关于有味作文4篇

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如今，每当拿起筷子，那一碗粗米饭的醇朴芳香总从千里之外的那间农家小屋中悠悠飘来，这味道，本就是人间至味……

每当奶奶笑吟吟地端起那老旧的破瓷碗，眯起浑浊的老眼，脸上的皱纹因笑意太深而拧成了深秋的菊，对我笑道：”上了初四，要多吃粗粮，补养分”时，那碗普一般通的米饭便显得特别的美味。

从小，奶奶家境不富有。为了供父亲上学，奶奶舍命干农活，可即使这样，家里也只能吃得起一口粗饭。奶奶为了多挣点钱，双手磨出了厚厚的老茧。

还记得初三暑假，我刚进村，便看到炎炎烈日下她躬耕的身影。七十多岁的她极为吃力地弯着早已瘦削下去的腰背，枯柴一般的手指紧紧攒着农具，大颗大颗的汗珠从额前滑下来，单薄的衬衫紧紧粘在身上，灰白的发丝被粘在头上脸上颈项上，像一张大网般覆盖着她……

这些，都只是为了一句”给孙女补养分”，她便又扛起了十多年来未曾碰过的耕具。

粗饭有些难嚼，奶奶看着我，浑浊的眼睛里充溢歉疚。奶奶说其实可以磨得更细点儿的，但我回来的时间太紧，没时间打算……此时，我已无心听她自责，那一幕她在烈日下耕作的景象不断在我脑海中出现，深深烙印在我心上。手里那碗平淡无香的粗饭，竟也如此芳香可口。

记忆中，每次回到奶奶家总能吃到奶奶亲自打算的粗米。儿时，当那一双厚厚的大手捧上这一碗粗饭时，还总要拧拧眉头，现在方才晓得了这一碗粗饭的至味。不管是给父亲，给我，年轻或年迈，这都是奶奶身为长辈的一份爱，它穿越了人间风风雨雨，不为时间腐蚀，反而在时间的长河中慢慢沉淀，被酿成美酒，历久弥香。

日月如梭，时间荏苒。那一碗粗饭不变，那一份爱不变，一股淡淡米香，飘过我童年时间，是一种人间至味，令人回味无穷。

人间有味，一碗粗饭，一份爱！

关于有味作文2

读书就像柠檬一样，酸酸的。

读书就想奶糖一样，甜甜的。

读书就像苦瓜一样，苦苦的。

读书的味道是那么多姿多彩，真是太有味了！

酸，其实这算是心酸，每次去图书馆看书，看着图书馆的书架上有多姿多彩的书，就想把他们买回家，渐渐地，细致的看，可摸摸自己的口袋，不够，嗨！悲剧、悲伤、哀思，没方法，只好在图书馆里坐在地板上看，可是在看的不舒适，最终下定决心赚钱买这本书，在赚钱中我不自我自己是那么坚毅在商店里看着柜上那迷人的零食，那是钱也很足够，可以让我大吃一顿，可我没买，因为我要赚钱买书，最终我坚毅的挺过来了——可以买那部书。一去图书馆我就激烈不已，买了那部书，口袋空空，身无分文。买了这部书后，我不知我是那样心酸，比柠檬还算一百零一零一倍。

甜，读书真的好甜，每次读完一本书，有理解了这本书，从中得到了启示，积累了很多美丽的好词好句并知到引用自身就会无比的甜蜜，就似乎探险家发觉了丰富的财宝、发觉了奇异的景象、发觉了多年没被发觉的东西等，从中得到的喜悦。你只要仔细致细、认仔细真的读完或看完一本书后，就会发觉书中无穷的财宝，正所谓：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。理解一本书真是好甜，比牛奶糖还甜。

苦，一些人会认为读书是甜的，不行能是苦的，可事实是那么戏弄人们，读书也有苦的一面。在那遥远的山村和偏僻的乡村读书是那样苦痛，幸亏哪里学费不高，不然在那里居住的小孩是读不起书的，可在城市里，每一家小孩都可以去学校学习，待遇也很好，不像乡村那样苦，连笔纸都没有，我们生活在这样优良的环境中，我们应当努力读书、学习。正所谓：我们因自己的以后的将来而读书。读书就是这样苦，可现在也渐渐地变的甜蜜。

辣，其实这辣在这里说的`是激烈，而不是读起书就感觉辣。每次去买书我都抱着激烈的心情，只要书在，我心中的激烈就不会歼灭。读书嘛，就要辣，越辣越好。

读书就是这样“有味！”

