《鸿门宴》人教部编版1课件

高中语文统编必修（下册）高中语文统编必修（下册）

鸿门宴第一课时鸿门宴1、掌握课文中重要的实词、虚词及句式；

2、掌握词类活用、古今异义、

通假字、文言特殊句式等。

3、无句读熟练朗读。教学目标：031、掌握课文中重要的实词、虚词及句式；

2、掌握词类活用、古04

解题：背景揭竿而起共拥怀王怀王之约刘邦入关欲王关中项军压境鸿门赴宴暴秦无道04解题：背景揭竿而起共拥怀王怀王之约刘邦入关欲王关中05西汉著名史学家、文学家、思想家，被后世尊称为史迁、“史圣”、太史公。中国历史上第一部纪传体通史。全书包括：十二本纪三十世家七十列传十表八书共一百三十篇

温故：知新05西汉著名史学家、文学家、思想家，温故：知06列传:历代诸侯之外名官名人（民间英雄）的事迹世家:叙述贵族王侯的历史本纪:叙述历代帝王的历史表：各个历史时期的简单大事记书：记载典章制度，天文地理

温故：知新06列传:历代诸侯之外名官名人（民间英雄）的事迹07

温故：知新刘邦公元前256年—前195年沛公汉王汉高祖07温故：知新刘邦公元前256年—前195年沛汉汉08

温故：知新项羽公元前232年—前202年西楚霸王08温故：知新项羽公元前232年—前202年西楚霸09

温故：知新张良公元前250年—前186年谋圣汉初三杰09温故：知新张良公元前250年—前186年谋圣汉

导入：知新刘邦项羽樊哙张良项伯范增项庄曹无伤左司马内应堂弟亚父叔父好友参乘故交盟友导入：知新刘邦项羽樊哙张良项伯范增项庄曹无伤左司马内应多媒体播放配乐朗诵10

听读：知新多媒体播放配乐朗诵10听读：知新11自由朗读课文2遍然后，结合课后注释口头翻译全文

朗读：知新11自由朗读课文2遍然后，朗读：知新12下发无句读文本，训练断句能力。

1、自由朗读一遍。2、抽检断句情况12下发无句读文本，训练断句能力。1、自由朗读一遍。13

口译“互助”

师助生助生

细读：翻译13口译“互助”细读：翻朗读下课！14朗读下课！14

鸿门宴第二课时鸿门宴1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。

2.归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解“此……也（耳）”“何以……”两个句式的特点，并比较与现代汉语的不同。

3.背诵课文第三、四段。教学目标：211.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治

沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王(于)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(之)击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰

鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失!”

驻军，名作动介词，和对称王担任宰相让占有它

犒劳替我打败军队介词，在驻扎在劝告崤山以东贪图喜爱美女固定句式：没有…的取用宠幸形作名，小的方面看过那里的云气五彩颜色云气赶快攻打不要失去时机派第二天沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人12/17/2022第一段主要描写了什么事？本段文字交代了刘、项双方＿＿＿＿＿的对比，表明＿＿＿＿＿占有绝对优势，掌握着战争的主动权。但此时双方本应“戮力攻秦”而＿＿＿＿＿＿，拉开了刘、项斗争的序幕。军事力量项羽一方曹无伤告密

曹无伤告密→矛盾挑开，故事开端；范增献计→矛盾进一步激化，推波助澜；虎狼之秦尚不在他的眼里，区区刘邦又岂在话下？

12/16/2022第一段主要描写了什么事？本

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以事，欲呼张良与(之)俱去，曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公沛公大惊，曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“

叔父与……交好跟随骑马军营私下叫跟随送死替护送(入关)情况危急逃跑离开告诉详细对付这件事怎么办呢？出见识短浅的小人通“拒”把守通“纳”接纳估计足够用来抵挡沉默（一会儿）到详细地左丞相

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为(之)寿，约为婚姻,曰:“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。本来将

