数控机床故障诊断与维修完整版课件

数控机床故障诊断与维修完整版数控机床故障诊断与维修完整版数控机床故障诊断与维修完整版《数控机床故障诊断与维修》广西工程职业学院主讲:周健永绪论数控机床集机械制造、计算机、气动、传感检测液压、光机电技术等一体。内容:1.数控机床的组成与特点2.数控机床的发展现状3.数控机床的故障与诊断技术4.加强数控维修的意义5.对数控维修人员的要求6.本课程的学习任务、要求作为一名孩子的家长，笔者感觉现在的孩子真的是太累了，为了适应将来越来越激烈的社会竞争，为了让孩子更好的生存，于是各种学习班都集中于孩子一身，每天晚上上完学习班回家已经很晚了，还要完成每位老师留的作业，家长既心疼又无奈。而笔者作为一名小学数学教师，一直在思考怎样能够在课上就让学生掌握知识，使学生不必通过大量的习题就能够掌握所学知识。总结十多年的工作经验，笔者有了一点自己的思考，下面就简单谈谈感悟：课堂是教学的主阵地，那么提高课堂教学效率也是减轻学生课业负担的有力措施。当然，减负增效也要从课堂教学入手。教师要备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益。找到课堂教学出现的问题目前课堂教学出现各种问题，大致分为：学生听讲习惯不好，或是对所讲的内容没有兴趣，不能够集中注意力听讲；课堂教学是纯讲授的教学，学生当时是学会了，但是记起来不容易；也有的学生是属于记得快忘得也快；还有马虎的现象等。针对以上原因，制定如下措施首先，课堂教学设计要巧妙。联系生活实际，创设好的教学情境。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”也就是说学生如果在兴趣激励下自主学习，会比教师的全盘灌输要好很多。教师应在现有教材的基础上，根据学生的实际情况，充分利用现代化教学手段，调动学生学习的积极性。这样课上40分钟的教学质量提高了，就不必要课下留很多作业了，达到了减负的目的。其次，课堂氛围要和谐。良好的课堂气氛，有利于调动学生的参与意识、求知欲、思维能力，有利于保持学生积极的学习态度，有利于挖掘学生的潜能。课堂教学中教师要充分发扬民主精神，融洽师生关系，教师要把爱心带进课堂，把微笑带进课堂，把激励带进课堂。教师要把信任留给学生，把温暖送给学生，形成平等、宽容、相互理解、尊重人格、民主愉悦的氛围，创设活泼、轻松、有趣、和谐的课堂气氛，使学生产生最佳的学习心态，主动参与学习。再次，教和学要相互适应。教师主导，学生主体。只要教师教育得当，通过学生自己的努力，就能获得各种认知本领，充分发挥学生的才能。教学中教师可用多种形式教学促进教学效果，调动学生学习的主动性，开拓学生的知识面，增强学生在教学中的参与性。【案例】在讲三角形的认识时笔者是这样做的：先根据本校进行卫生评比的情况，把卫生流动红旗拿到课上颁发，即激发了学生兴趣，又很自然的引到三角形，并联系实际生活，举外形是三角形的物体。学生利用学具8厘米、5厘米、4厘米、3厘米的小棒任取三根，围成三角形，并说出围的过程，并针对不能摆成三角形的情况进行讨论，发现两边之和大于第三边的规律。让学生以小组为单位按一定的标准把老师准备好的三角形，和自己准备的三角形小组合作分类，这样使他们体会到所有的三角形按角分，都有如此特点。学生自己动手，自己去体验，自己去获取知识。这样，学生不仅能扎实地掌握知识不易遗忘，而且还能培养他们善于发现、善于思考，敢于创新、主动获取的精神。提高课堂实效的一些小方法在课堂上调动学生积极性，可以采取一些奖励机制，如：笔者制定了一个表格，其中一项就包括课堂表现，按照课堂纪律和参与程度打分，并针对一直表现好的学生颁发小奖品。课堂上一定要注意照顾后进生，比如一些基本的问题，就让后进生回答，并且每次都表扬他们，让他们在每节数学课都有些收获。