![儿科学营养不良课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/2dcad2c39b26cabe45c7c377b89b682f/2dcad2c39b26cabe45c7c377b89b682f1.gif)
![儿科学营养不良课件_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/2dcad2c39b26cabe45c7c377b89b682f/2dcad2c39b26cabe45c7c377b89b682f2.gif)
![儿科学营养不良课件_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/2dcad2c39b26cabe45c7c377b89b682f/2dcad2c39b26cabe45c7c377b89b682f3.gif)
![儿科学营养不良课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/2dcad2c39b26cabe45c7c377b89b682f/2dcad2c39b26cabe45c7c377b89b682f4.gif)
![儿科学营养不良课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/2dcad2c39b26cabe45c7c377b89b682f/2dcad2c39b26cabe45c7c377b89b682f5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
营养不良儿科廖若莎儿科学营养不良营养不良儿科廖若莎月的要求1.掌握“疳”的含义、临床特征、辨证论治。2.熟悉本病病因病机。3.了解营养不良的临床分度。本单元的重点与雅点1重点:疳证的概念、临床特征、辨证论治以及病因病机。2.难点:本病的辨证论治以及辅助疗法。营养不良儿科学营养不良营养不良1月的要求1.掌握“疳”的含义、临床特征、辨证论治。2.熟悉本病病因病机。3.了解营养不良的临床分度。月的要求2本单元的重点与雅点1重点:疳证的概念、临床特征、辨证论治以及病因病机。2.难点:本病的辨证论治以及辅助疗法。本单元的重点与雅点3概述1.概念:由于摄入不足,或食物不能充分吸收利用,以致不能维持正常代谢,迫使肌体消耗自身组织,出现体重不增或减轻、生长发育停滞、脂肪逐渐消失、肌肉萎缩,全身各系统功能紊乱,免疫力低下的一种疾病。2.临床特征:精神萎靡或烦躁,饮食异常,形体消瘦,面黄发枯,肚腹胀大,青筋暴露。3.发病情况:多见于3岁以下。概述4555儿科学营养不良课件64.古籍认识:中医属“疳证”,含义有两种解释:一说“疳者甘也”;另一说为“疳者干也”。前者言其病因,后者述其症状及病机。古代医家视为“恶候”,列为儿科四大要证之4.古籍认识:中医属“疳证”,含义有两7二、病因病机:病因:(1)喂养不当;(2)疾病影响;(3)禀赋不足;病机:N疳皆脾胃病,亡津液之所作也〃。关键在于脾胃受损,气阴耗伤。二、病因病机:8有积不治,传之余脏”:本病可因脾病及肝,致眼疳;及心致舌疳;脾虚失运,水湿泛滥致疳肿胀;脾虚不摄致紫癜;脾虚及肾致骨疳;脾气衰败,元气耗竭致阴阳离决。有积不治,传之余脏”:9证演变:1.病初,脾胃不和,运化不健,脾胃之气未伤,或胃气未损,脾气已伤,胃强脾弱,仅属功能失调,属疳气2.继之,脾胃气虚,积滞内生,壅塞气机,阻滞脉络,虚中夹实,属疳积。3.迁延日久,气血两亏,脾胃衰败,津液消亡,派虚象,属干疳4.脾胃虚损,诸脏失养,累及他脏,见各种兼证。证演变:10儿科学营养不良课件11儿科学营养不良课件12儿科学营养不良课件13儿科学营养不良课件14儿科学营养不良课件15儿科学营养不良课件16儿科学营养不良课件17儿科学营养不良课件18儿科学营养不良课件19儿科学营养不良课件20儿科学营养不良课件21儿科学营养不良课件22儿科学营养不良课件23儿科学营养不良课件24儿科学营养不良课件25儿科学营养不良课件26儿科学营养不良课件27儿科学营养不良课件28儿科学营养不良课件29儿科学营养不良课件30儿科学营养不良课件31儿科学营养不良课件32儿科学营养不良课件33儿科学营养不良课件34儿科学营养不良课件35儿科学营养不良课件36儿科学营养不良课件37儿科学营养不良课件38儿科学营养不良课件39儿科学营养不良课件40儿科学营养不良课件41儿科学营养不良课件42营养不良儿科廖若莎儿科学营养不良营养不良儿科廖若莎月的要求1.