下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学校维稳工作方案学校维稳工作方案学校维稳工作方案学校维稳工作方案编制仅供参考审核批准生效日期地址:电话:传真:邮编:学校维稳工作方案为切实做好学校维稳工作,及时有效化解各种突出矛盾,维护教育稳定,促进教育健康和谐发展,结合我校实际,经班子研究,特拟定如下方案:一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,进一步贯彻落实科学发展观,全面促进教育健康和谐发展,坚持以人为本,确保学校教育稳定,杜绝各种不稳定现象的发生,确保学校实现“零”进京赴省到州县上访和杜绝群体性事件的工作目标。二、组织机构三、工作措施(一)
加强领导,明确责任。稳定是基础,教育稳定是教育事业健康持续发展的重要前提和基础。为切实做好我校维稳工作,确保教育大局稳定,我校校长是本单位维稳工作的第一责任人,全面负责本单位的维稳工作。班子成员积极配合校长工作,做到事事有人抓,件件抓落实。(二)
强化下面宣传,坚持正确舆论导向。我校要结合当前实际,特别是在实施教师绩效工资的关键时期,切实做好“五讲”:一是讲政策,要深入宣讲当前党和国家对义务教育范围内教师实行绩效工资的重大政策和永顺县教师绩效工作实施方案的相关精神,要站在对全体教师负责,对学校稳定负责,对教育大局负责的高度,安排专门时间,认真宣讲相关政策精神;二是讲县情,要全面讲清我县当前的实际,认真分析当前永顺经济社会发展善,当前,我县经济发展缓慢,财政相当困难,尽管如此,县委、县政府依然高度重视教师待遇,当前制约我县各项事业发展的瓶颈是经济,而要发展经济就必须要有一个安定团结的环境。我们相信随着我县经济的发展,教师的福利待遇将逐步得到改善;三是讲大局,党和政府对教育的发展和教师生活是高度重视的,县委、县政府对教师绩效工资优先考虑,充分体现了党和政府对教育的重视和对教师关心,希望我校教育工作者树立“敬教、乐教、廉教”意识,全身心地投入到教育事业中来;四是讲稳定,义务教育阶段实施教师绩效工资是教育领域的一件好事,要把好事办好,牢固树立维护稳定意识,没有安全稳定的环境就没有教育事业的健康持续发展;五是要讲形象,教师是人类灵魂的工程师,我校要加强教师师德师风建设,要求教师时刻保持为人师表的良好风范,争做“作风正派、师德高尚、立场坚定、爱憎分明”的表率。(三)
落实责任制,主动超前防范。确保一方稳定,我校校长及班子成员要切实做好相关工作,积极化解各种不稳定矛盾纠纷,有力确保本单位的安全稳定;必须深入到教师中去,认真积极做好“五讲”工作,及时疏导不满情绪,消除模糊认识,全面提高广大教师对绩效工资的认同度、理解度,有效抑制、减少容易滋生社会矛盾的各种消极因素;全面准确掌握教师的思想动态,对存在的不稳定因素要坚决做到“抓早、抓小、抓好”;对存在问题和矛盾的学校,必须采取切实可行的办法做好化解工作,要坚决做到责任到人,盯死看牢,切实做到“未动先知、一动就知”,把矛盾化解在我校,把问题解决在我校,确保不发生非法上访和群体性上访性事件。(四)
建立接访制度,畅通诉求渠道。我校校长和班子成员要勇于面对群众,虚心听取群众意见,充分尊重、保障教师诉求权利,拓宽民意诉求渠道,发挥信访载体作用,完善诉求表达方式,确保民情、民意、民智顺畅表达,特别是对直接来访、电话来访、信函来访要热情接待,听取广大教职工的意见建议,积极妥善处理,及时准确答复。(五)
加强排查调处,及时妥善解决突出问题。一是要加强对各种不稳定因素的排查力度。我校要采取切实可行办法对本单位不稳定因素进行排查,集中力量对重点问题、重要任务、重要对象进行排查清理,努力化解带头教育大局稳定的问题,做到“大事不出、小事少出”的维稳工作目标。二是要加大对我校不稳定因素的调处力度。要严格落实“六个一”责任制,即一个问题、一名领导、一套班子、一个方案、一名信息员、一抓到底。深入开发学校存在的矛盾纠纷排队查,预防和化解各种可能引发群体性上访事件的因素,做到合理诉求解决到痊,无理纠缠稳定到位,触犯法律处理到位。三是坚持把政策和法律法规允许范围内该解决的问题解决在本单位,把相关配合工作做在本单位,把矛盾纠纷化解在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 办公区域学生酒吧的消费模式与市场潜力
- 制造业智能化升级的挑战与对策分析
- 从传统制造到智能化深度探索工业4.0的技术趋势
- 信息技术在小学教育中的整合策略探讨
- 创新教育理念在医疗培训中的实践
- 亲子关系新篇章家庭教育中的沟通艺术解析
- 以学生需求为导向的校园文化建设策略研究
- 儿童成长中的科学启蒙小学自然教学的挑战与机遇
- 农业生物技术在绿色农业中的实践
- 2025私人抵押车合同
- 甲状腺功能减退症(11)讲课教案
- 常用仪表缩写字母
- 灌溉渠施工方案
- 蓝田股份会计造假案例
- 电气倒闸操作误操作原因及防范措施
- 江西省暴雨洪水Ⅴ区推理公式法、瞬时单位线法计算表格
- 中英文品牌(商标)授权书模板
- 分解槽、沉降槽制作安装施工方案
- 边坡六棱块施工工艺及方法
- 中国古建筑行业分析报告
- 蜂产品订购合同范本
评论
0/150
提交评论