利用各种小方法，课堂教学质量提高了，在课上就能够掌握新知，学生便能够从过多的作业中解脱出来，不需要通过大量的作业巩固，何乐而不为呢！“减负增效”并非一句口号，要真正减轻学生负担，就需要教师向课上40分钟要质量。最后希望通过教师们的努力，能让学生们学得轻松，学得快乐，学得扎实！在体育教学中，教师对重点教材和辅助教材技术动作的示范质量，一时很难直观形象、准确、优美地在学生头脑中留下清晰的动作表象，所以体育教师在上好每个项目、每一节体育课时，最有效的办法是多用体育绘图。它以高度形象、概括且极为简单的线条，反映人体形态的本质、运动技术结构和人体形态的神韵，简单易画、易教、易学，使用方便，既可事先预制挂图，亦可根据每节课的实际需要，随时随地运用技术动作的绘图对学生进行动作的技术分析和说明。在体育教学中巧妙合理地运用体育绘图，对提高学生的学习兴趣和教学质量大有裨益。一、让学生学会看图、识图，激发学习兴趣，理解动作要领兴趣是人们活动的强有力的动机之一，也是学生最好的老师。体育绘图作为体育文化的组成部分，生动形象地再现了人体的动感，其结构简单，线条清晰，使人体和运动美融为一体。无论是体育教材中的图解还是教师自己制作的小图片、挂图、或者小黑板，或者是教师在体育实践课堂上即兴在地上速写的单线图，都具有很强的直观性，学生很容易了解图所出示的意思，了解动作概念、动作技术结构等，也能更好地展示教师不易做出的示范（如有些腾空动作，学生还未看清，教师已经做完了），特别是带有夸张性的简笔画，更能体现动作技术的重点、难点。如跳远教学时，学生往往注意观察教师是否跳得远，而忽略观察教师的动作，同时，由于整个腾空过程不到一秒时间，教师在空中又不能做慢动作，因此，学生对动作要领就不能理解到位。这时拿出图来，特别在动作重点与难点上进行分析讲解，学生经过直观的图解与思考，就会对动作产生兴趣、好奇和新鲜感。这样学生就会积极地理解跳远动作的概念，自己不断学练，并通过教师的点拨，大大提高了学习兴趣，很快理解了动作，从而积极主动地参与到学练中来。二、单线体育绘图配合教师讲解，弥补示范动作不足在体育教学中，示范是一种重要的教学手段，但单纯的讲解，很难直观形象地给学生一个清晰的动作表象，适时采用单线图再配合讲解，能使学生对体育动作的美有更具体、更直观的感受，从而加快学生掌握动作的过程。此外，体育项目中很多动作都具有快速、连贯且互相衔接的特点，难以从中进行分割、停顿，导致学生难以看清中间的动作细节。而应用绘图进行教学，可以弥补单一的授课方法和示范动作的不足，并在一定程度上起到完善理解动作概念和掌握动作过程的作用。三、单线体育绘图，具有直观形象性功效，能够集中学生注意力，便于学生模仿练习，有利于学生技术动作的动力定型体育绘图具有直观、目标指导的作用，在体育教学中运用此教学手段，其目的是通过学生的模仿练习逐步达到规范化的要求。学习观察后，学生将动作的分解和整体建立联系，向规范化的方向努力练习，从而达到一定的锻炼学习效果。在课堂教学上，直观单线体育绘图，能够集中学生的注意力，此时单线体育绘图中的动作比语言更易打动学生，更容易激发学生的学习兴趣，从而能够吸引学生的学习视线，集中注意想象力，提高学生的感性认识。因此，适时地运用单线绘图直观教学往往能够收到事半功倍的教学效果。同时，体育教学的要求之一是精讲多练。利用体育绘图进行教学，可以大大节省教师讲解的时间。如示范时一般需要调整学生的队形，而对于一些简单易学动作，图片可以代替示范，讲解时不需要调整队形，也就节省了时间。并且这些图片制作起来也方便快捷。对于重点的动作，影视图更生动；对于非重点动作，用火柴棒图和双线图即可。体育绘图可根据实际需要随时绘制，学生容易接受，便于模仿，并通过对正误动作的对比，使正确动作得到巩固，有利于建立正确的动力定型，还可以加深对课堂教学的理解与记忆。