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文档简介
第一章新闻评论的时代功能
第一节从新闻学视角解读新闻评论第二节从社会发展视角研究新闻评论第三节从认识论视角阐释新闻评论时代背景与要求:随着网络媒体的迅速发展,随着中国加入世界贸易组织扩大与各国之间的交往,中国的新闻事业蓬勃发展。与此同时,中国的新闻评论也在各种媒体上以繁荣兴旺之势铺开,人们普遍认为中国的第三次时评的高潮到来了。信息日益剧增,媒介迅速发展,对现代人提出了许多新的更高的要求,媒介素养就是其中之一。“媒介素养”与“新闻评论”1992年,美国媒介素养研究中心对媒介素养曾作过如下的定义:媒介素养是指人们面对各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评价能力、创造和制作能力以及思辨的反映能力。2001年,“创造一个有媒介素养的美国”联盟提出,媒介素养能使人成为一个有批判意识的思考者,一个广泛应用图像、语言和声音传递信息的有创造力的生产者。从广义上理解,媒介素养包括接受、分析、评价和传播信息的能力。人们运用信息,借助于媒体这一载体认识和反映世界主要有两种方式——描述和评论,这种能力是现代公民需要普遍具备并提高的一种公民素质。在新形势下,新闻评论越来越发挥着重要作用,即新闻评论作为一种观点信息越来越受到人们的关注,自然也得到媒体的重视;新闻评论作为舆论环境建设的一个重要组成部分,在促进民主政治建设方面越来越发挥着积极作用;新闻评论作为一种理性认识的表现形式,有助于人们更全面更科学地认识世界。第一节从新闻学视角解读新闻评论思考:新闻评论的作用和对象是什么?一、新闻及新闻评论辨析(一)新闻的定义——随着社会不断进步,新的更为科学的定义被不断提出“新闻是事实”第一类观点认为新闻是受众注意的事实。徐宝璜在《新闻学大意》中称“新闻者,乃为多数阅者所注意之最近事实也”。1924年,邵飘萍认为“新闻者,最近时间内所发生认识一切关系于社会人生的兴味、实益之事物现象也”。范长江在1961年提出“新闻就是广大群众欲知、应知而未知的重要的事实。”第二类观点强调新闻是经过媒体报道的事实。如1922年,李大钊提出“新闻是现在新的、活的社会状况的写真”;1943年,陆定一提出“新闻就是新近发生的事实的报道”;甘惜分在1979年提出“新闻是报道或评述最新的重要事实以影响舆论的特殊手段”等第三类观点认为新闻是信息,具有不依赖于人的存在而存在的客观性。如1946年胡乔木提出新闻是一种新的事实;成美、童兵在1993年出版的《新闻理论教程》中提出,新闻是新近发生的事实变动的信息;李良荣在1995年出版的《新闻学概论》中提出,新闻是一种信息,是传达事物变动最新状态的信息。这本书中“新闻”的定义:通过对上述新闻定义的介绍和梳理,我们发现:新闻的定义考虑更多的是新闻事实方面的特征,而对新闻的传播过程和事实所反映的某种意义考虑较少。根据目前的中国现实及媒体的发展情况,本书认为:新闻是对正在、新近发生或发现的有价值事实及意义的信息传播。它通过报纸、广播、电视和新兴媒体,运用对事实过程的描述和对该事实性质判断、价值意义的评论让大众更深切地感受和领悟该事实。此定义前一句是对新闻的性质判断,后一句是对其外延的描述。有价值信息:受众层面新闻的价值包含着能够满足其某种需要的属性,无论这种属性是满足其消除现实的不确定性,还是满足其精神上的需求媒体层面作为在市场上运行的主体,它必然有其商业利益,因此,新闻的媒体价值便表现在一则新闻是否具有吸引受众接受的潜在可能性社会层面新闻的价值体现在其是否有利于整合社会资源,使社会群体能更好地共同生活在一个特定的空间之内(二)什么是新闻评论
