热成像技术在体检中心课件

热成像技术在体检中心21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。热成像技术在体检中心热成像技术在体检中心21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。体检技术升级热成像技术在体检中心1800年，英国物理学家F.W.赫胥尔从热的观点来研究各种色光时，发现了红外线。TFCHealth在素质教育的背景下，加强学生意志品质培养是众多教师共同追求的教学目标，是提高学生综合素质的有力手段。一、当前初中学生意志力薄弱的表现1.自我为中心的思想较重以自我为中心的思想是绝大部分独生子女的共性。由于长期在父母和长辈的庇护之下，很多学生是家里的小皇帝、小公主，因此，在面对集体生活时呈现出自我为中心、利己主义较重的思想，缺乏奉献精神，在日常生活中不懂得帮助别人，嫉妒心强，这些都是不好的思想和行为习惯。2.自我控制和自我管理能力弱初中生正值青春叛逆期，虽然随着年龄的增长，部分已经开始懂得独立，不再依赖父母，但是还存在自我管理能力和自我控制能力不强的现象。学生在日常生活中遇到事情容易冲动，不善于控制和管理自己的情绪，容易受到外界刺激和影响，缺乏自我分析能力和自我判断能力。3.遇到挫折容易放弃由于很多学生在日常生活中极少遇到挫折，致使学生面对挫折的时候不够坚强，容易放弃，容易丧失信心，这是当前青少年一代的共性。学生意志力薄弱的现象，严重影响青少年一代的健康成长，影响国家人才素质的提升，是当前教师教学过程中必须解决的一个问题。二、初中体育对于强化学生意志品质培养的作用分析体育运动是一项耐力运动，是培养学生意志品质的重要课程。在初中体育教学中，教师要善于抓住体育教学培养学生意志品质的优势，强化学生意志品质的培养。1.初中体育对加强学生意志力的培养具有推动作用体育运动是一项耐力运动。学生在体育活动中，必须具有较强的耐力和意志力，以完成体育运动。因此，初中体育教学对于增强学生的意志力具有良好的推动作用，而学生意志力的提升又推动初中体育教学有序进行，这是一个良性互动的过程。2.初中体育对加强学生意志力培养具有调节作用意志力的形成是一个长期的过程，在这个过程中，学生要根据体育活动内容、方式和实践等进行适当的自我调节和自我控制，体育课堂教学对促进学生意志品质形成具有积极的调节作用。三、在初中体育教学中培养学生意志品质的策略从以上分析可以看出，初中体育是培养学生意志品质的重要课程。在体育教学中，教师要针对中学生意志品质薄弱现状，通过教学手段的创新，实现学生意志品质不断强化和提升。总结下来，在初中体育教学中，教师强化学生意志品质的培养，可以从以下几方面进行。1.通过体育竞赛加强学生意志品质的培养体育竞赛是加强学生意志品质培养的重要方式。所谓体育竞赛提高法，指教师在教学活动中，通过组织体育竞赛的方式，将学生分成几个竞赛小组，制定相应的竞赛规则，让学生以小组的方式参加体育竞赛。学生在小组竞赛过程中，通过团队成员之间的协作，实现团队利益及个人利益。这样竞赛的方式，一方面可以提高学生的竞争意识，另一方面在团队合作过程中懂得团队利益与个人利益的唇齿相依性，懂得个人对集体的妥协，从根本上改变学生自我为中心的心理现状。2.通过设置条件的体育运动强化学生意志力的培养从心理学角度讲：当一个人过于疲倦的时候，心理往往是最脆弱的。在初中体育教学中，针对学生意志力薄弱的现状，教师可以通过耐力跑的形式，强化学生意志力的培养。教师让学生进行耐力跑的过程中，可以设置一些附加条件，如学生以一个团队的形式跑步，在跑步的过程中，如果团队中任何一个成员掉队，其他成员都必须无条件帮助这位同学，否则整个团队成绩将会被一票否决。