教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全答案下载

教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全答案下载第一部分单选题(50题)1、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是()。

A.建构主义学习理论

B.结构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.联结主义学习理论

【答案】：A

2、课的类型是由()决定的。

A.教师备课

B.课的种类

C.学生的学习过程

D.教学的阶段性

【答案】：B

3、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是（）。

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激获得

D.刺激消退

【答案】：A

4、我国最早的小学产生于（）。

A.夏朝

B.殷周

C.三国

D.秦朝

【答案】：B

5、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()

A.赞科夫

B.夸美纽斯

C.苏霍姆林斯基

D.杜威

【答案】：B

6、某小学有计划地将当地民谣融入语文课程，这属于()。

A.国家课程校本化

B.校本课程开发

C.国家课程地方化

D.地方课程开发

【答案】：A

7、在个性心理特征中具有核心评价意义的是()。

A.性格

B.气质

C.能力

D.需要

【答案】：A

8、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现()。

A.均衡性

B.综合性

C.选择性

D.统一性

【答案】：A

9、为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。这样做的目的是（）

A.为了发挥多种感知系统调节作用

B.为吸引学生注意力

C.为了激发学生的学习兴趣

D.为了及时给予强化反馈

【答案】：A

10、教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的()原则。

A.启发性

B.循序渐进

C.直观性

D.因材施教

【答案】：D

11、下列对小学生知觉发展的特点表述不正确的是()

A.有意性、目的性明显发展

B.分析与综合水平提高

C.策略性逐渐提高

D.能够确定较远的空间距离

【答案】：D

12、通常所说的备课要“备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括()

A.研究学生

B.设计作业

C.设计评价

D.指导学法

【答案】：A

13、布置课外作业的目的是（）。

A.使学生进一步巩固所学知识、并培养独立学习和工作的能力

B.复习已学过的教材、对已学过的知识进行巩固和加深

C.使学生掌握新知识

D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

【答案】：A

14、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）

A.创造性

B.长期性

C.示范性

D.复杂性

【答案】：B

15、教育的基本途径是（）。

A.教学

B.课外活动

C.社会实践

D.校外活动

【答案】：A

16、学校教育产生于()

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

【答案】：B

17、“揠苗助长”违背了人的身心发展的()。

A.阶段性

B.差异性

C.顺序性

D.不均衡性

【答案】：C

18、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的，这是知觉的（）。

A.恒常性

B.选择性

C.理解性

D.整体性

【答案】：A

19、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的（）。

A.焦虑症

B.恐惧症

C.强迫症

D.抑郁症

【答案】：C

20、()是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

【答案】：C

21、提出“最近发展区”概念的是（）。

A.乌申斯基

B.皮亚杰

C.维果斯基

D.鲁利亚

【答案】：C

22、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。

A.可操作性

B.时代性

C.创造性

D.方向性

【答案】：A

23、马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为()。

A.生长需要

B.获得性需要

C.缺失需要

D.基础性需要

【答案】：C

24、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是()。

A.复式教学

B.个别教学

C.分组教学

D.班级教学

【答案】：D

25、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（）行为改变法。

A.代币奖励法

B.行为塑造法

C.系统脱敏法

D.肯定性训练

【答案】：C

26、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸”这一说法所体现的儿童身心发展规律是（）

A.稳定性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个体差异性

【答案】：B

27、有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（）。

A.远景的间接性学习动机

B.远景的直接性学习动机

C.近景的直接性学习动机

D.近景的间接性学习动机

【答案】：D

28、《义务教育课程设置实验方案》规定，小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发或选用。该课程属于()。

A.国家规定的必修课

B.国家规定的选修课

C.地方规定的必修课

D.学校规定的选修课

【答案】：A

29、下列关于课外活动的说法中，错误的是()。

A.课外活动是教育学生的主要途径

B.课外活动的基本原则是自愿参加，自主活动

C.课外活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性

D.课外活动要注重学生的实践环节

【答案】：A

30、根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为（）。

A.正迁移与负迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

D.一般迁移与具体迁移

【答案】：A

31、教育的本体功能之一是()

A.减少人口数量，提高人口素质

B.促进生产发展，服务经济建设

C.加速年青一代身心发展与社会化进程

D.对政治经济有巨大的影响作用

【答案】：C

32、在德育过程中．李老师以表扬、激励为主，善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来，这体现了哪条德育原则（）

A.长善救失原则

B.因材施教原则

C.疏导原则

D.课堂与生活相结合原则

【答案】：C

33、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。

A.谈话法

B.讨论法

C.讲授法

D.练习法

【答案】：A

34、对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（）。

A.松驰训练

B.肯定性训练

C.系统脱敏疗法

D.合理情绪疗法

【答案】：C

35、在我国偏僻的山区小学，由于学生数量少、年龄小不易集中，教师少，教学设备差等客观原因，有不少地方采用()的教学组织形式来达到节约师资完成教学任务的目的。

A.个别辅导

B.复式教学

C.家庭作业

D.现场教学

【答案】：B

36、在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（）是教学的中心环节。

A.引发学习时机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

【答案】：B

37、“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。”这句话出自《爱弥儿》，其作者是()。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.洛克

【答案】：C

38、最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。

A.孔子

B.孟子

C.董仲舒

D.王阳明

【答案】：A

39、（2022上半年真题）在小学阶段提倡运用的"档案袋评价"属于（）。

A.量化评价

B.质性评价

C.绝对评价

D.相对评价

【答案】：B

40、小学德育工作常用的奖惩属于()法。

A.榜样示范

B.品德评价

C.陶冶教育

D.说理教育

【答案】：B

41、根据载体不同，可以把课程资源划分为()。

A.校内课程资源与校外课程资源

B.教授化课程资源与学习化课程资源

C.条件性课程资源与素材性课程资源

D.文字性课程资源与非文字性课程资源

【答案】：D

42、学生集体的特征首先是要有()。

A.集体舆论

B.共同目标

C.干部队伍

D.活动

【答案】：B

43、被誉为“课程评价之父”的学者是（）

A.博比特

B.杰克逊

C.泰勒

D.斯腾豪斯

【答案】：C

44、技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为()

A.挫折现象

B.抑制现象

C.干扰现象

D.高原现象

【答案】：D

45、主张“绅士教育”的教育家是()。

A.裴斯泰洛齐

B.卢梭

C.康德

D.洛克

【答案】：D

46、现代教育评价理念提倡的是()

A.发展性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.自我评价

【答案】：A

47、教育研究方法成为一门独立的学科是在()。

A.直觉观察时期之前

B.直觉观察时期

C.以分析为主的发展时期

D.系统综合发展时期

【答案】：D

48、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下