云南省迪庆藏族自治州《教师综合知识测试》教师教育

云南省迪庆藏族自治州《教师综合知识测试》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（

）。A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性【参考答案】B2.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（

）。3.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（

）。A、师生共同参加的B、学生自愿选择的C、有目的、有计划、有组织的D、受教学计划、教学大纲规范的【参考答案】C4.一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残，富有同情心，但有时又会蛮不讲理地欺负人，表现了初中生的（

）情感。A、自我意识B、自相矛盾C、热情D、冲动【参考答案】B5.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（

）。6.根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（

）。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】B7.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（

）。A、元认知策略B、精加工策略C、组合策略D、复述策略【参考答案】C8.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（

）。A、教育B、环境C、遗传D、主观努力【参考答案】B9.小明在智力测验中的得分是

95分，而与小明同年龄组的平均得分为

80，那么小明的离差智商是（

）。A、85B、95C、105D、115【参考答案】D10.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（

）。A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权【参考答案】C11.建立班委会、挑选班级干部应遵循四个原则：民主性原则、用其所长原则、教育与锻炼相结合原则及（

）。A、关心爱护与严格要求相结合B、实践性原则C、层次性原则D、全面性原则【参考答案】A12.新一轮课程改革所遵循的主导理念是（

）。A、科学、人文融合的理念B、终身学习、教育的理念C、以学生发展为本的理念D、创新教育理念【参考答案】C13.下列属于影响迁移的个人因素的是（

）。A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度【参考答案】A15.教育心理学主要研究的是学校教育中的（

）。A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律【参考答案】D16.以下不属于学校文化中的观念文化的是（

）。A、校训、校风B、校歌、校旗C、办学宗旨D、国家课程【参考答案】D17.按照一定的社会教育目标，有计划，有步骤地对青少年学生施加影响的教育是（

）。A、家庭教育B、学校教育C、同辈群体教育D、自身教育【参考答案】B18.“先行组织者”教学策略是一种（

）的教学技术。A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为【参考答案】B19.课外活动的基本特点是（

）。A、自愿性B、强制性C、规范性D、随意性【参考答案】A20.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（

）。21.以下选项中哪一个属于程序性知识?（

）A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书【参考答案】D22.当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（

）。A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制【参考答案】C23.教育实践证明，学校工作必须做到（

）。24.对学习内容感兴趣丽形成的动机，可称为（

）。A、近景的直接性动机B、兴趣性动机C、情趣动机D、直接性动机【参考答案】A26.一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（

）。A、比较密切B、缺乏学业效度C、很不协调D、基本协调【参考答案】C27.社会学派教育目的论的代表人物是（

）。A、卢梭B、凯兴斯坦纳C、涂尔干D、沛·西能【参考答案】C28.教育心理起源论认为教育起源于（

）。A、生产劳动B、模仿C、语言D、动物本能【参考答案】B29.“亲其师、信其道”，主要表明了（

）的作用。A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志【参考答案】B30.元认知策略总是和（

）共同起作用的。31.在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（

）。A、在对待自我上，新课程强调反思B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神【参考答案】A32.提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是（

）。A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、科尔伯格D、皮亚杰【参考答案】B33.世界上最著名的智力量表是（

），最初由法国人比纳和西蒙于

1905

年编制。A、比纳一西孟量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳推孟量表D、书克斯勒量表【参考答案】B34.强迫症包括强迫观念和（

）。A、怪异观念B、强迫行为C、强迫洗手D、强迫恐惧【参考答案】B35.按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（

）。A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力【参考答案】D36.（

）是文艺复兴时期教育的核心思想。A、人文主义B、自然主义C、科学主义D、进步主义【参考答案】A37.地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（

）。38.在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（

）。A、知识B、领会C、综合D、评价【参考答案】A39.遗传素质在人的身心发展中的作用是（

）。A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因【参考答案】A40.能够激起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（

）。A、需要B、动机C、强化D、诱因【参考答案】D41.班集体形成的条件和前进的动力是（

）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动【参考答案】A42.自我意识是主体对自己的（

）。43.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（

）。A、遗传B、环境C、教育D、教师【参考答案】A44.学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（

）。45.个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（

）。A、问题空间B、问题表征C、问题搜索D、问题解决【参考答案】A46.教育中最重要的人际关系是（

）。A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长【参考答案】C47.“情急生智”所描述的一种情绪状态是（

）。A、心境B、激情C、应急D、理智【参考答案】C49.（

）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。A、认知结构主义学习理论B、有意义接受学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论【参考答案】D50.课的类型的划分依据（

）。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则【参考答案】A二、多选题51.下列属于学习策略训练方法的是（

）。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【参考答案】ABCDE52.陈述性记忆处理陈述性知识，如对（

）的记忆。A、字词B、人名C、时间D、观念E、学习游泳【参考答案】ABCD53.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（

）。A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【参考答案】ADE54.经典性条件作用规律包括（

）。A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【参考答案】ABCE55.社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下几个因素有关（

）。56.古代学校教育的特征有（

）。A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【参考答案】ACDE57.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（

）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE58.班级管理的主要职能有（

）。A、计划B、组织C、协调D、管理E、控制【参考答案】ABCE59.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（

）。A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【参考答案】ACE60.德育过程的结构要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【参考答案】ABCE61.瑟斯顿提出的主要智力因素包括（

