版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
冰心诗三首冰心诗三首1作者:冰心,原名谢婉莹,现代著名散文家、小说家、儿童文学家、诗人。著名的诗集有《繁星》《春水》,主要作品《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》等。作者:冰心,原名谢婉莹,现代著名散文家、小说家、儿童2成功的花朗读《成功的花》,分组讨论这首诗蕴含了怎样的人生哲理。成功的花朗读《成功的花》,分组讨论这首诗蕴含了怎样的人生哲理3“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!”1.怎样理解“明艳”一词在课文中的作用?2.作者使用感叹号结尾,表达了一种怎样的情感?3.可以用“羡慕”代替“惊羡”吗?作者抓住花的色泽特征,用“明艳”一词形象地突出花的成功.表达了作者对人们只惊羡于别人成功所得到的荣誉却看不到在成功背后所付出的艰苦劳动的感叹,表露了对这种现象不敢苟同的态度.“惊叹”比“羡慕”多一层惊叹的意味,也更能衬托成功之花的明艳.“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!”1.怎样理解“明艳”4蕴含的哲理:不要只惊羡于别人成功所得到的荣誉,而要了解在这成功的背后蕴含的艰苦努力,要学习花的奋斗和牺牲精神,从它的成功中吸取成长的经验.蕴含的哲理:不要只惊羡于别人成功所得到的荣誉,而要了解在这成5嫩绿的芽儿1.三个自然段可不可以调换?为什么?2.“芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互换?为什么?不可以,因为这三节诗按内容看是递进关系。“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从抽芽、开花到结果的生长过程。朗读与思考:不可以,因为他们说的话与各自的特征是紧密联系的。芽儿需要成长发展,正如年轻人需要学习提高,使自己成才。一旦开出花儿来,不要孤芳自赏,而要装点大地,犹如青年人要以自己的年华为社会注如活力。最终结成果儿又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩,使人生更加辉煌。嫩绿的芽儿1.三个自然段可不可以调换?为什么?不可以,因为这6嫩绿:显示健壮、旺盛和朝气。淡白:朴素、纯洁,不追求外表的华丽。深红:象征丰硕、甜美和美丽。嫩绿的芽儿嫩绿:显示健壮、旺盛和朝气。淡白:朴素、纯洁,不追求外表的华7嫩绿的芽儿小结:诗人以植物的生长来比喻年轻人,劝勉年轻人奋发努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类人类做出更大的牺牲。嫩绿的芽儿小结:诗人以植物的生长来比喻年轻人,劝勉年轻人8作业:1.抄写P288的词语并给加点的字注音。2.抄写课文三遍。3.整理笔记。作业:9惊羡洒遍嫩绿明艳着笔
《冰心诗歌三首》选自_________.冰心,现代_____家、______家、诗人、儿童文学作家.原名________.代表作:_________________________________________.《春水繁星》散文小说家谢婉莹惊羡洒遍嫩绿明艳着笔《冰心诗歌三首10青年人青年人,珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!作为一个奋发有为的年轻人,诗人把青年人的生命史当成一部未完成的书稿,当作不断被书写的历史。全诗鼓励青年人要以自身的言行为自己写好历史。青年人作为一个奋发有为的年轻人,全诗鼓励青年人要11朗读与讨论青年人描写:用语言文字等把事物形象地表现出来。比喻在人生的青春岁月中,好好学习、锻炼和锻炼。参加战斗。着笔:用笔,下笔。比喻投身事业,参加战斗。朗读与讨论青年人描写:用语言文字等把事物形象地表现出来。12读这三首诗,体会冰心诗的艺术特色。短小精悍,不追求韵律,在随意的挥写里蕴藏着人生的哲理。读这三首诗,体会冰心诗的艺术特色。短小精悍,不追求韵律,在随13
未选择择的路路通向远方的路
不能同时涉足
叹息荒草萋萋的路
更诱人更美丽
选择
象征:
人生之路