掌握“疳”的含义、临床特征、辨证论治。2.熟悉本病病因病机。3.了解营养不良的临床分度。本单元的重点与雅点1重点:疳证的概念、临床特征、辨证论治以及病因病机。2.难点:本病的辨证论治以及辅助疗法。营养不良儿科学营养不良营养不良43月的要求1.掌握“疳”的含义、临床特征、辨证论治。2.熟悉本病病因病机。3.了解营养不良的临床分度。月的要求44本单元的重点与雅点1重点:疳证的概念、临床特征、辨证论治以及病因病机。2.难点:本病的辨证论治以及辅助疗法。本单元的重点与雅点45概述1.概念:由于摄入不足,或食物不能充分吸收利用,以致不能维持正常代谢,迫使肌体消耗自身组织,出现体重不增或减轻、生长发育停滞、脂肪逐渐消失、肌肉萎缩,全身各系统功能紊乱,免疫力低下的一种疾病。2.临床特征:精神萎靡或烦躁,饮食异常,形体消瘦,面黄发枯,肚腹胀大,青筋暴露。3.发病情况:多见于3岁以下。概述465547儿科学营养不良课件484.古籍认识:中医属“疳证”,含义有两种解释:一说“疳者甘也”;另一说为“疳者干也”。前者言其病因,后者述其症状及病机。古代医家视为“恶候”,列为儿科四大要证之4.古籍认识:中医属“疳证”,含义有两49二、病因病机:病因:(1)喂养不当;(2)疾病影响;(3)禀赋不足;病机:N疳皆脾胃病,亡津液之所作也〃。关键在于脾胃受损,气阴耗伤。二、病因病机:50有积不治,传之余脏”:本病可因脾病及肝,致眼疳;及心致舌疳;脾虚失运,水湿泛滥致疳肿胀;脾虚不摄致紫癜;脾虚及肾致骨疳;脾气衰败,元气耗竭致阴阳离决。有积不治,传之余脏”:51证演变:1.病初,脾胃不和,运化不健,脾胃之气未伤,或胃气未损,脾气已伤,胃强脾弱,仅属功能失调,属疳气2.继之,脾胃气虚,积滞内生,壅塞气机,阻滞脉络,虚中夹实,属疳积。3.迁延日久,气血两亏,脾胃衰败,津液消亡,派虚象,属干疳4.脾胃虚损,诸脏失养,累及他脏,见各种兼证。证演变:52儿科学营养不良课件53儿科学营养不良课件54儿科学营养不良课件55儿科学营养不良课件56儿科学营养不良课件57儿科学营养不良课件58儿科学营养不良课件59儿科学营养不良课件60儿科学营养不良课件61儿科学营养不良课件62儿科学营养不良课件63儿科学营养不良课件64儿科学营养不良课件65儿科学营养不良课件66儿科学营养不良课件67儿科学营养不良课件68儿科学营养不良课件69儿科学营养不良课件70儿科学营养不良课件71儿科学营养不良课件72儿科学营养不良课件73儿科学营养不良课件
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 木工班合同(二次结构)
- 2025年度办事处装修与办公家具采购及维护服务合同
- 2025年度办公室文件消毒与消毒剂研发与品牌合作合同
- 2025年度安全生产应急处理与事故处理服务合同
- 报社阳台照明设备节能改造合同2025
- 2025年也门文版办公室租赁合同(含品牌形象推广)
- 艺术馆花园整修合同样本
- 消防二次改造施工合同
- 三农村医疗卫生服务规范指南
- 三农田管理最佳实践方案与指南
- 医院感染及其危害
- 2025年三人合伙投资合作开店合同模板(三篇)
- 安徽省招生考试数学试卷
- 2024全国各省高考诗歌鉴赏真题及解析
- 高考日语阅读理解练习2篇-高考日语复习
- 印刷基础知识培训资料
- NB/T 11536-2024煤矿带压开采底板井下注浆加固改造技术规范
- 2024-2025学年人教版五年级(上)英语寒假作业(一)
- 【课件】九年级化学下册(人教版2024)-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件
- GA/T 761-2024停车库(场)安全管理系统技术要求
- 2025届贵州省六盘水市第二中学高三适应性调研考试数学试题含解析
评论
0/150
提交评论