这样的条件限制，一方面可以激发学生的斗志，另一方面让学生认识到团队协作的重要性。而且，学生在已经很疲倦的时候，还要帮助其他同学，某种程度上可以培养学生坚忍不拔的性格，促进学生意志品质提高。3.通过挫折法强化学生意志力的培养挫折是每一个人都会经历的。对于初中生来讲，挫折不可怕，关键是要有面对挫折的勇气和信心。当前，面对初中学生意志力薄弱的现状，教师可以通过挫折法提高学生的意志力。有关研究表明：当一个人勇敢经历挫折后，无论是心理还是生理都会不断成熟。初中体育教学中，挫折教育法是提高学生意志品质的一种有力途径。参加过拓展训练的人都知道：面对一个团队，拓展训练的教练一般喜欢通过挫折法，激起团队每一个成员不服输的精神。对于初中学生的体育教育，教师可以采用拓展训练的教育法，教学活动中不能总是表扬和鼓励，让学生自鸣得意、沾沾自喜，而应当给予一定的挫折和打击，激起学生的反抗和不服输精神，磨炼学生的斗志，提高学生的意志品质。总之，意志力薄弱是当前初中学生面临的一个普遍问题。初中体育教师在教学活动中应当充分利用体育培养学生意志品质的优势，不断加强学生意志品质培养，提升学生的综合素质。笔者立足于自己的初中体育教学实践经验，分析了当前初中学生意志力薄弱的表现形式，并提出了几点强化学生意志力培养的方法，供广大体育教育工作者参考。教师培训的根本是有组织地对教师的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高，从而进一步完善教师知识结构，提高教师创造力和专业技术水平。为此，我校高度重视教师培训工作，认真分析学校教师队伍现状，从教师现实需求出发，科学规划，精心设计校本培训内容，明确培训目标，使培训工作成为提升教师素质的必要途径，以此提高校本培训的自觉性和实效性。经过广泛调研和充分论证，我们确立了以“树立终身学习理念，打造具有创新精神和实践能力的教师队伍”为目标，以“从实际出发、分类指导、按需施教、注重质量”为原则，以“科学规范管理”为保障，以“练就扎实的教育教学基本功”为主旨的校本培训思路，按阶段、分层次统筹安排教师培训工作。我校在制定培训计划前首先采取问卷、座谈等形式进行调研，根据调研结果确定教师的需求，将教师的日常教学、教学研究、在职培训有机结合，根据不同群体、不同层次人员的不同需求，分层设计培训内容，开发设计相应的培训“菜单”，为教师自主选择创造条件，切实增强针对性和实效性。为使培训内容有效落实，我校分层设计、分层要求、分层评比、分层提高，力求通过灵活多样的形式落实培训项目，促进教师发展。多元学习，自主发展主要有：全员读书自主学习，按照“制定学习计划—精选学习书目—记录学习笔记—撰写读书体会—开展交流研讨—设立读书论坛—评比表彰奖励”的流程，扎实开展读书工程，打造书香校园，建设学习型学校，开设大讲堂，针对学科特点，聘请专家进行系列讲座；集体磨课，开展个人备课—集体研讨—二度备课，调整设计—上课—评课—完善教学设计的“共磨一堂好课”的活动等，给教师提供一个经验交流与共享、情感交流、互相促进的平台。“名师工程”，引领发展学校实施针对青年教师的“未来名师工程”，成立“青年教师研修班”，实施“微格培养”，为青年教师迅速成长、成为未来名师打下坚实基础。实施针对骨干教师的“打造名师工程”，成立“骨干教师工作室”，促进骨干教师自主发展，积极发挥作用，引领学科发展。课题引领，深度研究以市、县科研课题为依托，以校本教研为基本形式，以课堂教学为主要途径，通过“共磨”一节课、“共上”一节课、“共诊”一节课、“共思”一节课的研究模式，解决课堂教学中的实际问题，追求校本研究实效的最大化，促进课堂教学效益的最优化，不断提高教学质量。