新闻在传播的过程中有两种信息,一是传播事实信息,一是传播观点信息,两者合一才是新闻的真正完整的含义。一般来说,在事件描述的本质上不会有大的差别的。但是,如何评判这一事实,这一事实的性质、意义如何,却是因人而异。观点的生发和交流不仅可以提高自己的观念意识和主动参与、表达意识,而且也有利于帮助自己更深切地感知和认识该事实。同时,一家媒体评论水平的高低,也是人们鉴别或偏爱某一媒体的重要尺度。媒体的评论水准如何,已成为人们选择某一媒体的重要因素。新闻评论的定义:所谓新闻评论是传者借用大众传播工具或载体,对正在、新近发生或发现的新闻事实、问题、现象直接表达自己意愿的一种有理性、有思想、有知识的论说形式。新闻评论在报纸、广播、电视和新媒体上有不同的表现方式,或文字,或声音,或音像结合,或图文并茂,在新闻传播中发挥着重要作用。定义由来:第一,如今的新闻评论大都是借助于大众传媒来实现的,这里的作者不仅仅是写家,他更是一位传播者第二,新闻评论是一种传者意愿的直接表达,或代表传媒单位,或代表传者个人,他的所文所言,都是一种有形意见的表达第三,新闻评论必须依赖于正在、新近发生或发现的事实、问题或现象,它有别于小说家的创作和理论家的演绎。第四,新闻评论是一种说理性的传播知识的表现形式,随着现代传媒的发展,它的表现形式也日趋丰富多彩、生动活泼了。第五,新闻评论要有作者深入独到的见解和观点。两类不同的观点:事实性信息是指传播有关客观世界发生、变动的信息,表面上不含有传播者自身的主观信息在内;观点性信息则是明白晓畅地将传播者本人的思想意图置入其中。当然时代不同、文化背景不同,这种观点的呈现方式也有所不同。新闻中政治内容的多寡与评论内容的关系新闻与政治关系密切时,新闻评论中的观点性信息占主要地位;新闻与政治关系不是十分密切时,新闻评论的民生取向更为明显,事实性信息便会较多,因此其知识性表现突出。20世纪90年代左右,都市报及基于互联网的新兴媒体大量出现以后,媒体中政治议题的新闻相对来说减少,新闻变得“越来越软”,新闻娱乐化倾向严重,表现在新闻评论中,便是评论中的信息和知识含量骤增(三)新闻评论的要求
在新闻传播中,新闻评论和消息报道一起,向受众提供最新最快最多的观点新闻。它的对象是广大民众,它的作用是满足对象获取观点信息的欲望。新闻评论必须做到:视角独特、见解独到、说理透彻、思维方式新颖、富有知识张力。1视角独特独特性并非可遇不可求之物,它广泛存在于人们心目当中“新闻评论表明我们的立场与态度2见解独到见解独到主要是指见解出乎意料,却合乎情理但这种取材方式又容易导致评论作者出现“语不惊人死不休”的问题,3说理透彻和思维方式新颖说理透彻和思维方式新颖是新闻评论必备的要素。随着新闻评论写作者的增多以及大众评论、公民表达的增多,说理不清和思维定势成为现阶段评论中的主要问题。4富有知识的张力观点是骨骼,而知识点则是肌肤,无骨骼则文章不立,无肌肤则文章不美,知识张力应该成为评价新闻评论的一个重要指标。二、我国新闻评论的发展及原因
从1990年开始,随着都市报的兴起,中央电视台“焦点访谈”栏目的开播与成功,报纸也不惜版面,开设了形式各样的评论栏目,有的更是开设了评论专版截至2005年,四届中国新闻名专栏评选活动共评出了134个名专栏,其中评论专栏就有73个,占名专栏总数的54%。2008年改版后,中央电视台不仅加强了“新闻联播”中的评论分量,而且创办了一档融新闻与评论为一体的直播评论专栏“新闻1+1”,播出了不少深受大家欢迎的评论,各地电台、电视台纷纷效仿,也开设了各具特色的评论专栏。新闻评论的发展特点:我国加入世界贸易组织后全国主要媒体的新闻评论发展特点:新闻评论的分量更突出、新闻评论的时效性更强、新闻评论的论题更广泛、新闻评论的指向多元化、新闻评论的监督异地化、新闻评论的形式多样化、新闻评论的队伍专业化和学者化。