2022年一年级语文教师工作总结报告

2022年一年级语文教师工作总结报告

语文老师在顺当完成了一年级的语文教学任务后，必须都会刚好的做好总结吧！那么工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的2022年一年级语文老师工作总结报告，仅供参考，欢送大家的参阅。

2022年一年级语文老师工作总结报告1

本学期我担当高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科根底教学班。学生根底薄弱，学习语文爱好偏低，信念缺乏。

教学过程中，我本着“教有耐性，教有定法”的原那么，从努力激发学生学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，注意造就学生良好的道德品质，开展学生审慎、深化思索问题的实力，授课中摒弃随意性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，困难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。

教学实践中，我以课本和高三复习用书为主要学习内容，踊跃造就、开展学生“学问与技能、过程与方法、情感与看法三位一体”的实力；借助《传统文化和语文教学》的主要传播期刊《新读写》，引导学生踊跃安康地阅读，谨慎大量地写作，将语文融入广袤博精的读写沟通之中；坚持每日一读古典名著《孟子》、《庄子》或一诗一美文的课前活动，注意挖掘、发挥中华传统文化里能对学生产生正面、踊跃作用的精华学问，引导学生能正确相识、思索社会、生活中的各类现象，协助学生建立、健全以中华传统美德为核心内涵的正确有价值的人生观价值观。

本学期我完成了中学第五、六册和第一轮总复习用书的教学工作，还引导学生完成了6本《新读写》、3本《中学语文》和局部《孟子》、《庄子》的阅读任务，带着学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课；指导林永昌同学撰写了一篇《存善修身正本清源——探究中学生通过阅读《孟子》对确立正确道德价值观的影响》综合性学习论文。谨慎落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体学生参与《名著之旅——校第6届科技艺术节子活动之一》，局部学生效果良好。

遵循终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的实力和品德，我踊跃参与各级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和沟通活动，先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛学习更先进管用的教学方法；怀着求真假设渴的愿望。

一个学期来，我们六年级备课组的全体成员团结、互助、合作，不仅共同完成了学校布置的各项工作，还遵照开学初拟订的备课组工作打算落实了每一个工作要点。现将一个学期来我们所做的工作总结汇报如下：

1、统一课程进度，统一教学目标，统一命题，统一考试，表达了集体的才智。

2、踊跃探究语文阅读教学的多种途径，尝试生本教育教学模式，抓好课堂教学的主阵地。

3、我们备课组同仁们相互学习，相互协助，精诚团结，树立共同的目标，为学校的开展奉献一份力气。

4、加强了集体备课活动，为了提高集体备课的效率，经常相互听课、评课、磨课、沟通、切磋。

5、组织好组内各成员踊跃参与学校的教学展示活动，高质量地开展好邀请课和公开课。

6、四位教师分为两组，每周一、三辅导优生，二、四辅导差生，在对待培优补差的工作时，毫无怨言。

7、注意记录反思，本期全部的教师都在不断地反思自己的教学行为，在实践探究中，努力提高课堂教学质量。

8、谨慎领悟生本理念，坚持一切“以生为本”的新型教学方法，努力使每一位学生成为善学习、能缔造的人才。在生本理念的指导下，引导学生运用自主、合作和探究的学习方式，缔造性地运用教材和进展课堂教学。

9、我们相互学习好的教学方法，好的教学课件，好的教学经历，发觉问题刚好探讨。

10、自从学校为年级组配置一台电脑后，全体教师为了提高电脑学问与技能，努力学习，不断地找寻时机学习运用电脑。如，从来没有用过word文档的李海燕教师在出复习资料时，亲自出马，渐渐地用拼音打着字，不懂就问，那种谨慎地学习精神让人肃然起敬。

虽然工作确实做了不少，也做好了不少的工作，但是在工作的过程中也存有很多的缺乏之处。如：

1、培优补差，时间仓促，方法不对。六年级的最终总复习阶段才进展这一项工作为时已晚，我认为这项工作要从低年级抓起。

2、年级间的语文活动开展太少，如作文竞赛、读书竞赛、语文学问竞赛活动等。活动是学生学习的载体，活动是学生学习的灵魂，活动是学生写作的源泉。

3、相互听课沟通还是少了，本期作为备课组长的我上了五堂“生本”尝试课，可是却没有认谨慎真在组里面听其他三位语文教师上的课，下期必须留意改良。

4、集体备课经历缺乏，总感觉有时无法把握好究竟怎么做才是正确的。由于我们集体备课只是最终两个单元作了支配，很多方面还有待探究改良。

这学期以来，我遵照期初制定的教学方案有条不紊地开展工作。相互听课，谨慎听取同年段教师的看法，不断改良教学方式。定期做好工作总结，不断地把点滴经历投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在视察、推测、探究、探讨、沟通等过程中，获得所应驾驭的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有特性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。

一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观相识。通过这一学期教学，使我明白了对于一年级的学生应当多用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，这样才能让学生快速承受学问。当学生把教师当成一位良师益友对待时，他的思维就像草原上的野马天马行空，于是，沟通的火花拼出了特性的思想；可是当学生的沟通成了断线的风筝时，老师也要刚好遏制，这时老师的权威也是不容置疑的。

在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生心情激扬、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，经常会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。这是，我都尽量不轻易否认学生的思维成果，不把自己的看法强加给学生。于是学生都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学习的欢乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，假如讲得有道理，我都赐予确定，让学生有时机坦陈自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否认孩子在谨慎思维的根底上的答案。同时在学生进展发散思维的根底上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回笼起来，这样就有利于造就学生思维的系统性、严谨性和深刻性。