因此，教师要依据现代教育教学的特点，把以教师为主体的“教”变为以学生为主体的“学”。教师要引导学生积极主动地接受新知识、新事物、新观念、新方法，培养他们的创新意识、创新精神、创新能力，这样才有助于教师的教学，有助于学生的学习和发展。总之，体育教学面临的是学生全方位综合身体素质和运动综合能力的培养，课堂上引入体育绘图，既可以发展学生的体育素质，教会学生识图，又可以帮助学生认识美、理解美，甚至创造美，还可以适应现代教改要求，大大提高学生的学习兴趣，培养超前意识和创新能力，对促进学生身心全面健康发展起到积极的推动作用。数控机床故障诊断与维修完整版数控机床故障诊断与维修完整版数控1《数控机床故障诊断与维修》广西工程职业学院主讲:周健永《数控机床故障诊断与维修》2绪论数控机床集机械制造、计算机、气动、传感检测液压、光机电技术等一体。内容:1.数控机床的组成与特点2.数控机床的发展现状3.数控机床的故障与诊断技术4.加强数控维修的意义5.对数控维修人员的要求6.本课程的学习任务、要求绪论3←←4机床故障诊断与维修的意义市场需要。企业的就签需要机床故障诊断与维修的意义5三、数控机床维修工作的特点1、涉及的技术门类较多2、数控机床的更新换代较快;3、数控机床选用的数控系统种类繁多;4、数控机床的维修手段与传统的维修方式差别5、企业选用的数控机床品种多;6、维修工作的制约条件多三、数控机床维修工作的特点6四、对数控维修人员的要求良好的系统的培训良好的英语阅读能力敢于实践,通过实践不断总结经验敬业精神持续的学习精神四、对数控维修人员的要求7五、本课程的学习任务、要求掌握数控机床安装调试验收的的知识、验收机床精度的方法。熟悉数控机床的机械结构、调整方法掌握典型数控系统的软硬件知识、具有对典型数控系统故障进行初步诊断及判断的能力熟悉数控机床维修的原则方法五、本课程的学习任务、要求8第一章:数控机床的故障诊断与维修基础第一节:数控机床的工作原理及组成任务提出:什么是“数控”?什么是“数控系统什么是“数控机床”?数控——数字控制,简称NC(numericacontrol)GB8129-87定义一—用数字化信号对机床运动及其加工过程进行控制的一种方法。(1952年-1970年)数控系统(NCsystem)——实现数字控制的机电控制设备。计算机数控CNC(ComputerNumericalControl)由计算机软件替代硬件,性能提高,价格降低。(1970年一至今)数控机床—装备了数控系统的机床第一章:数控机床的故障诊断与维修基础9数控机床的工作原理零件纸刀萍4输入加工程序工艺分析与值计算7工件加工5程序挨拟检壹3编制加工程序工件安NC机床数控机床的工作原理10工零件图纸分//编输程件制加工程序入加工程序序调试模拟安装与析与数值计算对刀试切件加工与检验数控机床的工作过程工11数控机床故障诊断与维修完整版课件12数控机床故障诊断与维修完整版课件13数控机床故障诊断与维修完整版课件14数控机床故障诊断与维修完整版课件15数控机床故障诊断与维修完整版课件16数控机床故障诊断与维修完整版课件17数控机床故障诊断与维修完整版课件18数控机床故障诊断与维修完整版课件19数控机床故障诊断与维修完整版课件20数控机床故障诊断与维修完整版课件21数控机床故障诊断与维修完整版课件22数控机床故障诊断与维修完整版课件23数控机床故障诊断与维修完整版课件24数控机床故障诊断与维修完整版课件25数控机床故障诊断与维修完整版课件26数控机床故障诊断与维修完整版课件27数控机床故障诊断与维修完整版课件28数控机床故障诊断与维修完整版课件29数控机床故障诊断与维修完整版课件30数控机床故障诊断与维修完整版课件31数控机床故障诊断与维修完