未选择择的路路通向远方的路不能同时涉足叹息荒草萋萋的14冰心诗三首冰心诗三首15作者:冰心,原名谢婉莹,现代著名散文家、小说家、儿童文学家、诗人。著名的诗集有《繁星》《春水》,主要作品《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》等。作者:冰心,原名谢婉莹,现代著名散文家、小说家、儿童16成功的花朗读《成功的花》,分组讨论这首诗蕴含了怎样的人生哲理。成功的花朗读《成功的花》,分组讨论这首诗蕴含了怎样的人生哲理17“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!”1.怎样理解“明艳”一词在课文中的作用?2.作者使用感叹号结尾,表达了一种怎样的情感?3.可以用“羡慕”代替“惊羡”吗?作者抓住花的色泽特征,用“明艳”一词形象地突出花的成功.表达了作者对人们只惊羡于别人成功所得到的荣誉却看不到在成功背后所付出的艰苦劳动的感叹,表露了对这种现象不敢苟同的态度.“惊叹”比“羡慕”多一层惊叹的意味,也更能衬托成功之花的明艳.“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!”1.怎样理解“明艳”18蕴含的哲理:不要只惊羡于别人成功所得到的荣誉,而要了解在这成功的背后蕴含的艰苦努力,要学习花的奋斗和牺牲精神,从它的成功中吸取成长的经验.蕴含的哲理:不要只惊羡于别人成功所得到的荣誉,而要了解在这成19嫩绿的芽儿1.三个自然段可不可以调换?为什么?2.“芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互换?为什么?不可以,因为这三节诗按内容看是递进关系。“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从抽芽、开花到结果的生长过程。朗读与思考:不可以,因为他们说的话与各自的特征是紧密联系的。芽儿需要成长发展,正如年轻人需要学习提高,使自己成才。一旦开出花儿来,不要孤芳自赏,而要装点大地,犹如青年人要以自己的年华为社会注如活力。最终结成果儿又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩,使人生更加辉煌。嫩绿的芽儿1.三个自然段可不可以调换?为什么?不可以,因为这20嫩绿:显示健壮、旺盛和朝气。淡白:朴素、纯洁,不追求外表的华丽。深红:象征丰硕、甜美和美丽。嫩绿的芽儿嫩绿:显示健壮、旺盛和朝气。淡白:朴素、纯洁,不追求外表的华21嫩绿的芽儿小结:诗人以植物的生长来比喻年轻人,劝勉年轻人奋发努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类人类做出更大的牺牲。嫩绿的芽儿小结:诗人以植物的生长来比喻年轻人,劝勉年轻人22作业:1.抄写P288的词语并给加点的字注音。2.抄写课文三遍。3.整理笔记。作业:23惊羡洒遍嫩绿明艳着笔
《冰心诗歌三首》选自_________.冰心,现代_____家、______家、诗人、儿童文学作家.原名________.代表作:_________________________________________.《春水繁星》散文小说家谢婉莹惊羡洒遍嫩绿明艳着笔《冰心诗歌三首24青年人青年人,珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!作为一个奋发有为的年轻人,诗人把青年人的生命史当成一部未完成的书稿,当作不断被书写的历史。全诗鼓励青年人要以自身的言行为自己写好历史。青年人作为一个奋发有为的年轻人,全诗鼓励青年人要25朗读与讨论青年人描写:用语言文字等把事物形象地表现出来。比喻在人生的青春岁月中,好好学习、锻炼和锻炼。参加战斗。着笔:用笔,下笔。比喻投身事业,参加战斗。朗读与讨论青年人描写:用语言文字等把事物形象地表现出来。26读这三首诗
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 服务营销培训教育课件
- 范文新学期学习计划范文合集六篇
- 南京劳动合同条例
- 魔芋收购合同
- 河南省五市2024-2025学年高二语文下学期第三次联考6月试题
- 广东省汕头市龙湖实验中学2024-2025学年初三下第一次摸底考试化学试题含解析
- 山东省泰安肥城市2024-2025学年高二生物下学期期中试题
- 西藏拉萨中学2024-2025学年高一数学上学期期中试题含解析
- 广东省汕头市濠江区金山中学2024-2025学年高三数学试题第二次检测试题理含解析
- 广东省汕头潮南区四校联考2024-2025学年初三考前抢分(三)英语试题含答案
- 《Fairy Tale(传奇英文版)》歌词
- 配电室巡检表
- 教科版科学二年级上册教师用书(PDF版)
- 两角差的余弦公式-教学设计
- 数字化城市管理系统教学课件
- 110kV变电站电气安装施工方案
- 六年级上册劳动 全册教案教学设计
- 租房家私电器清单
- 人教A版(2019)高中数学教材目录
- 蚂蚁集团上市招股书
- 新思方案spc测试软件操作说明详解
评论
0/150
提交评论