近年来评论昌盛的三个主要原因从经济上看,是增强媒体竞争力的一种考虑由于信息传播技术的运用,媒体层次变得模糊起来,大家都有获得独家新闻的权利和方便条件;发现独家新闻也越来越困难了,评论节约了记者外出采访的经费。对于电视台来说,更是有利可图。从管理体制上看,是满足公民自我实现需要的必然趋势。随着1987年以来事业单位企业化管理体制的广泛推行,媒体有了一定程度的市场运作自主权公民个体参与社会的领域在扩大,程度在逐渐加深,并对不断变化的社会爆发出来的矛盾有了发表自己观点的欲望从传播效果上看,是提高媒体知名度和美誉度的有效途径在媒介市场,谁有了话语权,谁就有了力量。而新闻评论的强度和水平是增强这一力量的重要因素。第二节从社会发展视角研究新闻评论
在社会发展中,新闻评论是公民表达自己意愿的一种直接方式,它有利于促进社会进步特别是有利于促进社会的民主进程。它的对象是社会公民,它的作用是培养和提高公民的参与意识,帮助公民更好更有效地参与和管理国家和社会事务,因此,新闻评论在民主化进程中发挥着积极作用。
一、提供讲坛,保障公民的言论自由权利1789年,法国《人权宣言》第11条就规定:“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一;因此,各个公民都有言论、著述和出版的自由,但在法律所规定的情况下,应对滥用此项自由承担责任。”20世纪80年代,联合国教科文组织曾指出,社会成员是社会生活和社会实践的主体,他们有权将自己的经验、体会、思想、观点和认识通过言论、创作、著述等活动表达出来,并有权通过一切合法手段和渠道加以传播。凡是用恐吓或惩罚等方式迫使他们保持沉默,或剥夺他们利用传播渠道的机会,就是侵犯了这项权利。2004年3月14日,经第十届全国人民代表大会第二次会议通过,“国家尊重和保障人权”九个字正式写入《中华人民共和国宪法》。言论自由作为一项基本人权,是每个中国公民应该享有的权利。意义:随着网络媒体的迅速发展,随着我国加入世界贸易组织与各国人民的交往增多,人们看问题的视野将会越来越开阔,人们思考问题的角度将会越来越丰富,人们发表意见的趋向将会越来越多样,人们认识问题的层次将会越来越深刻。这一切都将有力地推动我们的社会进步,同时,也对新闻传媒开设新闻评论栏目提出了新的更高的要求:既要满足人民群众参政议政的需要,又要对参与者予以正确引导,保证公民在有序参与的轨道上充分行使自己的权利。二、提供平台,为建构公共领域创造条件何为“公共领域”?德国著名哲学家哈贝马斯在1998年访问中国时说:“公共领域首先是我们社会生活中的一个领域,它原则上向所有人开放。在这个领域中作为私人的人们来到一起,他们在理性辩论的基础上就普遍利益问题达成共识,从而对国家活动进行民主的控制。”伴随着封建社会的慢慢衰败,资产阶级公共领域逐渐产生,这一过程分别经历了“市民社会的发展”、“党派竞争”、“文化消费”、“社会国家化”以及“国家社会化”等阶段,发展至今,公共领域已经逐渐消失。当今中国仍未达到这一发展阶段。时评写作的现状和可能问题只有短短几年,时评写作在中国就以令人吃惊的速度繁荣起来,更有本质意义的是,时评作者的来源如此广泛,使之具有了明显的“公民写作”和“公民表达”的强烈特征。这正是中国迈向公民社会的划时代先声。公民社会的到来也必将伴随着公共领域在中国的开花结果,而时评理所当然地成为中国公共领域的缔造者和推动者。新闻评论固然能对社会公共领域的发展有极大的促进作用,但是从目前世界上一些国家及地区的新闻实践来看:伴随着新闻评论的大众化,新闻评论的反智化倾向十分明显,评论一味地满足受众的需要,评论以受众的观点来进行解析,评论的目的不是展现观点,而是吁请受众与其思想进行共鸣。三、构建良好舆论环境,促进建设和谐社会