整版课件32数控机床故障诊断与维修完整版课件33数控机床故障诊断与维修完整版课件34数控机床故障诊断与维修完整版课件35数控机床故障诊断与维修完整版课件36数控机床故障诊断与维修完整版课件37数控机床故障诊断与维修完整版课件38数控机床故障诊断与维修完整版课件39数控机床故障诊断与维修完整版课件40数控机床故障诊断与维修完整版课件41数控机床故障诊断与维修完整版课件42数控机床故障诊断与维修完整版课件43数控机床故障诊断与维修完整版课件44数控机床故障诊断与维修完整版课件45数控机床故障诊断与维修完整版课件46数控机床故障诊断与维修完整版课件47数控机床故障诊断与维修完整版课件48数控机床故障诊断与维修完整版课件49数控机床故障诊断与维修完整版课件50数控机床故障诊断与维修完整版课件51数控机床故障诊断与维修完整版课件52数控机床故障诊断与维修完整版课件53数控机床故障诊断与维修完整版课件54数控机床故障诊断与维修完整版课件55数控机床故障诊断与维修完整版课件56数控机床故障诊断与维修完整版课件57数控机床故障诊断与维修完整版课件58数控机床故障诊断与维修完整版课件59数控机床故障诊断与维修完整版课件60数控机床故障诊断与维修完整版课件61数控机床故障诊断与维修完整版课件62数控机床故障诊断与维修完整版课件63数控机床故障诊断与维修完整版课件64数控机床故障诊断与维修完整版课件65数控机床故障诊断与维修完整版课件66数控机床故障诊断与维修完整版课件67数控机床故障诊断与维修完整版课件68数控机床故障诊断与维修完整版课件69数控机床故障诊断与维修完整版课件70数控机床故障诊断与维修完整版课件71数控机床故障诊断与维修完整版课件72数控机床故障诊断与维修完整版课件73数控机床故障诊断与维修完整版课件74数控机床故障诊断与维修完整版课件75数控机床故障诊断与维修完整版课件76数控机床故障诊断与维修完整版课件77数控机床故障诊断与维修完整版课件78数控机床故障诊断与维修完整版课件79数控机床故障诊断与维修完整版课件80数控机床故障诊断与维修完整版课件81数控机床故障诊断与维修完整版课件82数控机床故障诊断与维修完整版课件83数控机床故障诊断与维修完整版课件84数控机床故障诊断与维修完整版课件85数控机床故障诊断与维修完整版课件86数控机床故障诊断与维修完整版课件87数控机床故障诊断与维修完整版课件88数控机床故障诊断与维修完整版课件89数控机床故障诊断与维修完整版课件90数控机床故障诊断与维修完整版课件91数控机床故障诊断与维修完整版课件92数控机床故障诊断与维修完整版课件93数控机床故障诊断与维修完整版课件94数控机床故障诊断与维修完整版课件95数控机床故障诊断与维修完整版课件96数控机床故障诊断与维修完整版课件97数控机床故障诊断与维修完整版课件98数控机床故障诊断与维修完整版课件99数控机床故障诊断与维修完整版课件100数控机床故障诊断与维修完整版课件101数控机床故障诊断与维修完整版课件102谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基103数控机床故障诊断与维修完整版数控机床故障诊断与维修完整版数控机床故障诊断与维修完整版《数控机床故障诊断与维修》广西工程职业学院主讲:周健永绪论数控机床集机械制造、计算机、气动、传感检测液压、光机电技术等一体。内容:1.数控机床的组成与特点2.数控机床的发展现状3.数控机床的故障与诊断技术4.加强数控维修的意义5.对数控维修人员的要求6.本课程的学习任务、要求作为一名孩子的家长，笔者感觉现在的孩子真的是太累了，为了适应将来越来越激烈的社会竞争，为了让孩子更好的生存，于是各种学习班都集中于孩子一身，每天晚上上完学习班回家已经很晚了，还要完成每位老师留的作业，家长既心疼又无奈。