请允许我背叛旧交情交往使动，使……活告诉和谁相比，谁更……

比喊侍奉邀请立即奉上一杯酒约定结为儿女亲家丝毫形作动，接触名作动，登记造册。进入相当于“以”,来防备其他盗贼意外的变故取独去告诉幸亏名作状，像对待兄长一样给项伯祝福怎么……的原因“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不本日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢(于)项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰:“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因善遇

之。”项王许诺。反叛详细地说取独忘记(他的)恩德同义复词，答应第二天通早，早些亲自道歉向是连夜军营话趁机攻占进来攻击好好对待别人劝说介词，把却，表转折趁机成语积累：以一当十：一个人抵挡十个人，形容勇敢善战，以少胜多。秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯反叛

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河北，臣战(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与(之)饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，──亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目(于)项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出,召项庄，谓(之曰:“君使动，使……跟随，带领一人一马道歉、谢罪合力表修饰作战料想能够现在时间词后，不译流言通隙，隔阂，嫌怨说的话代曹的密报凭什么到这种地步呢？宾前当天喝酒面向东陪坐多次名作动，使眼色给……看多次来起身

出去叫来默默地没有反应黄河以北宾语前置于是沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力使王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为(之)所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。狠心你进去上前敬酒并祝健康完毕请求用舞剑(助兴)趁机把沛公刺杀在座位上不这样的话表被动都将作为娱乐拔出起身舞剑掩护用自己的身体名作状，象鸟的翅膀一样刺杀(刘邦)你们这些人没有用来……的东西成语：项庄舞剑，意在沛公：表面上做某事心中却另有所图。王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公狠心你进去项羽项伯范增刘邦张良樊哙“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”项羽项伯范增刘邦张良“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止(之)不内。樊哙侧

其盾以

撞，卫士仆(于)地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!──用意、意图这太紧迫了和他同生死拿着盾牌军营大门拿戟交叉着守卫军门的兵士让他进去阻止侧举跌倒在地上掀开帷幕瞪大眼睛看着向上竖起来眼眶像全部要裂开握着跪直身体修饰连词是干什么的，宾语前置卫士如何，怎么样相当于“而”，表修饰于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”

则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩(于其)上，拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。赏他就一大杯猪腿起身站着修饰连词把他的盾牌翻过来放在地上再把盾切着吃承接连词尚且害怕，躲避哪里值得推辞的心肠好像，惟恐杀完处罚用尽酷刑背叛给统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王赏他就怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军(于)霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。打败的人以之为王，封他为王退军特意名作动，驻扎在等待到来像这样小人的谗言赏赐却这是已亡秦国的后续者采取(这种作法)没有用来回答的话挨着起身离开到……去趁机招呼私下认为统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入打第四段樊哙闯帐项羽赐酒樊哙义责刘邦离席统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版第四段樊哙闯帐项羽赐酒樊哙义责刘邦离席统编版优秀公开课课件下

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王；玉斗一双，欲与(于)亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，招呼刚才离开告辞做大事不必注意细枝末节，行大礼节不必讲究小的谦让现在别人正是菜刀和砧板告辞什么呢，为：语气词，宾前叫留下(向项羽)告辞定后“一双白璧”来的时候带什么礼物，宾前酒杯恰巧发怒替他们遵命，好驻扎在统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步

走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”距独自一人骑马脱身丢下车辆人马徒步逃跑抄小路，名作状取道这条路估计才进去(见项王)成语：劳苦功高：做事勤苦，功劳很大；

人为刀俎，我为鱼肉：比喻人家掌握生杀大权，自己处在被宰割的地位；统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与距独

沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公不胜桮杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军

足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之(于)坐上。亚父受玉斗，置之(于)地，拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与(之)谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”