每个人都渴望着别人用赞许的眼光来对待自己，当教师一句“嗯，同学读得极为流利，假如他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”或同学们的一片热情的掌声，会让他觉得上课是一件开心的事情。评价机制的建立和敏捷运用，能充分调动学生的踊跃性和学习热忱，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。因为“爱好是最好的教师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，老师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。

总之，在这学期的教学过程中，我尽量做到坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取开展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的广袤天地。不过还应当说的是在取得成果的同时，也出现了教学上的很多缺乏，众多的学生是可以承受新课程的教育方式的。一小局部学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。

当然，今后我还会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮。

2022年一年级语文老师工作总结报告2

弹指一挥间，又到岁末。在过去的一年里，我忠诚党的教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不蔑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作那么，为人师表。同时到处以老师职业道德标准来约束自己的言行，谨慎参与政治学习，不断提高自身的政治素养。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。回忆一学期的工作，忙劳碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成果，改良缺乏，此时此刻我就把自己这学期的工作作如下总结：

一、教学方面：

在教育教学工作中，我努力钻研业务，踊跃探究新的教学思路，新的教学模式。教学中我本着“教是为了不教”的观念，努力创设语言训练的条件，让学生在有限的时间和空间里主动地进展听说读写的语言活动，使课堂成为学生施展才华的舞台，让学生在“自主、合作、探究”中学习。例如在教乌鸦喝水一课中，我注意了学生对字词、情节的理解，想尽方法让学生在堂上完成熟读成诵的任务。

每一环节的设计都应紧抓住启发学生感悟乌鸦的动脑筋解决困难的良好品质，鼓舞学生养成细心视察、踊跃思索良好习惯。学生爱好昂然地学了这个故事，理解了里面的局部难读懂字词，知道了水怎么样慢慢提升，了解到原来世界上还有这么机灵的小乌鸦，另外，由于学生的个别差异较大，学习要抓质量不但在课堂上，还有课前、课后功夫也相当重要。尤其对于学习根底、习惯都落后的后进生。

假如想让他们多花一分的精力于学习上，教师就要花好几倍的精力与时间去鼓舞、辅导、催促。我班的两名后进生就是由于缺乏关注，本身底子又薄，造成了学习根底差，学习习惯没有养成。在校没消化好，回家后家长又没有时间与精力进展辅导，总是丢给没有文化的奶奶照看，孩子的学习就只能全靠教师的在校关注、过关了。

经过了解他们在家的学习状况，也抓住了习惯差、记忆力差、的缘由后，我和数学教师就只能像宝贝一样抓住他们不放。到了本学期的下半段他们的学习都能保证根底过关，独立完成测试，成果到达了及格线以上。我立足课堂，踊跃提高学生学习的效率，上学期期末本班语文学科成果百分之百合格，受到学校的好评。今年5月，上全区网络教研课被评为一等奖。一年多来，在我与同学们的共同努力下，学校组织的各项活动中取得优异的成果。

二、德育工作：

有人说：“老师的职业是太阳底下最神圣、最宏大的职业。”酷爱自己的本职工作，从自己喜爱的工作中感受欢乐，共享胜利是我在平凡岗位上超越自我，走向胜利的动力。教书必需先育人，工作至今，我始终担当班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓质量的同时，我不忘对学生思想教育，我把师爱无私地洒向每一个同学。

假如孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田，假如孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的`成长。作为老师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天。平常，关怀后进生的成长，不但在学习上给他们协助，更在生活上关怀他们，让他们感受到集体的暖和。同时，我努力营造踊跃向上，凝合力强的班集体，踊跃开展丰富多彩的活动，让学生在活动中特性得到充分开展。在我们师生的努力下，班级良好的班风渐渐形成，低段班主任的工作是细琐而又劳碌的，再加上此时此刻独生子女多，学生的家境较好，每个学生都有他们的优越感，同时不行幸免地有着这样那样的不良习惯。

如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条，让学生学会自理与独立呢？我与副班主任在开学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。

因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。课堂常规方面除了我自己上课在不断摸索组织调控提要求的方法外，还留意搞好其它课的课前打算、集队、还有跟班巡堂。让他们知道其它课一样要求是活泼而有序的。一段时间下来他们形成了意识，养成习惯后，只要是上课，就都是一样的谨慎，自律的。集会、出操等常规学生都能做到快、静、齐，在几次大型活动中表现都有了飞跃的进步。在大家的共同努力下，本学期班级屡次获得流淌红旗。

回忆一年的教学工作，有过辛酸，有过快乐；有过彷徨，也有收获。工作我已踏实地做过，成果已经属于过去。我必须会在不断思索中奋力前行。新的一年，为自己加油！

2022年一年级语文老师工作总结报告3

一年级下学期在劳碌中完毕了，这学期虽然惊慌劳碌但很充溢，和孩子们在一起也很欢乐！本学期我踊跃适应新的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，踊跃向其他老师请教，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验，争取取得更好的成果。

一、工作目标：

造就学生良好的学习习惯；认位置、20以内的退位减法、图形的拼组、相识人民币、101以内数的加、减法、相识时间、统计。

二、任务完成状况：

我带一年级两个班的数学教学工作，一学期来，我从造就学生做好课堂打算抓起，到课本、练习本、铅笔盒的摆放，课堂上应当怎样举手、回答下列问题等起先训练，刚好给表现好的学生小红花，激发学生的表现欲。学生在习惯养成方面又有了一个新的提高。

本学期用了大量的时间和精力练习计算。每天要求学生做口算题卡，学生的口算速度、精确率都较原来提高许多。分类与比拟、相识图形、图形与位置、统计，主要采纳与生活相结合的方式学习。

三、主要