而笔者作为一名小学数学教师，一直在思考怎样能够在课上就让学生掌握知识，使学生不必通过大量的习题就能够掌握所学知识。总结十多年的工作经验，笔者有了一点自己的思考，下面就简单谈谈感悟：课堂是教学的主阵地，那么提高课堂教学效率也是减轻学生课业负担的有力措施。当然，减负增效也要从课堂教学入手。教师要备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益。找到课堂教学出现的问题目前课堂教学出现各种问题，大致分为：学生听讲习惯不好，或是对所讲的内容没有兴趣，不能够集中注意力听讲；课堂教学是纯讲授的教学，学生当时是学会了，但是记起来不容易；也有的学生是属于记得快忘得也快；还有马虎的现象等。针对以上原因，制定如下措施首先，课堂教学设计要巧妙。联系生活实际，创设好的教学情境。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”也就是说学生如果在兴趣激励下自主学习，会比教师的全盘灌输要好很多。教师应在现有教材的基础上，根据学生的实际情况，充分利用现代化教学手段，调动学生学习的积极性。这样课上40分钟的教学质量提高了，就不必要课下留很多作业了，达到了减负的目的。其次，课堂氛围要和谐。良好的课堂气氛，有利于调动学生的参与意识、求知欲、思维能力，有利于保持学生积极的学习态度，有利于挖掘学生的潜能。课堂教学中教师要充分发扬民主精神，融洽师生关系，教师要把爱心带进课堂，把微笑带进课堂，把激励带进课堂。教师要把信任留给学生，把温暖送给学生，形成平等、宽容、相互理解、尊重人格、民主愉悦的氛围，创设活泼、轻松、有趣、和谐的课堂气氛，使学生产生最佳的学习心态，主动参与学习。再次，教和学要相互适应。教师主导，学生主体。只要教师教育得当，通过学生自己的努力，就能获得各种认知本领，充分发挥学生的才能。教学中教师可用多种形式教学促进教学效果，调动学生学习的主动性，开拓学生的知识面，增强学生在教学中的参与性。【案例】在讲三角形的认识时笔者是这样做的：先根据本校进行卫生评比的情况，把卫生流动红旗拿到课上颁发，即激发了学生兴趣，又很自然的引到三角形，并联系实际生活，举外形是三角形的物体。学生利用学具8厘米、5厘米、4厘米、3厘米的小棒任取三根，围成三角形，并说出围的过程，并针对不能摆成三角形的情况进行讨论，发现两边之和大于第三边的规律。让学生以小组为单位按一定的标准把老师准备好的三角形，和自己准备的三角形小组合作分类，这样使他们体会到所有的三角形按角分，都有如此特点。学生自己动手，自己去体验，自己去获取知识。这样，学生不仅能扎实地掌握知识不易遗忘，而且还能培养他们善于发现、善于思考，敢于创新、主动获取的精神。提高课堂实效的一些小方法在课堂上调动学生积极性，可以采取一些奖励机制，如：笔者制定了一个表格，其中一项就包括课堂表现，按照课堂纪律和参与程度打分，并针对一直表现好的学生颁发小奖品。课堂上一定要注意照顾后进生，比如一些基本的问题，就让后进生回答，并且每次都表扬他们，让他们在每节数学课都有些收获。利用各种小方法，课堂教学质量提高了，在课上就能够掌握新知，学生便能够从过多的作业中解脱出来，不需要通过大量的作业巩固，何乐而不为呢！“减负增效”并非一句口号，要真正减轻学生负担，就需要教师向课上40分钟要质量。最后希望通过教师们的努力，能让学生们学得轻松，学得快乐，学得扎实！在体育教学中，教师对重点教材和辅助教材技术动作的示范质量，一时很难直观形象、准确、优美地在学生头脑中留下清晰的动作表象，所以体育教师在上好每个项目、每一节体育课时，最有效的办法是多用体育绘图。