沛公至军，立诛杀曹无伤。

奉上禁不起多喝酒恭敬地叫拜两拜您在哪里，宾语前置句责备他(的过失)就把它放在坐位使……破值得这小子商议大事一定是介词，被俘虏

立即杀掉抄小路，名作状统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公不胜桮杓，不能古文化常识整理1.《史记》是我国第一部纪传体通史，上起传说中的黄帝，下到汉武帝。分本纪、世家、列传、书、表五类，共130篇，50余万字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等，表记各个时期的简单大事记。鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”2.左司马：官名，将军下面的属官，掌管军事。3.左尹：令尹：战国时楚国职掌军政大权的长官，相当于丞相。令尹的助手有左尹、右尹；左尹地位略高于右尹；4.参乘：亦作“骖乘”，古代乘车，站在车右担任警卫的人。5.都尉：职位次于将军的武官；6.季父：叔父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯（孟）、仲、叔、季。四季：孟春、仲夏、叔秋、季冬；7.亚父：亚，次一等的；古代侯王往往称自己尊敬的贤臣为“亚父”。对对方的敬称，意为仅次于父亲。统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版古文化常识8.关中：函谷关以西，今陕西一带。9.山东：崤山以东，即函谷关以东的地区。10.河：特指黄河。江，特指长江。河南、河北：黄河以南黄河以北江东（江左）：指长江下游南岸地区。古人以东为左，以西为右。江表：长江以南地区；另：中国：泛指中原地区；西域：我国新疆及以西的地区；朔漠：北方沙漠地区；京畿：国都及其周围千里以内的地区；11.窃：私下，常用作表示个人意见的谦词。12.竖子：骂人的话，相当于“小子”。（与《荆轲刺秦王》的“竖子”结合起来理解）13.幸：①封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”；②封建时代称皇帝亲临某地；如“巡幸”；统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版8.关中：函谷关以西，今陕西一带。统编版优秀公开课课件下载P14.籍吏民，封府库：府：收藏财物或文书的地方；库：藏兵甲战车的屋舍；府库：收藏钱财与兵器的地方；15.约为婚姻：结为儿女亲家。姻亲：由于婚姻关系而结成的亲戚；血亲：有血统关系的亲属；16.项王按剑而跽：跪起，准备起身，膝尚在地上。是受惊而耸身欲起的样子。也叫“长跪”。17.再拜：拜，行礼叩头。再拜，拜两次，古代隆重的礼节。18.沛公奉卮酒为寿：以酒或物向别人祝福。统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版14.籍吏民，封府库：府：收藏财物或文书的地方；库：藏兵甲战19.称名、称字、称号：不然，籍何以至此？古人称自己往往称名，称别人往往称字。称字：古人幼年时由父母命名，供长辈呼唤。男子20岁（成人）举行加冠礼时取字，女子15岁时举行笄（jī古代盘头发用的簪子）礼时取字。字是为了便于他人的称谓，对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。如称杜甫为杜子美。称号：字由父亲或尊长取定，号由自己取定。号，一般只用于自称，以显示某种志趣抒发情感，对人称号也是一种敬称。如杜甫号少陵野老。称名：名一般用作谦称、卑称或上对下、长对少的称呼。平辈之间只有在很熟悉的情况下才相互称名。平辈之间相互称字被认为是有礼貌的表现。统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版19.称名、称字、称号：不然，籍何以至此？统编版优秀公开课课20、古代的座次：a、官职：古代以右为尊。“位在廉颇之右”b、车骑：以左为尊。“信陵君虚左以待侯生”“坐定，公子从车骑，虚左”c、室内：西为宾、长、贵；

东为主、幼、贱。d、堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）

左为贵，右为轻。e、四面环坐：由尊到卑，依次排列。

西——北——南——东

项羽（伯）——亚父——沛公——张良统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版20、古代的座次：统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门同步检测38统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版同步检测38统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》—同学们，再见！39统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版同学们，再见！39统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门高中语文统编必修（下册）高中语文统编必修（下册）

鸿门宴第一课时鸿门宴1、掌握课文中重要的实词、虚词及句式；

2、掌握词类活用、古今异义、

通假字、文言特殊句式等。

3、无句读熟练朗读。教学目标：031、掌握课文中重要的实词、虚词及句式；

2、掌握词类活用、古04

解题：背景揭竿而起共拥怀王怀王之约刘邦入关欲王关中项军压境鸿门赴宴暴秦无道04解题：背景揭竿而起共拥怀王怀王之约刘邦入关欲王关中05西汉著名史学家、文学家、思想家，被后世尊称为史迁、“史圣”、太史公。中国历史上第一部纪传体通史。全书包括：十二本纪三十世家七十列传十表八书共一百三十篇