开设论坛，反思提高设立了课改信箱，教师在教学设计或课堂教学中的困难、疑惑可以书信的形式投递到课改信箱，学校组织相应学科的骨干教师进行集体讨论，确定论坛的主题，开展学科论坛活动，使教师在活动中经验共享，提升理念。实践活动，锻造技能围绕教师业务能力，近5年学校相继组织了教学设计、说课评课、课堂评优、综合能力、信息技术、朗读写作等多项教学实践竞赛活动共计48场，有3020人次教师参加，以此引领教师修炼基本功，提升综合能力。每项活动的开展，学校均以学年为单位设立层阶式阶段性目标，通过自学、集训、练兵、展示、讲坛、研讨等形式逐步落实。为了落实培训工作，学校健全制度，强化管理，形成多级管理网络，层层抓落实，级级求实效。制定多项规章制度，强化各项保障措施，落实培训内容，严格培训过程管理，强化培训效果。扎实独特的校本培训对学校工作产生了积极的影响，教师的教育理念发生了深刻改变，教师的教学能力有了大幅提升，学校办学质量持续提高，获国家、市、县级奖励的学生人数逐年上升，学校教育教学质量稳步提高。我们将在现有培训成果的基础上继续深化校本培训，以现阶段教师能力现状为起点，明确制约因素，制订更具针对性、长效性的培训策略，确保我校教师培训工作稳步健康发展。■热成像技术在体检中心21、静念园林好，人间良可辞。热成像技术1热成像技术在体检中心课件热成像技术在体检中心课件热成像技术在体检中心课件热成像技术在体检中心课件瀚锐医学瀚锐医学高灵敏度热辐射接收器数据接收成像分析生命热图的本质，是获取人体256×256(象素)＝65536个点的温度（寒热）数据，可以测量（0.05）并通过可视化的图像表现出来。高灵敏度热辐射接收器数据接收生命热图的本质，是获取人体

色彩赋值对应温度的变化，体表温度是固定不变的，层析的本质是温度的虚拟加权。随着温度值虚拟加权的变化，色彩随之变化。高值区用白色表示，低值区用黑色表示。图像层析的本质色彩赋值对应温度的变化，体表温度是固定不变的，层析的数据层析处理

通过层析来提高寒热数据的图像分辨率，明确表现人体功能的变化和所在的解剖位置、以及结构层次。图像层析的意义数据层析处理通过层析来提高寒热数据的图像分辨率，明确生理体温分布基本规律1、全身正常体表温度32.6—35.9OC之间2、基本以中心轴对称，对称部位两侧热源差值<0.2—0.5OC3、温度值排列具有一定的基本顺序生理体温分布基本规律1、全身正常体表温度32.6—35.9O生理体温基本规律生理体温基本规律疾病对于人体的影响最早发生在细胞水平，表现为人体的功能改变，通常存在温度的变化，就病变局部而言，其异常状态改变，首先是微循环的改变，代谢的改变出现于诸症之前。这就为病症的早期诊断提供了理论依据。借助于高灵敏度的红外成像技术可以清晰、准确、及时地发现人体由于不同原因而引起的微小的温度变化。热成像对体检有什么用？疾病对于人体的影响最早发生在细胞水平，表现为人体的功能改变，定期体检的八个超值好处帮你走出亚健康人群发现小毛病后的大隐患制定你的专属体检方案花小钱，省大钱为你的健康全面把关发现异常进行针对性专项检查帮你建立健康档案私人健康顾问，私人保健医生定期体检的八个超值好处帮你走出亚健康人群真的能做到吗？帮你走出亚健康人群据统计，全世界目前的人群中，75%的人处于亚健康人群。在庞大的亚健康人群中，有70%以上年龄在28到45岁的青壮年，所以年轻不是保险柜，只有体检才是早期发现多种重要疾病的有效措施。真的能做到吗？