江西省宜春市《教师综合知识测试》教师教育

江西省宜春市《教师综合知识测试》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.练习、制度、委托任务和组织活动是属于（

）。A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法【参考答案】C2.学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（

）。A、积极的B、消极的C、对抗的D、不能确定【参考答案】B3.结构化策略属于（

）。4.就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（

）对动作技能学习的重要性。A、言语指导B、示范C、练习D、反馈【参考答案】C5.实用主义教育流派的代表人物是（

），所持观点是：教育无目的论。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威【参考答案】D6.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（

）要承担相应的法律责任。A、校长B、学校负责人C、有关直接责任人D、学校负责人和有关直接责任人【参考答案】D7.县级以上根据需要，（

）为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。A、教育行政部门B、地方人民政府C、地方人民政府教育行政部门D、公安部门【参考答案】B8.狼孩现象主要是由（

）因素造成的。A、先天B、后天C、遗传D、狼奶【参考答案】B9.下列原则中属于德育原则的是（

）。10.预习型作业经常采用的形式是（

）。A、阅读作业B、单元作业C、学期练习D、技能训练【参考答案】A11.在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（

）。A、复述策略B、组织策略C、计划策略D、调节策略【参考答案】A12.在教育心理学看来，（

）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价/反思过程【参考答案】C13.下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（

）。A、赫尔巴特B、加涅C、乔姆斯基D、杜威【参考答案】D14.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（

）。A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化【参考答案】C15.主张“兼爱”的是以下哪种学派（

）。A、儒家B、墨家C、道家D、法家【参考答案】B16.通过综合归纳获得意义的学习称为（

）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【参考答案】B17.课程设计的第一个层次是（

）。A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准【参考答案】A18.整体性和序列性认知方式最早是由（

）提出的。A、哈伯特·赛伦B、赫尔曼·威特金C、杰罗姆·卡根D、戈登·帕斯克【参考答案】D19.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（

）。A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐【参考答案】B20.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与（

）、职业与职工、职业与职业之间的关系。A、行政领导B、服务对象C、企业工会D、社会群体【参考答案】B22.在板书时机的选择上，对难度较大的概念、公式等一般选择（

）。A、先讲后书B、先书后讲C、边讲边书D、光讲不书【参考答案】B23.决定教育目的因素是（

）。A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术【参考答案】B24.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为（

）之日起日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。A、15日B、20日C、30日D、60日【参考答案】D25.上位学习又称（

）。A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习【参考答案】B26.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（

）。A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识【参考答案】C28.一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（

）。A、幼儿园B、小学C、中学D、大学【参考答案】C29.智力发展上的差异包括（

）。A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异【参考答案】D30.教师是学习的（

）。A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是【参考答案】D31.技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（

）。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象【参考答案】D32.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（

）。33.侧重于讲理的讲授方式是（

）。A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演【参考答案】B34.受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（

）。A、定势B、变式C、原型D、内化【参考答案】A35.如果要巧妙引入新课，使学生在不知不觉中获得新知，往往采取（

）。A、先讲后书B、先书后讲C、边讲边书D、不一定【参考答案】A36.关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是（

）。A、教育过程中的种种心理现象；B、普通心理学在教育中的应用；C、人类行为之研究与改进；D、学习与教学过程中的心理学规律【参考答案】A37.讲述的方式除叙述式外，还有（

）。38.教师最基本的权利是（

）。A、管理学生权B、科研学术活动权C、民主管理权D、教育教学权【参考答案】D39.一般说来，由（

）支配下的行为更具有持久性。A、内在动机B、外在动机C、交往动机D、无意识动机【参考答案】A40.教师和每个学生的空间距离不一样，观察的准确性也就不同为收集到来自学生更为准确的反馈信息，这需要教师课堂观察时采用（

）策略。A、扫视B、环视C、注视D、巡视【参考答案】D41.义务教育实行领导，统筹规划实施，为（

）主管理的体制。A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D、国务院；市级人民政府；县级人民政府【参考答案】A42.中学生智力的核心成分是（

）。A、语言能力B、行为能力C、思维能力D、反应能力【参考答案】C43.（

）

落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。A、教学目标B、情感态度价值观C、教学要求D、教学过程【参考答案】C44.把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（

）。A、发现问题B、提出问题C、明确问题D、分解问题【参考答案】C45.

少年期指（

）。A、3

岁～6、7

岁B、11、12

岁～14、15

岁C、6、7

岁～11、12

岁D、14、15

岁～25

岁【参考答案】B46.

教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（

）。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【参考答案】A47.提出智力的三维结构模型的心理学家是（

）。A、吉尔福德B、瑟斯顿C、斯滕伯格D、加德纳【参考答案】A48.心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（

）。A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍【参考答案】C49.以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的具有典型的教学实践形式是（

）。A、教学B、教学原则C、教学模式D、教学方式【参考答案】C50.在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（

）。二、多选题51.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（

）。A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【参考答案】ABDE52.教师期望通过（

）四种途径影响课堂气氛。A、接受B、反馈C、输入D、认同E、输出【参考答案】ABCE53.态度的结构成分包括（

）。A、认知B、情感C、行为D、依从E、认同【参考答案】ABC54.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（

）。55.下列选项中哪些属于学生学习的特点？（

）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【参考答案】ABC56.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（

）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【参考答案】ABCD57.知识的表征存储方式有（

）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、效果E、图像【参考答案】ABC58.教学媒体包括（

）。A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【参考答案】ABCDE59.分配学生座位时，教师应关注的因素有（