温故：知新05西汉著名史学家、文学家、思想家，温故：知06列传:历代诸侯之外名官名人（民间英雄）的事迹世家:叙述贵族王侯的历史本纪:叙述历代帝王的历史表：各个历史时期的简单大事记书：记载典章制度，天文地理

温故：知新06列传:历代诸侯之外名官名人（民间英雄）的事迹07

温故：知新刘邦公元前256年—前195年沛公汉王汉高祖07温故：知新刘邦公元前256年—前195年沛汉汉08

温故：知新项羽公元前232年—前202年西楚霸王08温故：知新项羽公元前232年—前202年西楚霸09

温故：知新张良公元前250年—前186年谋圣汉初三杰09温故：知新张良公元前250年—前186年谋圣汉

导入：知新刘邦项羽樊哙张良项伯范增项庄曹无伤左司马内应堂弟亚父叔父好友参乘故交盟友导入：知新刘邦项羽樊哙张良项伯范增项庄曹无伤左司马内应多媒体播放配乐朗诵10

听读：知新多媒体播放配乐朗诵10听读：知新11自由朗读课文2遍然后，结合课后注释口头翻译全文

朗读：知新11自由朗读课文2遍然后，朗读：知新12下发无句读文本，训练断句能力。

1、自由朗读一遍。2、抽检断句情况12下发无句读文本，训练断句能力。1、自由朗读一遍。13

口译“互助”

师助生助生

细读：翻译13口译“互助”细读：翻朗读下课！14朗读下课！14

鸿门宴第二课时鸿门宴1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。

2.归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解“此……也（耳）”“何以……”两个句式的特点，并比较与现代汉语的不同。

3.背诵课文第三、四段。教学目标：211.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治

沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王(于)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(之)击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰

鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失!”

驻军，名作动介词，和对称王担任宰相让占有它

犒劳替我打败军队介词，在驻扎在劝告崤山以东贪图喜爱美女固定句式：没有…的取用宠幸形作名，小的方面看过那里的云气五彩颜色云气赶快攻打不要失去时机派第二天沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人12/17/2022第一段主要描写了什么事？本段文字交代了刘、项双方＿＿＿＿＿的对比，表明＿＿＿＿＿占有绝对优势，掌握着战争的主动权。但此时双方本应“戮力攻秦”而＿＿＿＿＿＿，拉开了刘、项斗争的序幕。军事力量项羽一方曹无伤告密

曹无伤告密→矛盾挑开，故事开端；范增献计→矛盾进一步激化，推波助澜；虎狼之秦尚不在他的眼里，区区刘邦又岂在话下？

12/16/2022第一段主要描写了什么事？本

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以事，欲呼张良与(之)俱去，曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公沛公大惊，曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“

叔父与……交好跟随骑马军营私下叫跟随送死替护送(入关)情况危急逃跑离开告诉详细对付这件事怎么办呢？出见识短浅的小人通“拒”把守通“纳”接纳估计足够用来抵挡沉默（一会儿）到详细地左丞相

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为(之)寿，约为婚姻,曰:“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。本来将

请允许我背叛旧交情交往使动，使……活告诉和谁相比，谁更……

比喊侍奉邀请立即奉上一杯酒约定结为儿女亲家丝毫形作动，接触名作动，登记造册。进入相当于“以”,来防备其他盗贼意外的变故取独去告诉幸亏名作状，像对待兄长一样给项伯祝福怎么……的原因“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不本日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢(于)项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰:“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因善遇

之。”项王许诺。反叛详细地说取独忘记(他的)恩德同义复词，答应第二天通早，早些亲自道歉向是连夜军营话趁机攻占进来攻击好好对待别人劝说介词，把却，表转折趁机成语积累：以一当十：一个人抵挡十个人，形容勇敢善战，以少胜多。秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯反叛