帮你走出亚健康人群据统计，全世界目前的人群中，健康隐患亚健康疾病无症状有症状确诊亚健康的诊断来自于排除疾病症状体征形态数值有症状体征不明显检验值正常未见形态改变怎么帮他/她走出亚健康？健隐亚疾无有确亚健康的诊断来自于排除疾病症体形数有症状怎么帮孔先生，39岁，主诉：虚烦不得眠，腹胀痛，大便不规律孔先生，39岁，主诉：虚烦不得眠，腹胀痛，大便不规律2.发现小毛病后的大隐患主观感觉没有疾病并不可靠，许多疾病在初期乃至中间，可能没有任何不适，或自觉症状轻微，正因如此，不要过于相信自己的主观感觉，感觉只是一方面，重要的是通过体检及早发现疾病。健康隐患亚健康疾病无症状有症状确诊症状体征形态数值无自觉症状体征不明显检验值异常或见形态改变怎么找到？2.发现小毛病后的大隐患主观感觉没有疾病并不可靠，许多疾病找到问题TFCHealth找到问题TFCHealth热成像技术在体检中心课件3.制定你的专属体检方案每个人的身体状况，家族病史都各不相同，甚至每个人在不同的年龄段身体状况也有所不同，所以体检方案也就不能千篇一律，正确的做法是：由专业医师制定个性化体检方案，由体检医师根据即往史、家族病史、年龄、体质等各个方面进行综合分析，为个人量身制作个性化的体检方案。健康隐患亚健康疾病无症状有症状确诊症状体征形态数值症状体征检验形态体检之前你知道吗？3.制定你的专属体检方案每个人的身体状况，家族病史都各不热成像技术在体检中心课件4.花小钱，省大钱身体是一个动态系统，每天都在不停地发生着细微的变化，可能体检时体内确实尚无潜在疾病，但也可能已有疾病，因变化还很轻微以致检测不出来，一次体检的结果并不具有长期的意义，况且人体的健康会随着时间、年龄、生活习惯及工作压力而改变，坚持定期体检，目的就在于及时发现，治疗疾病。而且体检还可能成为人们思想的转折点。肿瘤的发展过程分为基因突变期、浮游癌细胞期、肿瘤早期和肿瘤晚期四个阶段4.花小钱，省大钱身体是一个动态系统，每天都在不停地发生刘某：女，35岁，主诉右侧乳腺胀痛。临床检查结果：右侧乳腺重度增生。

热扫描结果：重大疾病的高风险状态，乳腺癌的早期预警。第一次扫描后：服用中药20天第二次扫描：右侧乳腺局部热代谢明显降低，病人主诉乳腺胀痛症状缓解。第一次扫描：2007年6月19日第二次扫描：2007年7月9日刘某：女，35岁，主诉右侧乳腺胀痛。临床检查结果：右侧乳腺重5.为你的健康全面把关不少人对CT、超声波、X线检查等很信任，而对医生的手诊，问诊表示怀疑，甚至觉得可有可无，似乎在现代化的今天，只要有先进的仪器就够了，其实不然，体检是医生的检查、仪器检查及化验等有机结合体，是互为补充，虽然CT、B超等可以检测器官及组织是否有结构性的异常，但仍有它的局限性和盲点，它永远是辅助的，只能协助医生根据所查结果作出判断，最终的诊断要靠医生来做出。健康隐患亚健康疾病无症状有症状确诊症状体征形态数值症状?体征?检验?形态?5.为你的健康全面把关不少人对CT、超声波、X线检查等很这几张图告诉了我们什么？这几张图告诉了我们什么？6.发现异常进行针对性专项检查体检是一个初步的筛查的过程，其敏感度并非百分之百，无法查出所有的疾病。常见病可通过体检被发现，较复杂的病常规体检就无能为力，所以，体检的最大好处是一旦发现异常，就可以及时的咨询医生，看是否需要做有针对性的专项检查。

