初中体育与健康人教八年级全一册第三章 足球 黄广乾PPT

正脚背

正脚背踢定位球班级:初二三班教师:黄广乾一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重难点六、教学方法与学法七、教学流程八、预计教学效果一、指导思想本课以全面推进素质教育，深化体质体育教学改革以“健康第一”为指导思想，以‘足球的正脚背踢定位球’为载体，达到增强学生体质、提高学生运动兴趣的目的，培养学生顽强的意志品质、合作探究的能力以及集体主义精神，为奠定终身体育服务。二、教材分析本课的教学内容是正脚背踢定位球，它是足球运动中主要的基本技术之一，因此教学的重点在于帮助学生建立正确的动作概念、规范学生技术动作，并能够在实际比赛中熟练运用。本次课是在学生掌握“正脚背运球”的基础上进行的教学，进一步完善学生的足球技术和为后续学习正脚背踢反弹球、空中球等做好铺垫，起到承上启下的作用。三、学情分析本课教学内容是在学生已经掌握正脚背运球的基础上进行的，因此学生具备一定的足球技术基础，且这时期的学生思想活跃、模仿学习能力较强。但是此阶段的学生学习注意力不是很集中，因此，我认为在课堂教学中，教学内容一定要循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，并发挥学生的主体作用，为此我采用游戏导入法、讲解示范法、分组练习法等教学方法，通过这些教学方法让学生积极主动参与到课堂教学中来，从而更好的完成课堂教学目标任务。四、教学目标认知目标：通过创造活跃，欢乐的课堂气氛，学生在自主、合作的学习过程能够基本理解正脚背踢定位球的动作要领。技能目标：通过教师的引导式教学，60%的学生能够初步掌握正脚背踢球技术,发展下肢力量、灵敏、速度、协调等素质。情感目标：提高学生的合作能力，以球育德培养学生互帮互学、团结协作的优良品质。五、教学重难点教学重点：支撑脚的位置、踢球腿的摆动以及触球部位。教学难点：支撑、发力的协调配合。六、教学方法与学法教学方法有:讲解与示范法、纠错法、重复练习法，保护与帮助法，问答法等。学生则采用:模仿练习法，分解练习法，完整练习法，分组练习法、观察法、讨论法等学习方法。七、教学流程开始部分准备部分基本部分结束部分开始部分:1.整队集合，清点人数，着装。2.师生问好。3.宣布本堂课的内容及要求。4.安全教育。5.安排见习生。准备部分:一、热身跑二、徒手操：（4X8拍）第一节:头部运动第二节:扩胸运动第三节：体转运动第四节：腹背运动第五节：正压腿第六节：侧压腿第七节：膝关节运动第八节：手腕踝关节运动三、球感练习1.原地脚内侧拨球2.双脚点球3.向前脚底推球4.向后脚底拉球5.交替踩球左右侧拉基本部分：一、游戏引入（谁是破坏大王？）提出问题，引出课堂内容。二、学习正脚背踢定位球技术，组织练习。游戏引入（谁是破坏大王？）40名学生分为‘天使’和‘魔鬼’两派，‘天使’保护好自己的球，‘魔鬼’专门破坏球。通过主动举手的方式先选出5名学生当破坏者，其余35名学生在足球场中圈里自由运球匀速跑。当听到教师哨音就开始运球，A、B、C、D、E五名同学进行破坏，把运球同学的球踢出规定区域即为破坏成功。运球的同学球被踢出后，该两名同学‘天使’和‘魔鬼’进行角色交换。学习正脚背踢定位球动作技术：（1）教师讲解动作要领，侧面完整示范2—4次，易犯错误强调预防。1.动作要领（口诀）：直跑跨步体跟上，支脚踏在球侧方，踢腿加速向前摆，脚背踢球正后方。2.易犯错误强调预防：a.助跑最后一步步伐过小b.支撑脚选位不当c.脚型不稳定d.随前动作差（2）正脚背踢球辅助性练习。1.学生完整动作技术练习2.教师分解讲解与示范，学生跟随进行有球模仿练习。（3）完整动作技术练习1.学生完整动作技术练习2.学生分组射门自由练习3分钟3.学生小组展示与互相评价练习，针对个别学生的情况，教师再次对易犯错误及其纠正方法进行强调。。（4）集体完整动作技术练习结束部分：一、整队集合二、整理放松:1.大腿静力拉伸（4X8拍）2.小腿静力拉伸（4X8拍）3.前后左右点脚（4X8拍）4.并步

（4X8拍）5.交叉步

（4X8拍）6.整理运动

（2X8拍）三、.对本课进行小结。四、.安排