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河北，臣战(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与(之)饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，──亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目(于)项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出,召项庄，谓(之曰:“君使动，使……跟随，带领一人一马道歉、谢罪合力表修饰作战料想能够现在时间词后，不译流言通隙，隔阂，嫌怨说的话代曹的密报凭什么到这种地步呢？宾前当天喝酒面向东陪坐多次名作动，使眼色给……看多次来起身

出去叫来默默地没有反应黄河以北宾语前置于是沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力使王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为(之)所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。狠心你进去上前敬酒并祝健康完毕请求用舞剑(助兴)趁机把沛公刺杀在座位上不这样的话表被动都将作为娱乐拔出起身舞剑掩护用自己的身体名作状，象鸟的翅膀一样刺杀(刘邦)你们这些人没有用来……的东西成语：项庄舞剑，意在沛公：表面上做某事心中却另有所图。王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公狠心你进去项羽项伯范增刘邦张良樊哙“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”项羽项伯范增刘邦张良“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止(之)不内。樊哙侧

其盾以

撞，卫士仆(于)地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!──用意、意图这太紧迫了和他同生死拿着盾牌军营大门拿戟交叉着守卫军门的兵士让他进去阻止侧举跌倒在地上掀开帷幕瞪大眼睛看着向上竖起来眼眶像全部要裂开握着跪直身体修饰连词是干什么的，宾语前置卫士如何，怎么样相当于“而”，表修饰于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”

则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩(于其)上，拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。赏他就一大杯猪腿起身站着修饰连词把他的盾牌翻过来放在地上再把盾切着吃承接连词尚且害怕，躲避哪里值得推辞的心肠好像，惟恐杀完处罚用尽酷刑背叛给统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王赏他就怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军(于)霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。打败的人以之为王，封他为王退军特意名作动，驻扎在等待到来像这样小人的谗言赏赐却这是已亡秦国的后续者采取(这种作法)没有用来回答的话挨着起身离开到……去趁机招呼私下认为统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入打第四段樊哙闯帐项羽赐酒樊哙义责刘邦离席统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版第四段樊哙闯帐项羽赐酒樊哙义责刘邦离席统编版优秀公开课课件下

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王；玉斗一双，欲与(于)亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，招呼刚才离开告辞做大事不必注意细枝末节，行大礼节不必讲究小的谦让现在别人正是菜刀和砧板告辞什么呢，为：语气词，宾前叫留下(向项羽)告辞定后“一双白璧”来的时候带什么礼物，宾前酒杯恰巧发怒替他们遵命，好驻扎在统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步

走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”距独自一人骑马脱身丢下车辆人马徒步逃跑抄小路，名作状取道这条路估计才进去(见项王)成语：劳苦功高：做事勤苦，功劳很大；

人为刀俎，我为鱼肉：比喻人家掌握生杀大权，自己处在被宰割的地位；统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与距独

沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公不胜桮杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军

足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之(于)坐上。亚父受玉斗，置之(于)地，拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与(之)谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”

沛公至军，立诛杀曹无伤。

奉上禁不起多喝酒恭敬地叫拜两拜您在哪里，宾语前置句责备他(的过失)就把它放在坐位使……破值得这小子商议大事一定是介词，被俘虏

立即杀掉抄小路，名作状统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公不胜桮杓，不能古文化常识整理1.《史记》是我国第一部纪传体通史，上起传说中的黄帝，下到汉武帝。分本纪、世家、列传、书、表五类，共130篇，50余万字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等，表记各个时期的简单大事记。鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”2.左司马：官名，将军下面的属官，掌管军事。3.左尹：令尹：战国时楚国职掌军政大权的长官，相当于丞相。令尹的助手有左尹、右尹；左尹地位略高于右尹；4.参乘：亦作“骖乘”，古代乘车，站在车右担任警卫的人。5.都尉：职位次于将军的武官；6.季父：叔父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯（孟）、仲、叔、季。四季：孟春、仲夏、叔秋、季冬；7.亚父：亚，次一等的；古代侯王往往称自己尊敬的贤臣为“亚父”。对对方的敬称，意为仅次于父亲。统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下册课件人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3《鸿门宴》——高中语文统编版（2019）必修下