健康隐患亚健康疾病无症状有症状确诊症状体征形态数值症状无体征无检验无形态无一切正常6.发现异常进行针对性专项检查体检是一个初步的筛查的过程热成像技术在体检中心课件7.帮你建立健康档案很多人体检完毕之后，将体检报告随手乱丢，觉得没有查出问题，就没有保留的必要，医生经常提到要‘动态观察’检查结果，因此，体检报告要好好的保管，切勿乱扔。让医生对两年或几年报告的比较分析，能够发现一年来身体状况的变化，确定有无某种疾病倾向，尽早引起注意，进行防治。7.帮你建立健康档案很多人体检完毕之后，将体检报告随手乱丢8.私人健康顾问，私人保健医生私人保健医生会根据客户的工作环境、年龄、和家族及病史的不同，然后根据体检出现所有的问题，逐条地给予解释，对隐患的形成给予调整，如调整不好可能形成的疾病等等，然后综合全面数据分析出一个整体评价，为客户做详细的健康促进书。

8.私人健康顾问，私人保健医生私人保健医生会根据客户的热成像是体检的开始，领先一步，保持，步步领先，客户要跟踪，有的放矢，话题，有话可说。热成像是体检的开始，热层像技术应用优势总结帮你走出亚健康人群发现小毛病后的大隐患制定你的专属体检方案花小钱，省大钱为你的健康全面把关发现异常进行针对性专项检查帮你建立健康档案私人健康顾问，私人保健医生找出原因早期发现量身定做绿色经济全身扫描快速锁定图像贮存健康管理热层像技术应用优势总结帮你走出亚健康人群找出原因感谢您的关注

祝您身体健康感谢您的关注

祝您身体健康6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿Thankyou拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺33热成像技术在体检中心21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。热成像技术在体检中心热成像技术在体检中心21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。体检技术升级热成像技术在体检中心1800年，英国物理学家F.W.赫胥尔从热的观点来研究各种色光时，发现了红外线。TFCHealth在素质教育的背景下，加强学生意志品质培养是众多教师共同追求的教学目标，是提高学生综合素质的有力手段。一、当前初中学生意志力薄弱的表现1.自我为中心的思想较重以自我为中心的思想是绝大部分独生子女的共性。由于长期在父母和长辈的庇护之下，很多学生是家里的小皇帝、小公主，因此，在面对集体生活时呈现出自我为中心、利己主义较重的思想，缺乏奉献精神，在日常生活中不懂得帮助别人，嫉妒心强，这些都是不好的思想和行为习惯。2.自我控制和自我管理能力弱初中生正值青春叛逆期，虽然随着年龄的增长，部分已经开始懂得独立，不再依赖父母，但是还存在自我管理能力和自我控制能力不强的现象。学生在日常生活中遇到事情容易冲动，不善于控制和管理自己的情绪，容易受到外界刺激和影响，缺乏自我分析能力和自我判断能力。3.遇到挫折容易放弃由于很多学生在日常生活中极少遇到挫折，致使学生面对挫折的时候不够坚强，容易放弃，容易丧失信心，这是当前青少年一代的共性。学生意志力薄弱的现象，严重影响青少年一代的健康成长，影响国家人才素质的提升，是当前教师教学过程中必须解决的一个问题。二、初中体育对于强化学生意志品质培养的作用分析体育运动是一项耐力运动，是培养学生意志品质的重要课程。在初中体育教学中，教师要善于抓住体育教学培养学生意志品质的优势，强化学生意志品质的培养。1.初中体育对加强学生意志力的培养具有推动作用体育运动是一项耐力运动。学生在体育活动中，必须具有较强的耐力和意志力，以完成体育运动。因此，初中体育教学对于增强学生的意志力具有良好的推动作用，而学生意志力的提升又推动初中体育教学有序进行，这是一个良性互动的过程。2.