关于有味作文3

小时候不懂事的我经常会做出一些令人开怀大笑的事情来，现在想起来觉得好有味。

一次我和小伙伴玩得正热火朝天，妈妈走了过来说：“成天就知道玩，买盐去，我一点也不情愿。妈妈说了一大堆道理，我出于无奈只好被迫去买盐”。

我飞奔似的去买盐，又脚踩风火轮似的跑回来，意想不到到的事情发生了——盐散了，散在了泥巴堆里，怎么办呀？我灵机一动想了一个好方法，把盐捡了起来。

回到家我生怕被妈妈痛骂一顿，于是将盐放在水盆里，让水把盐清洗干净吧，这才让我忐忑担心的心安静了下来，于是我又心安理德的和小伙伴们一起“疯”去了。

中午到了妈妈问我要盐炒菜，我不慌不忙的大步迈向厨房，嘴里念着说，妈妈请随我来，并做出手势，我用勺子舀舀水盆中的盐，当心翼翼的看着，生怕盐一会儿就跑得无影无踪了。我目不转晴的看着水盆，心想确定我“生存”的盐呢？我时而看看水盆，时而看看妈妈的表情，时而舀舀盆中的盐，妈妈怀疑不解的问“孩子，我问你要盐呢！你老是盯着水盆看什么呀！我吞吞吐吐的把事情的前因后果，告知了妈妈。妈妈哭笑不得，我摸摸头说：“妈妈你笑什么呀！我真的把盐放在水盆里了呀”！怎么就会不见了呢？妈妈微微笑说：“傻孩子，你把盐放在水里当然会不见了呀！”因为水已经将盐分散掉了，盐已经被溶化了，不信你喝喝盆中的水看咸不咸，我埋头大喝了一口，然后双眉紧锁，将盐水大口大口的吐了出来。妈妈见了真拿我没方法，只是在旁边笑个不停。我也最终明白了盐为什么会不见了。

吃中饭的时候妈妈把事情的来龙去脉告知了全家人，全家人捂着肚子哈哈大笑，我也点着头傻傻的。

无盐便无味，生活淡如白水。盐于生活，是种流淌的静止，不前不后，包涵着哲学朦胧，而我离盐太近。多年以来，始终在生活允许的范围里，盐的平凡影响了我的平凡，盐的路程牵引我行走的一生。生活在盐的中间，不浓，不淡。

理解生活中从一粒盐起先，而理解有味就要让有味走进我们的心。

关于有味作文4

说到W同学，他有许多事情让我难忘。但我认为他的衬衫，在让我难以忘怀的同时，还非常“有味”。

在平常的学校生活中，好像没有同学会穿衬衫，基本上都是运动款的校服。W同学在我们班上可算得上是最淘气的一个，很难想像，淘气的他与衬衫有什么关系。

前几天，上课时偶然望见W同学，发觉今日的他着装与以往不同。里面穿的是一件紫色条纹衬衫，向外，一件墨蓝色的毛衣将整个衬衫包住，使得衬衫只露出领口与袖口。毛衣的外面，一件黑色的薄羽绒马甲因为有些长，所以皱巴巴地缠在身上。马甲与毛衣都很符合W同学的特点，但是那件衬衫，却与这些形成了显明的对比。笔挺的领口，整齐的袖口，让人们以为W同学是一位严明的绅士。衬衫在灯光的照耀下，特别引人注目。

衬衫看起来很紧致，但丝毫没有束缚住W同学的动作。同平常一样，他的桌子上除了课本和一支笔，其他什么也没有；抽屉里乱作一团，杂乱地摆放着各种书籍、纸张。活泼的他变换着各种姿态坐着，本已不太牢靠的椅子更加发出“吱吱”的声响。桌子自然也不会逃过他的“折腾”名单，桌子上的挂钩、铁板，乃至桌面，都发出“叮叮当当”、“哐啷哐啷”的响声。不过别一位他没有在听课，他时时常会附和老师两句，讲到有味处，他便会放声大笑。他时而抬起头，时而抓抓痒，时而站起来提提裤子……看起来，这件衬衫并没有给他带来什么束缚。

下课铃响了。老师刚宣布下课，他便站起身，从老师背后钻过去，第一个冲出了教室，一溜烟就不知道野跑到哪里去了。

W同学穿着衬衫，因为与他个