它以高度形象、概括且极为简单的线条，反映人体形态的本质、运动技术结构和人体形态的神韵，简单易画、易教、易学，使用方便，既可事先预制挂图，亦可根据每节课的实际需要，随时随地运用技术动作的绘图对学生进行动作的技术分析和说明。在体育教学中巧妙合理地运用体育绘图，对提高学生的学习兴趣和教学质量大有裨益。一、让学生学会看图、识图，激发学习兴趣，理解动作要领兴趣是人们活动的强有力的动机之一，也是学生最好的老师。体育绘图作为体育文化的组成部分，生动形象地再现了人体的动感，其结构简单，线条清晰，使人体和运动美融为一体。无论是体育教材中的图解还是教师自己制作的小图片、挂图、或者小黑板，或者是教师在体育实践课堂上即兴在地上速写的单线图，都具有很强的直观性，学生很容易了解图所出示的意思，了解动作概念、动作技术结构等，也能更好地展示教师不易做出的示范（如有些腾空动作，学生还未看清，教师已经做完了），特别是带有夸张性的简笔画，更能体现动作技术的重点、难点。如跳远教学时，学生往往注意观察教师是否跳得远，而忽略观察教师的动作，同时，由于整个腾空过程不到一秒时间，教师在空中又不能做慢动作，因此，学生对动作要领就不能理解到位。这时拿出图来，特别在动作重点与难点上进行分析讲解，学生经过直观的图解与思考，就会对动作产生兴趣、好奇和新鲜感。这样学生就会积极地理解跳远动作的概念，自己不断学练，并通过教师的点拨，大大提高了学习兴趣，很快理解了动作，从而积极主动地参与到学练中来。二、单线体育绘图配合教师讲解，弥补示范动作不足在体育教学中，示范是一种重要的教学手段，但单纯的讲解，很难直观形象地给学生一个清晰的动作表象，适时采用单线图再配合讲解，能使学生对体育动作的美有更具体、更直观的感受，从而加快学生掌握动作的过程。此外，体育项目中很多动作都具有快速、连贯且互相衔接的特点，难以从中进行分割、停顿，导致学生难以看清中间的动作细节。而应用绘图进行教学，可以弥补单一的授课方法和示范动作的不足，并在一定程度上起到完善理解动作概念和掌握动作过程的作用。三、单线体育绘图，具有直观形象性功效，能够集中学生注意力，便于学生模仿练习，有利于学生技术动作的动力定型体育绘图具有直观、目标指导的作用，在体育教学中运用此教学手段，其目的是通过学生的模仿练习逐步达到规范化的要求。学习观察后，学生将动作的分解和整体建立联系，向规范化的方向努力练习，从而达到一定的锻炼学习效果。在课堂教学上，直观单线体育绘图，能够集中学生的注意力，此时单线体育绘图中的动作比语言更易打动学生，更容易激发学生的学习兴趣，从而能够吸引学生的学习视线，集中注意想象力，提高学生的感性认识。因此，适时地运用单线绘图直观教学往往能够收到事半功倍的教学效果。同时，体育教学的要求之一是精讲多练。利用体育绘图进行教学，可以大大节省教师讲解的时间。如示范时一般需要调整学生的队形，而对于一些简单易学动作，图片可以代替示范，讲解时不需要调整队形，也就节省了时间。并且这些图片制作起来也方便快捷。对于重点的动作，影视图更生动；对于非重点动作，用火柴棒图和双线图即可。体育绘图可根据实际需要随时绘制，学生容易接受，便于模仿，并通过对正误动作的对比，使正确动作得到巩固，有利于建立正确的动力定型，还可以加深对课堂教学的理解与记忆。因此，教师要依据现代教育教学的特点，把以教师为主体的“教”变为以学生为主体的“学”。教师要引导学生积极主动地接受新知识、新事物、新观念、新方法，培养他们的创新意识、创新精神、创新能力，这样才有助于教师的教学，有助于学生的学习和发展。总之，体育教学面临的是学生全方位综合身体素质和运动综合能力的培养，课堂上引入体育绘图，既可以发展学生的体育素质，教会学生识图，又可以帮助学生认识美、理解美，甚至创造美，还可以适应现代教改要求，大大提高学生的学习兴趣，培养超前意识和创新能力，对促进学生身心全面健康发展起到积极的推动作用。