大学硕士专业学位研究生指导教师遴选办法

大学硕士专业学位研究生指导教师遴选办法随着专业学位研究生招生专业的增加和规模的扩大，指导教师数量明显不足。为加强我校专业学位研究生指导教师队伍建设，规范专业学位研究生指导教师的遴选工作，确保专业学位研究生培养质量，根据国务院学位委员会专业学位设置及各专业学位教育指导委员会有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。一、目标与原则（一）以建设一支具有较高专业素养和一定职业背景、熟悉相关专业、能适应专业学位研究生培养需要、专兼职相结合、相对稳定的专业学位指导教师队伍为目标。（二）限于目前学校已有的专业学位种类和学科领域。（三）校外专业学位指导教师遴选本着离学校、离相对集中生源所在地就近原则遴选。（四）一位申请人原则上只能在一个专业学位类别，或一个专业学位两个学科领域申请专业学位研究生指导教师。（五）坚持标准，公正公开。二、遴选条件（一）校内指导教师遴选条件1.热爱专业学位教育工作，有较强的事业心和责任感，有良好的职业道德，为人师表；2.具有教授、副教授或相当专业技术职务，年龄在55岁（含55岁）以下；3.具有较强的科研能力和实践能力，对专业学位所涉及领域有较深研究。近3年以第一作者在核心期刊及以上学术刊物发表论文2篇以上（艺术硕士、体育硕士专业学位指导教师至少1篇），或主持1项省部级科研项目，或已主编出版学术著作1部，或为单位提供并被采纳了的调研咨询报告；4.能够讲授1门专业学位研究生课程。（二）校外指导教师遴选条件1.热爱专业学位教育工作，有较强的事业心和责任感，有良好的职业道德，为人师表；2.具有大学本科学历，年龄一般在55岁以下，具有副高级职称或企事业中层以上管理者，或获中级以上行业资格证书人员。在相关专业学位领域有5年工作实践经验，工作业绩突出；3.对申请的专业学位有一定的研究，近5年以第一作者在核心期刊及以上学术刊物发表论文至少1篇，或在省级学术刊物发表论文至少2篇，或为实际工作部门提供并被采纳了的工程设计、规划设计、产品开发等方案；4.有时间和精力指导专业学位研究生学位论文。三、遴选程序（一）本人申请。由专业学位所属单位（学院、研究所、中心）通知相关单位和个人，填写《大学专业学位研究生指导教师申请表》。（二）培养单位审查推荐。培养单位对申请人进行审查推荐，统一报校学位评定委员会办公室。（三）校学位评定委员会办公室进行形式审查。校学位评定委员会办公室对各培养单位提交的导师申请材料进行形式审查，合格名单提交各专业学位评定委员会。（四）专业学位评定委员会进行评审。（五）校学位评定委员会办公室备案。（六）校内已是研究生指导教师的，对符合条件人员，由学院（研究所、研究中心）提供人员名单，予以认定；不是研究生指导教师的，申请专业学位研究生指导教师，需填表申请。（七）发文公布新增专业学位指导教师。校外兼职专业学位指导教师由学位评定委员会颁发聘书。四、岗位职责（一）按专业学位培养方案要求详细制订专业学位研究生培养计划。（二）按《大学关于研究生学位论文工作的规定》的基本要求，指导研究生完成学位论文。（三）参与本专业学位研究生的学位论文评阅和答辩。五、几点说明（一）按本办法遴选为指导教师者，仅限指导专业学位研究生；如要指导学术型研究生，需按照《大学研究生导师遴选办法》的有关规定另行申