）。62.课题计划的内容包括（

）。A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的必要教具D、本课题的课时计划及各个课时的问题E、本课题各课时上课类型和教学方法【参考答案】ABCDE63.学校组织和制度文化包括（

）。A、组织形态B、组织体系C、规章制度D、角色规范E、班级管理【参考答案】ABCD64.下列选项中哪些属于学习的特征（

）。A、行为或行为潜能的变化B、短暂性C、相对持久性D、由反复经验引起E、持久性【参考答案】ACD65.制约课程改革的因素是（

）。A、政治B、社会C、知识D、儿童【参考答案】BCD66.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（

）。67.以下做法属于外部分组的有（

）。A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【参考答案】BCD68.教育心理学的发展经历了（

）几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【参考答案】BCDE69.现代教育所独有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【参考答案】BCDE70.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（

）。A、获得与消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、迁移【参考答案】ABC71.影响课堂管理的主要因素有（

）。A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、对教师的期望E、学习方式【参考答案】ABCD73.制定课题计划的内容包括（

）。A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的计划D、本课题的必要教具E、本课题的教学方法【参考答案】ABCDE74.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（

）。A、教学工作所占时间最多B、对学生发展影响最全面C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动【参考答案】ABCD75.教育心理学的作用体现在（

）。A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究【参考答案】ABCE76.有效进行知识概括的方法是（

）。A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【参考答案】ABCD77.学校文化可以分为：（

）。A、观念文化B、制度文化C、物质文化D、践行文化E、课程文化【参考答案】ABCDE79.教育的功能有（

）。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、科学技术发展功能E、社会功能【参考答案】ABCD80.关于现行我国德育目标的认识正确的有（

）。81.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析E、奖励与惩罚【参考答案】ABCDE82.教科书的使用要求主要有（

）。83.下面对教学的特点理解正确的是（

）。A、教学以培养全面发展的人为目的B、教学具有教育性C、教学具有多种形态D、教学由教与学两方面的活动组成E、教学是共性和多样性的统一【参考答案】ACDE84.创造性思维训练的常用方法有（

）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE86.以下属于实用主义教育学的代表人物是（

）A、杜威B、夸美纽斯C、克伯屈D、赫尔巴特E、裴斯泰洛奇【参考答案】AC87.德育过程的规律主要包括（

）。A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【参考答案】ABCDE88.布鲁纳在

1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学

80年代以来的成果，其主要表现在（

）。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究E、整合性研究【参考答案】ABCD89.温故而知新属于学习迁移中的（

）。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【参考答案】AC90.主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】BDE91.下列属于社会资源管理策略的是（

）。92.学生认识的特殊性表现在（

）。A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【参考答案】BCDE93.根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（

）。A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【参考答案】ABCDE94.泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑（

）。A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【参考答案】AB95.衡量教师社会地位高低的指标性因素有（

）。A、教师的权威B、教师的积极性和责任感C、经济地位D、政治地位E、文化地位【参考答案】CDE96.下列关于实验法的论述，正确的是（

）。97.教学环境包括（

）。A、课堂自然条件B、课堂气氛C、教学设施D、师生关系E、课堂纪律【参考答案】ABCDE98.与

20世纪初的教育学相比，20世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是（

）。A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合D、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切E、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论【参考答案】ABCDE99.教育目的有哪些作用（

）。A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、选择作用E、协调作用【参考答案】ABC100.下列教育家中，不属于实用主义代表的是（

）。A、赫尔巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯宾塞E、康德【参考答案】ACD判断题101.未经审定的教科书，可以出版、选用。（

）【参考答案】错误102.学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。（

）【参考答案】错误103.“孟母三迁”的故事反映了环境对人身心发展的决定作用。（

）【参考答案】错误104.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。（

）【参考答案】错误105.有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。（

）【参考答案】错误106.学校教育始于奴隶社会末期。（

）【参考答案】错误107.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（

）【参考答案】正确108.以教师/学校为中心的策略主要指的是过去的班级授课制。（

）【参考答案】正确109.教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。（

）【参考答案】正确110.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（

）【参考答案】错误111.教学过程的本质问题是师生的关系问题。（

）【参考答案】错误112.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。（

）【参考答案】正确113.学生享有的合法权利有：生存权利、安全权利、受尊重的权利、受教育权利。（

）【参考答案】正确114.按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。（

）【参考答案】错误115.教育改革的核心是课程的改革。（

）【参考答案】正确116.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（

）【参考答案】错误117.对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（

）【参考答案】错误118.真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。（

）【参考答案】错误119.班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为最重要。（

）【参考答案】正确120.学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。（

）【参考答案】正确121.教育心理学是一门应用性的学科。（

）【参考答案】错误122.“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自

18

世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。（

）【参考答案】错误123.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满

18周岁的公民。（

）【参考答案】正确124.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。（

）【参考答案】错误125.个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（

）【参考答案】正确126.洛克主张绅士教育应在家庭中实施。（

）【参考答案】正确127.课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。（

）【参考答案】正确128.教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。（

）【参考答案】错误129.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（

）【参考答案】错误130.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。（

）【参考答案】错误131.教师是专业人员，但是教师职业不是一种专门职业。（

）【参考答案】错误132.狭义的体育是指所有能够增进人的身体素质及活动技能的活动，包括社会体育、竞技体育和所有能够增进体质与体