）。60.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（

）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE61.有效进行知识概括的方法是（

）。A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【参考答案】ABCD62.瓦拉斯

1926

年提出的创造性思维的阶段包括（

）。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD63.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（

）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【参考答案】ABC64.影响学生学习的主要因素有（

）。65.下列属于元认知计划策略的是（

）。A、产生待回答的问题B、阅读时对注意加以跟踪C、浏览阅读材料D、设置学习目标E、分析如何完成学习任务【参考答案】ACDE66.教育目的要解决的问题是（

）。A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【参考答案】AC67.加涅按照学习的结果将学习分为（

）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度【参考答案】ABCDE68.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（

）。A、保障未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的特点D、教育与保护相结合E、给未成年人最广阔的自由发展空间【参考答案】ABCD69.道德情感的表现形式有（

）。A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、实际的道德情感E、社会的道德情感【参考答案】ABC70.文化的人的心理、行为形态，具体指：（

）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【参考答案】BD71.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（

）。A、问题类化B、“手段—目的”分析C、问题分解D、想法—检验E、反思【参考答案】ABCD72.确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（

）。A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约B、受时代思想发展水平的制约C、受一定社会经济和政治制度的制约D、必须考虑历史发展的进程E、要依据受教育者身心发展的规律【参考答案】ACDE73.道德情感的内容主要包括（

）。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【参考答案】ABCDE75.下列能够阻碍学生对知识的重现的是（

）。A、过度疲劳B、心情过分紧张C、缺乏信心D、注意力涣散E、动机过强【参考答案】ABCDE76.下列属于我国学校德育内容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【参考答案】ABDE77.班杜拉的观察学习过程包括（

）。78.品德的心理结构包括（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【参考答案】ABC79.下列属于概念教学的建议的是（

）。A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE80.教育心理学的发展经历了（

）几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【参考答案】BCDE81.学习迁移的基本理论有（

）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD82.中学常用的教学方法包括（

）。83.群体的主要功能有（

）。A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【参考答案】ABE84.学习动机的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、强化功能D、同化功能E、调节功能【参考答案】ABCE85.练习曲线规律（

）。86.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（

）。A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B、观察儿童的能力C、进行教育科学研究的能力D、较强的教学组织能力和语言表达能力E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力【参考答案】ABCDE87.温故而知新属于学习迁移中的（

）。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【参考答案】AC88.德育方法之一的处分，一般可分为（

）。A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【参考答案】ACDE89.常用的组织策略有（

）。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【参考答案】ABC90.下列属于元认知计划策略的是（

）。91.教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（

）。A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【参考答案】ABCE92.对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（

）。A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【参考答案】ABCE93.下列直观方式中，属于模象直观的是（

）。A、图片B、演示实验C、图表D、模型E、教学电影【参考答案】ACDE94.构成课的基本组成部分有（

）。A、组织教学B、讲授新教材C、布置课外作业D、检查复习E、巩固新教材【参考答案】ABCDE96.主题班会的形式主要有（

）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答案】ABCDE97.建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（

）A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【参考答案】ABCDE98.《学记》中主要体现出的教育问题有（

）。A、教育原则B、教育方法C、教育内容D、教育形式E、教育目的【参考答案】AB99.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（

）。100.下列属于学生不良行为的原因的是（

）。A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【参考答案】ACDE判断题101.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。（

）【参考答案】正确102.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（

）【参考答案】错误103.认知模式把道德情感的培养置于中心地位。（

）【参考答案】错误104.被撤销监护资格的父母应当依法继续负担被监护未成年人的抚养费用。（

）【参考答案】正确105.在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。（

）【参考答案】错误106.中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。（

）【参考答案】错误107.从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和社会实践三种不同层次和内容的活动构成。（

）【参考答案】正确108.划记法是一种实证性的课堂观察方法。（

）【参考答案】正确109.教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规律。（

）【参考答案】正确110.课堂导入就是创设课堂情境。（

）【参考答案】错误111.评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。（

）【参考答案】正确112.教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。（

）【参考答案】错误113.教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部审定。（

）【参考答案】正确114.我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第五部宪法，1982年颁布的。（

）【参考答案】错误115.教师在对学生进行劳动教育时切忌让他们参加有报酬的劳动。（

）【参考答案】错误116.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（

）【参考答案】错误117.《决定》指出“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生”。（

）【参考答案】正确118.12周岁以上未成年人属于限制民事行为能力人，不满

10周岁的未成年人属于无民事行为能力人。（

）【参考答案】错误119.少先队阵地活动是指在少先队建设的过程中以阵地的形式经常开展的活动、少先队活动的阵地形式有很多，一般情况下可以分为以下四种：少先队室、少先队报、红领巾广播站、中队活动角。（

）【参考答案】正确120.从本质上讲，职业态度就是劳动态度。（

）【参考答案】正确121.简答式试题的最简单的形式是填充题。（

）【参考答案】正确122.《教育实用心理学》是房东岳翻译的日本小原又一的著作。（

）【参考答案】错误123.人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。（

）【参考答案】错误124.教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。（

）【参考答案】错误125.师生共享，有利于良好师生关系的形成。（

）【参考答案】正确126.由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。（

）【参考答案】正确127.和信度相比，测验的效度更为重要。（

）【参考答案】正确128.如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（

）【参考答案】错误129.对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（

）【参考答案】错误130.课堂板书具有随意性，无须进行设计规划。（

）【参考答案】错误131.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”是推读、写、算为中心的基础教养。（

）【参考答案】正确132.教学板书技能是指教师通过设计和运用写在黑板或