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文档简介

信息技术学科质量分析报告2016-2017学年第一学期一、试题指导思想遵循信息技术教学的基本规律和基础教育课改的目标要求，以学生为本，重视基础知识，强调实际操作能力，着力培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的信息技术素养，促进学生全面发展。二、试题类型---PowerPoint的使用，强调的是学生运用学习和解决学习生活中的问题。测试采取上机操作的方法。三、成绩评定+四、试题分析WordPowerPoint软件的使用情况。1PowerPoint软件制作动Word最常用的操作能力；2、试题有一定的弹性和开放题，给学生留有自由解决问题的空d板报制作给定几个参考题目或者学生可自行设置题目，五、考试情况分析：验了自己的教学效果。这次期末测试暴露出的缺点主要有：1word2、审题不清，没注意试题操作要求说明。3、操作方法遗忘，操作不熟练。部分学生在检测过程粗心大意，导致失分。部分学生有些操作测试题目在平时教学练习中都能够进行操作，今后教学中教师应重视基础知识和操作技能在学生头脑中应建立起比较系统的知识建构。六、反思和改进措施针对本学期授课过程及期末考试中出现的问题，下学期改进措施如下：1、要钻研教材，认真备课，要让学生有兴趣地学。2、抓紧课堂40分钟，组织有效的课堂活动，提高课堂效率。对督促与表扬并举的手段，帮助他们取得进步。

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