成自己的教学任务外，目标生的作业、学案必面批，定期检查他们纠错本的运用状况，文言背诵篇目一个一个过，考试过后谨慎总结得失。在顾及全班整体大局的状况下，狠抓目标生的日常学习。学生感觉教师专心、投入感情去教了，也踊跃投入到了语文学习中来。除此之外，我还抽时间去听教研组长的课。学习课堂常规，并尝试着把学到的经历运用到自己的课堂教学中。每天早晨看着熟睡抑或是哭喊的儿子心怀愧疚的离开家门，晚上怀着愧疚很晚回到家再带宝宝睡觉。每天早上早去一会，晚上晚回一会。争取有问题的学生都能把当天的问题解决。功夫不负有心人，在接下来的期中考试中，班级整体的教学成果上去了，目标生达标率也遥遥领先。付出总归会有回报。教学是须要付出努力与专心的。

但成果是短暂的，保持平稳才是硬道理。我校四星级学校的胜利验收，也宣告了我们的教学水平和学生成果必需再上一个台阶。在接下来的一个月里，师生必需时刻保持冲刺期末考试的惊慌状态。做到：

1、利用好每节语文早读课。不管时间长短，每节早读课都要做到任务明确，当堂检测，当堂评价。今日事，今日毕。

2、充分备课。好的备课是上好课的前提和根底。离开了个备和集体备课，时尚不出有水平的课的。

3、狠抓常规教学。作业、学案、试卷必需一一面批，把感情投入到每位同学生身上。

4、把课堂教给学生，让学生在课堂的沟通与展示中碰撞出才智的火花。

专心做教育。“严在当严处、爱在微小中”，努力造就出超越自己并值得自己崇拜的学生！这是我们每位教师的职责！2022年七年级语文老师个人工作总结2

我是一名中学语文老师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，静默奉献。在各级领导的关怀和协助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成果。

一.教学工作方面

1.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。老师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的学问，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我非常注意政治学习。如《老师法》、《中小学老师职业道德修养》。此外，我还踊跃参与学校和科组的政治学习，大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加坚固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业志向，为造就一代新人奠定了坚实的思想根底。

2.重视理论的探究和创新，快速提高了业务实力和教学质量。

从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、踊跃进取。为了提高教学实力，我不断潜心研习《中学语文教材教法》、《中学语文课堂教学改革》等理论专著，吸取名师教法精华。在教学实践中，我反复探究，踊跃创新。如在进展语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗读竞赛等，有效地调动了学生的踊跃性，提高了学生的听说实力。在进展阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”，刺激了学生的求知欲。在进展作文教学时，我又推陈出新，采纳速战速决的策略，提高学生的写作实力。在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。郑树洁的《青春随想》、洪晓丹的《最宝贵的东西》接连发表在《习作之友》和《潮州学生报》上。

由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。11015～11016学年度，我所任教的班级，以平均70多分的好成果，获得了初一语文镇性竞赛第一名。

3.勇于钻研，大大提高了教学科研实力。

几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强根本功训练，力求使自己成为一名专业思想坚固、专业学问扎实、根本功过硬的好教师。经过努力，我撰写的教学论文《巧借诗词传道和授业》发表在《潮州教育》上。我的教学科研实力，也得到了进一步的提高。

一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干枯。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。身为政文组长，我时刻以身作那么、领先垂范，带头举办公开课，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下，政文组全体教师外树形象，内强素养，教学科研水平更上一层楼。近年来，文珍、章树教师的教学论文在县镇屡次获奖。在镇性统考中，我校的语文成果也始终遥遥领先于同类学校。2021年，我也因成果突出，

被评为凤塘“三十佳”老师。

二.教育工作方面

1.班主任工作有条不紊地开展。踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校内之中。担当班主任以来，我极其注意学生的思想道德教育。我不仅屡次组织学生学习《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》，而且不断对学生进展爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、平安教育等，增加学生的纪律观念和群体意识、道德意识和平安防范意识。在我的教育下，许多人成为了有志向、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来，我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。

2.转化后进生卓有成效。

后进生是荆棘，更是带刺的花。为了转化后进生，我谨慎研读了《教育学》和《心理学》，不断把握学生的心理特点，探究教育差生的捷径。在转化后进生时，我总是想方设法发觉学生的闪光点，刚好对症下药，相机诱导，胜利地挽救和教育了一批又一批学生。××原是违纪的专业户，也是班里的大毒瘤。为了教育他，我屡次进展了家访。经深化调查，我发觉××的篮球打得真棒。于是，我屡次和他谈心，使其亲其师信其道，深切体会到集体的暖和。在班际篮球竞赛时，我让他代表301班参与竞赛。结果他凯旋而归，为班争得了光。我抓住时机，在班里表扬了他。从今，他再也不捣乱了，还成了班里的一名好学生。

辛勤的汗水不会白流。由于我的正确教育，不少双差生明确了学习的目的，端正了学习看法，树立了正确的人生观、世界观和价值观。他们在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民。2021年老师节我也因工作成果突出，被评为潮安县优秀班主任；2021年7月，我被评为凤塘“四十佳班主任”；我的论文《浅谈后进生的教育转化工作》，也在县老师德育论文评比中获奖。

几年来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上困难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，虽没有立下丰功伟绩，但我愿为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别人；我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。六年，只是短暂的一瞬。在今后，我将不断完善和超越自我，为教育事业增色添辉。2022年七年级语文老师个人工作总结3

光阴似箭，一个学期的教育教学工作已经完毕了，本学期我担当七年级〔4〕班的语文教学工作，我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，现将详细工作总结如下：

一、细研教材、潜心备课。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛。我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况，并不断归纳总结经历教训，同时注意课堂教学效果，针对学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中，留意抓住重点，突破难点。

二、激发学习爱好，提高语文素养。

语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，造就学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。

1、留意新课导入。

“爱好是最好的教师”在教学中，我非常注意造就和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐

的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式以激

发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、造就踊跃探究习惯，开展求异思维实力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

三、重视朗读、造就语感。

1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。学生听说的实力相对较弱，有的学生回答下列问题语言不连贯，他们语言表达实力较差，这样也制约了他们的阅读及写作实力，所以我对

两班中这样的学生规定每天早上必需大声朗读，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。

2、选择美文，让学生感悟理解。

八年级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华相识。

四、加强课外阅读、写作和习字训练。

为了提高学生的阅读和写作实力，这学期我加大训练力度。写作训练是每周四一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经验的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，两班里也有不少学生卷面书写