初中体育对加强学生意志力培养具有调节作用意志力的形成是一个长期的过程，在这个过程中，学生要根据体育活动内容、方式和实践等进行适当的自我调节和自我控制，体育课堂教学对促进学生意志品质形成具有积极的调节作用。三、在初中体育教学中培养学生意志品质的策略从以上分析可以看出，初中体育是培养学生意志品质的重要课程。在体育教学中，教师要针对中学生意志品质薄弱现状，通过教学手段的创新，实现学生意志品质不断强化和提升。总结下来，在初中体育教学中，教师强化学生意志品质的培养，可以从以下几方面进行。1.通过体育竞赛加强学生意志品质的培养体育竞赛是加强学生意志品质培养的重要方式。所谓体育竞赛提高法，指教师在教学活动中，通过组织体育竞赛的方式，将学生分成几个竞赛小组，制定相应的竞赛规则，让学生以小组的方式参加体育竞赛。学生在小组竞赛过程中，通过团队成员之间的协作，实现团队利益及个人利益。这样竞赛的方式，一方面可以提高学生的竞争意识，另一方面在团队合作过程中懂得团队利益与个人利益的唇齿相依性，懂得个人对集体的妥协，从根本上改变学生自我为中心的心理现状。2.通过设置条件的体育运动强化学生意志力的培养从心理学角度讲：当一个人过于疲倦的时候，心理往往是最脆弱的。在初中体育教学中，针对学生意志力薄弱的现状，教师可以通过耐力跑的形式，强化学生意志力的培养。教师让学生进行耐力跑的过程中，可以设置一些附加条件，如学生以一个团队的形式跑步，在跑步的过程中，如果团队中任何一个成员掉队，其他成员都必须无条件帮助这位同学，否则整个团队成绩将会被一票否决。这样的条件限制，一方面可以激发学生的斗志，另一方面让学生认识到团队协作的重要性。而且，学生在已经很疲倦的时候，还要帮助其他同学，某种程度上可以培养学生坚忍不拔的性格，促进学生意志品质提高。3.通过挫折法强化学生意志力的培养挫折是每一个人都会经历的。对于初中生来讲，挫折不可怕，关键是要有面对挫折的勇气和信心。当前，面对初中学生意志力薄弱的现状，教师可以通过挫折法提高学生的意志力。有关研究表明：当一个人勇敢经历挫折后，无论是心理还是生理都会不断成熟。初中体育教学中，挫折教育法是提高学生意志品质的一种有力途径。参加过拓展训练的人都知道：面对一个团队，拓展训练的教练一般喜欢通过挫折法，激起团队每一个成员不服输的精神。对于初中学生的体育教育，教师可以采用拓展训练的教育法，教学活动中不能总是表扬和鼓励，让学生自鸣得意、沾沾自喜，而应当给予一定的挫折和打击，激起学生的反抗和不服输精神，磨炼学生的斗志，提高学生的意志品质。总之，意志力薄弱是当前初中学生面临的一个普遍问题。初中体育教师在教学活动中应当充分利用体育培养学生意志品质的优势，不断加强学生意志品质培养，提升学生的综合素质。笔者立足于自己的初中体育教学实践经验，分析了当前初中学生意志力薄弱的表现形式，并提出了几点强化学生意志力培养的方法，供广大体育教育工作者参考。教师培训的根本是有组织地对教师的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高，从而进一步完善教师知识结构，提高教师创造力和专业技术水平。为此，我校高度重视教师培训工作，认真分析学校教师队伍现状，从教师现实需求出发，科学规划，精心设计校本培训内容，明确培训目标，使培训工作成为提升教师素质的必要途径，以此提高校本培训的自觉性和实效性。经过广泛调研和充分论证，我们确立了以“树立终身学习理念，打造具有创新精神和实践能力的教师队伍”为目标，以“从实际出发、分类指导、按需施教、注重质量”为原则，以“科学规范管理”为保障，以“练就扎实的教育教学基本功”为主旨的校本培训思路，按阶段、分层次统筹安排教师培训工作。