舆论环境,是指在大致相对集中的时空内,不同群体、不同层次、不同类别的众多具体舆论组成的有机联系体,它影响和制约着各种具体舆论的形式和发展,同时也调适不同的个人、群体和社会组织间的相互关系。在民主政治的进程中,它是一项重要的基础建设。为什么良好舆论环境可以促进和谐社会新闻评论在构建良好舆论环境方面发挥着重要作用。民主的舆论环境使民众的言语与心愿得到畅通的表达与实现,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现。非民主的舆论环境则使群众的积怨无法得到排遣,从而造成矛盾激化而使群众上访、越级上访,甚至出现过激举动。由此,民主政治就会遭到践踏,法治和人权也会遭到践踏,安定团结的社会局面就会遭到破坏。“问计于民”意义:计于民是以人为本执政理念的具体体现,是宪法保障公民权利和监督政府行政的有效方法,应该广泛推行和实施。问题是:我们如何理解问计于民的“民”和如何保障问计于民按照科学程序进行,使以人为本的执政理念落到实处,富有成效。应注意:问计于民是一种经常性的工作,不仅要讲究方法,有时还需要追问一下问计的动机是什么。新闻评论的具体作用:新闻评论相对于新闻报道,它能够通过编辑部或公众发言的形式,对新近发生或发现的新闻事实、问题、现象等摆事实、讲道理,发表议论,能迅速、及时、直接、广泛地反映党和人民群众的意志和愿望,引导社会舆论,促进社会进步,对民众、对社会起着促进安定团结的作用。首先,新闻评论能够设置议题,配合中心工作,发挥舆论导向作用。其次,能够广泛干预社会生活,激浊扬清,从道德上引导舆论。再次,能够针砭时弊,引导舆论发挥好监督作用,促进社会进步。其实,新闻评论的作用就在于此,它能使民众更加了解事件,能将复杂的专业问题简单化以便于民众接受,从而使民众发出自己的声音。第三节从认识论视角阐释新闻评论
新闻评论是人们对客观世界理性认识的一种反映,它与感性认识结伴而行。它的对象是普通意义上的人,它的作用是在感性认识的基础上以理性的深刻把握世界,处理好主体人与客观世界(包括人、自然、社会)的关系。“认识论”的意义和作用。一、新闻评论的层次性新闻评论主要培养公民的社会认知能力,社会认知主要描述人文社会现象“是什么。它的基本目的在于“求真”。社会认知对人文社会世界的描述主要包括两类:一类是结构描述,另一类是状态变化描述。具体包括社会认知、社会理解、社会评价、社会决策。我们可从日常的社会心理层面、决策的社会规划层面和阐释的社会理论层面来分析评论的层次性。首先,从日常的社会心理层面来看。这种评论通过应用相关的理论对日常的生活现实进行解析、解剖,以期使人们更加明确地了解自己、了解社会。其次,从决策的社会规划层面来看。在社会生活中,我们往往会遇到一系列关乎社会发展层面的问题或新闻,这些新闻如果就事论事,则不足以向受众将问题说明清楚。再次,从阐释的社会理论层面来看。新闻评论主要体现在其对“合理性”的追求。二、新闻评论的合理性
何谓合理性:所谓合理性,就是合理智而被认为是正常的,合规范而被认为是正当的,有根据而被认为是应当的,有理由而被认为是可理解的,有价值而被认为是可接受的,有证据而被认为是可相信的,有目标而被认为是自觉的,有效用而被认为是可以采纳的等等。辨析“合理性”的相对性
马克思认为,以往哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。为了“改变世界”和“改变事物的现状”,人们必须对现存世界进行合理的评价和批判,由此确立作为现实之否定形态的理想,进而通过合理的实践把理想转变为新的现实。就新闻评论来说,合理性至少要做到以下几点在语言学上指概念清楚、明确、无歧义,使模糊性和不确定性最小化;
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