数控机床故障诊断与维修完整版数控机床故障诊断与维修完整版数控104《数控机床故障诊断与维修》广西工程职业学院主讲:周健永《数控机床故障诊断与维修》105绪论数控机床集机械制造、计算机、气动、传感检测液压、光机电技术等一体。内容:1.数控机床的组成与特点2.数控机床的发展现状3.数控机床的故障与诊断技术4.加强数控维修的意义5.对数控维修人员的要求6.本课程的学习任务、要求绪论106←←107机床故障诊断与维修的意义市场需要。企业的就签需要机床故障诊断与维修的意义108三、数控机床维修工作的特点1、涉及的技术门类较多2、数控机床的更新换代较快;3、数控机床选用的数控系统种类繁多;4、数控机床的维修手段与传统的维修方式差别5、企业选用的数控机床品种多;6、维修工作的制约条件多三、数控机床维修工作的特点109四、对数控维修人员的要求良好的系统的培训良好的英语阅读能力敢于实践,通过实践不断总结经验敬业精神持续的学习精神四、对数控维修人员的要求110五、本课程的学习任务、要求掌握数控机床安装调试验收的的知识、验收机床精度的方法。熟悉数控机床的机械结构、调整方法掌握典型数控系统的软硬件知识、具有对典型数控系统故障进行初步诊断及判断的能力熟悉数控机床维修的原则方法五、本课程的学习任务、要求111第一章:数控机床的故障诊断与维修基础第一节:数控机床的工作原理及组成任务提出:什么是“数控”?什么是“数控系统什么是“数控机床”?数控——数字控制,简称NC(numericacontrol)GB8129-87定义一—用数字化信号对机床运动及其加工过程进行控制的一种方法。(1952年-1970年)数控系统(NCsystem)——实现数字控制的机电控制设备。计算机数控CNC(ComputerNumericalControl)由计算机软件替代硬件,性能提高,价格降低。(1970年一至今)数控机床—装备了数控系统的机床第一章:数控机床的故障诊断与维修基础112数控机床的工作原理零件纸刀萍4输入加工程序工艺分析与值计算7工件加工5程序挨拟检壹3编制加工程序工件安NC机床数控机床的工作原理113工零件图纸分//编输程件制加工程序入加工程序序调试模拟安装与析与数值计算对刀试切件加工与检验数控机床的工作过程工114数控机床故障诊断与维修完整版课件115数控机床故障诊断与维修完整版课件116数控机床故障诊断与维修完整版课件117数控机床故障诊断与维修完整版课件118数控机床故障诊断与维修完整版课件119数控机床故障诊断与维修完整版课件120数控机床故障诊断与维修完整版课件121数控机床故障诊断与维修完整版课件122数控机床故障诊断与维修完整版课件123数控机床故障诊断与维修完整版课件124数控机床故障诊断与维修完整版课件125数控机床故障诊断与维修完整版课件126数控机床故障诊断与维修完整版课件127数控机床故障诊断与维修完整版课件128数控机床故障诊断与维修完整版课件129数控机床故障诊断与维修完整版课件130数控机床故障诊断与维修完整版课件131数控机床故障诊断与维修完整版课件132数控机床故障诊断与维修完整版课件133数控机床故障诊断与维修完整版课件134数控机床故障诊断与维修完整版课件135数控机床故障诊断与维修完整版课件136数控机床故障诊断与维修完整版课件137数控机床故障诊断与维修完整版课件138数控机床故障诊断与维修完整版课件139数控机床故障诊断与维修完整版课件140数控机床故障诊断与维修完整版课件141数控机床故障诊断与维修完整版课件142数控机床故障诊断与维修完整版课件143数控机床故障诊断与维修完整版课件144数控机床故障诊断与维修完整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