我校在制定培训计划前首先采取问卷、座谈等形式进行调研，根据调研结果确定教师的需求，将教师的日常教学、教学研究、在职培训有机结合，根据不同群体、不同层次人员的不同需求，分层设计培训内容，开发设计相应的培训“菜单”，为教师自主选择创造条件，切实增强针对性和实效性。为使培训内容有效落实，我校分层设计、分层要求、分层评比、分层提高，力求通过灵活多样的形式落实培训项目，促进教师发展。多元学习，自主发展主要有：全员读书自主学习，按照“制定学习计划—精选学习书目—记录学习笔记—撰写读书体会—开展交流研讨—设立读书论坛—评比表彰奖励”的流程，扎实开展读书工程，打造书香校园，建设学习型学校，开设大讲堂，针对学科特点，聘请专家进行系列讲座；集体磨课，开展个人备课—集体研讨—二度备课，调整设计—上课—评课—完善教学设计的“共磨一堂好课”的活动等，给教师提供一个经验交流与共享、情感交流、互相促进的平台。“名师工程”，引领发展学校实施针对青年教师的“未来名师工程”，成立“青年教师研修班”，实施“微格培养”，为青年教师迅速成长、成为未来名师打下坚实基础。实施针对骨干教师的“打造名师工程”，成立“骨干教师工作室”，促进骨干教师自主发展，积极发挥作用，引领学科发展。课题引领，深度研究以市、县科研课题为依托，以校本教研为基本形式，以课堂教学为主要途径，通过“共磨”一节课、“共上”一节课、“共诊”一节课、“共思”一节课的研究模式，解决课堂教学中的实际问题，追求校本研究实效的最大化，促进课堂教学效益的最优化，不断提高教学质量。开设论坛，反思提高设立了课改信箱，教师在教学设计或课堂教学中的困难、疑惑可以书信的形式投递到课改信箱，学校组织相应学科的骨干教师进行集体讨论，确定论坛的主题，开展学科论坛活动，使教师在活动中经验共享，提升理念。实践活动，锻造技能围绕教师业务能力，近5年学校相继组织了教学设计、说课评课、课堂评优、综合能力、信息技术、朗读写作等多项教学实践竞赛活动共计48场，有3020人次教师参加，以此引领教师修炼基本功，提升综合能力。每项活动的开展，学校均以学年为单位设立层阶式阶段性目标，通过自学、集训、练兵、展示、讲坛、研讨等形式逐步落实。为了落实培训工作，学校健全制度，强化管理，形成多级管理网络，层层抓落实，级级求实效。制定多项规章制度，强化各项保障措施，落实培训内容，严格培训过程管理，强化培训效果。扎实独特的校本培训对学校工作产生了积极的影响，教师的教育理念发生了深刻改变，教师的教学能力有了大幅提升，学校办学质量持续提高，获国家、市、县级奖励的学生人数逐年上升，学校教育教学质量稳步提高。我们将在现有培训成果的基础上继续深化校本培训，以现阶段教师能力现状为起点，明确制约因素，制订更具针对性、长效性的培训策略，确保我校教师培训工作稳步健康发展。■热成像技术在体检中心21、静念园林好，人间良可辞。热成像技术34热成像技术在体检中心课件热成像技术在体检中心课件热成像技术在体检中心课件热成像技术在体检中心课件瀚锐医学瀚锐医学高灵敏度热辐射接收器数据接收成像分析生命热图的本质，是获取人体256×256(象素)＝65536个点的温度（寒热）数据，可以测量（0.05）并通过可视化的图像表现出来。高灵敏度热辐射接收器数据接收生命热图的本质，是获取人体

色彩赋值对应温度的变化，体表温度是固定不变的，层析的本质是温度的虚拟加权。随着温度值虚拟加权的变化，色彩随之变化。高值区用白色表示，低值区用黑色表示。图像层析的本质色彩赋值对应温度的变化，体表温度是固定不变的，层析的数据层析处理

通过层析来提高寒热数据的图像分辨率，明确表现人体功能的变化和所在的解剖位置、以及结构层次。图像层析的意义数据层析处理通过层析来提高寒热数据的图像分辨率，明确生理体温分布基本规律1、全身正常体表温度32.6—35.9OC之间2、基本以中心轴对称，对称部位两侧热源差值<0.2—0.5OC3、温度值排列具有一定的基本顺序生理体温分布基本规律1、全身正常体表温度32.6—35.9O生理体温基本规律生理体温基本规律疾病对于人体的影响最早发生在细胞水平，表现为人体的功能改变，通常存在温度的变化，就病变局部而言，其异常状态改变，首先是微循环的改变，代谢的改变出现于诸症之前。这就为病症的早期诊断提供了理论依据。借助于高灵敏度的红外成像技术可以清晰、准确、及时地发现人体由于不同原因而引起的微小的温度变化。热成像对体检有什么用？疾病对于人体的影响最早发生在细胞水平，表现为人体的功能改变，定期体检的八个超值好处帮你走出亚健康人群发现小毛病后的大隐患制定你的专属体检方案花小钱，省大钱为你的健康全面把关发现异常进行针对性专项检查帮你建立健康档案私人健康顾问，私人保健医生定期体检的八个超值好处帮你走出亚健康人群真的能做到吗？帮你走出亚健康人群据统计，全世界目前的人群中，75%的人处于亚健康人群。在庞大的亚健康人群中，有70%以上年龄在28到45岁的青壮年，所以年轻不是保险柜，只有体检才是早期发现多种重要疾病的有效措施。真的能做到吗？帮你走出亚健康人群据统计，全世界目前的人群中，健康隐患亚健康疾病无症状有症状确诊亚健康的诊断来自于排除疾病症状体征形态数值有症状体征不明显检验值正常未见形态改变怎么帮他/她走出亚健康？健隐亚疾无有确亚健康的诊断来自于排除疾病症体形数有症状怎么帮孔先生，39岁，主诉：虚烦不得眠，腹胀痛，大便不规律孔先生，39岁，主诉：虚烦不得眠，腹胀痛，大便不规律2.发现小毛病后的大隐患主观感觉没有疾病并不可靠，许多疾病在初期乃至中间，可能没有任何不适，或自觉症状轻微，正因如此，不要过于相信自己的主观感觉，感觉只是一方面，重要的是通过体检及早发现疾病。健康隐患亚健康疾病无症状有症状确诊症状体征形态数值无自觉症状体征不明显检验值异常或见形态改变怎么找到？2.发现小毛病后的大隐患主观感觉没有疾病并不可靠，许多疾病找到问题TFCHealth找到问题TFCHealth热成像技术在体检中心课件3.制定你的专属体检方案每个人的身体状况，家族病史都各不相同，甚至每个人在不同的年龄段身体状况也有所不同，所以体检方案也就不能千篇一律，正确的做法是：由专业医师制定个性化体检方案，由体检医师根据即往史、家族病史、年龄、体质等各个方面进行综合分析，为个人量身制作个性化的体检方案。健康隐患亚健康疾病无症状有症状确诊症状体征形态数值症状体征检验形态体检之前你知道吗？3.制定你的专属体检方案每个人的身体状况，家族病史都各不热成像技术在体检中心课件4.花小钱，省大钱身体是一个动态系统，每天都在不停地发生着细微的变化，可能体检时体内确实尚无潜在疾病，但也可能已有疾病，因变化还很轻微以致检测不出来，一次体检的结果并不具有长期的意义，况且人体的健康会随着时间、年龄、生活习惯及工作压力而改变，坚持定期体检，目的就在于及时发现，治疗疾病。而且体检还可能成为人们思想的转折点。肿瘤的发展过程分为基因突变期、浮游癌细胞期、肿瘤早期和肿瘤晚期四个阶段4.花小钱，省大钱身体是一个动态系统，每天都在不停地发生刘某：女，35岁，主诉右侧乳腺胀痛。临床检查结果：右侧乳腺重度增生。

热扫描结果：重大疾病的高风险状态，乳腺癌的早期预警。第一次扫描后：服用中药20天第二次扫描：右侧乳腺局部热代谢明显降低，病人主诉乳腺胀痛症状缓解。第一次扫描：2007年