新教材《基因突变和基因重组》课件人教版1

第五章基因突变及其他变异5-1

基因突变和基因重组本节聚焦：镰刀形细胞贫血症形成的原因是什么？基因突变的原因是什么？基因突变有哪些特点？基因突变和基因重组有哪些重要意义？第五章基因突变及其他变异5-1基因突变和基因重组本节什么叫“生物的变异”？生物体亲代和子代之间以及子代个体之间性状的差异性。可遗传的变异（遗传物质发生改变）表现型不可遗传的变异（遗传物质没有改变）（改变）（改变）（改变）来源基因型环境基因突变染色体变异基因重组生物变异类型判断关键:遗传物质是否改变什么叫“生物的变异”？生物体亲代和子代之间以及子代个体之间性第1节基因突变和基因重组问题探讨原句：THECATSATONTHEMAT抄写：1.THEKATSATONTHEMAT2.THEHATSATONTHEMAT4.THECATONTHEMAT与原句比较，意思发生了哪些变化？假如在DNA分子复制过程中，发生了类似的错误，DNA分子携带的遗传信息将会发生怎样的变化？可能对生物体产生什么影响？第1节基因突变和基因重组问题探讨原句：THECATS1、基因突变的实例正常型红细胞镰刀型红细胞思考：（1）正常人和镰刀型细胞贫血症病人的红细胞为什么不一样？（2）镰刀型细胞贫血症的直接原因和根本原因分别是什么？1、基因突变的实例正常型红细胞缬氨酸-组氨酸-亮氨酸-苏氨酸-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-‥‥‥正常缬氨酸-组氨酸-亮氨酸-苏氨酸-脯氨酸-缬氨酸-谷氨酸-赖氨酸-‥‥‥异常血红蛋白分子的部分氨基酸顺序图中哪个氨基酸发生了改变？缬氨酸-组氨酸-亮氨酸-苏氨酸-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨请查阅密码子表，完成以下图解GAACTT谷氨酸缬氨酸DNAmRNA氨基酸蛋白质正常异常GAG

AG

AC

T基因突变直接原因根本原因AATU请查阅密码子表，完成以下图解GAACTT谷氨酸缬氨酸DNAm替换增添缺失ATCCGCTAGGCG

CCGC

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ATTA

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A

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T

GGCG

基因（DNA片段）A

T

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A

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G

GCG

思考：除了碱基对的替换以外,还有什么情况可能导致基因结构的改变？替换增添缺失ATCCGCTAG2、基因突变的概念:

DNA分子中，发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。笔记2、基因突变的概念:DNA分子中，发生碱基对的碱基对的增添、缺失DNATACCATTAGGATCCCATTmRNAAUGGUAAUCCUAGGGUAA起始密码缬氨酸异亮氨酸亮氨酸甘氨酸终止密码DNATACCCATTAGGATCCCATTmRNAAUGGGAAAUCCUAGGGUA起始密码甘氨酸天冬氨酸脯氨酸精氨酸缬氨酸DNATACCATAGGATCCCATTmRNAAUGGUAUCCUAGGGU起始密码缬氨酸丝氨酸终止密码插入C丢失T碱基对的增添、缺失DNATACCATTAG3、基因突变的时间：间期（DNA复制时）易突变A.有丝分裂间期B.减数第一次分裂间期一般不能传给后代（产生性原细胞时可以）可以通过受精作用直接传给后代笔记3、基因突变的时间：间期（DNA复制时）易突变A.有丝分裂间物理：X射线、紫外线及其他辐射：损伤DNA化学：能够与DNA分子起作用而改变DNA的碱基，如：亚硝酸、硫酸二乙酯、碱基类似物等生物：包括病毒和某些细菌等内部因素:复制偶发错误碱基组成改变外部因素4、基因突变的原因笔记诱发突变自然突变物理：X射线、紫外线及其他辐射：损伤DNA化学：能够与DNA5、基因突变的结果：产生新的等位基因如：aaAa：显性突变如：AAAa：隐性突变笔记基因突变不一定改变形状的原因：①基因的非编码序列发生基因突变，不引起性状变异；②由于多种密码子决定同一种氨基酸，因此某些基因突变也不引起性状的改变；（密码子的简并性）③显性纯合子（AA）突变成为杂合状态（Aa）也不会引起性状的改变。（隐性突变）5、基因突变的结果：产生新的等位基因如：aa

①普遍性:突变在自然界的物种中广泛存在②随机性:可发生在个体发育的任何时期、任何DNA分子或同一DNA分子的任何位置③低频性:自然状态下突变率很低：1/108-

105

④多害少利性:多数有害,少数有利，有些既无害也无益

⑤不定向性：突变的方向与环境没有明确因果关系，如A→a，a1，a2，a3······，互称等位基因笔记6、基因突变的特点①普遍性:笔记6、基因突变的特点7.基因突变的意义①产生新基因的途径②生物变异的根本来源③生物进化的原始材料基因新基因（等位基因）基因型（改变）表现型（可能改变）引发生物变异aaaaA1.基因突变发生在基因内部，不改变基因的数量。2.基因突变一定引起基因结构的改变，产生新的基因（等位基因），但不一定改变生物的性状。7.基因突变的意义①产生新基因的途径②生物变异的根本来源③生9、人工诱变在育种上的应用：优点：提高突变率，加速育种进程,大幅度改良生物性状。缺点：处理的材料量大（育种规模大）概念:指利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变例：

1、用辐射方法培育“黑农五号”大豆品种

2、用X射线、紫外线照射等方法培育高产青霉菌株3、太空椒笔记9、人工诱变在育种上的应用：优点：提高突变率，加速育种进程,零碎知识系统化零碎知识系统化“一母生九仔，连母十个样”这种差异怎么造成的？二、基因重组基因重组：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。“一母生九仔，连母十个样”这种差异怎么造成的？二、基因重组基（1）：自由组合型AabBAaBbAb和aBAB和ab减Ⅰ后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合1、基因重组的三种类型:笔记（1）：自由组合型AabBAaBbAb和aBAB和（2）：交叉互换型减Ⅰ前期，同源染色体非姐妹染色单体之间交换片段。BvBVVbbvBVVbvbvB笔记基因重组是通过有性生殖来实现的新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1（2）：交叉互换型减Ⅰ前期，同源染色体非姐妹染色单体之间交daBdab甲细菌ABDABD乙细菌提取dabB剪切分离da粘接剪切新细菌daB(3)重组DNA技术(基因工程:培养抗虫棉)新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1daBdab甲细菌ABDABD乙细菌提取dabB剪切分离da基因突变和基因重组的比较基因突变:会改变基因结构，产生新的基因，但不一定能产生新的性状基因重组:现有基因的重新组合,产生的新的基因型,使之性状重新组合.笔记新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1基因突变和基因重组的比较基因突变:会改变基因结构，产生新的基基因突变基因重组本质原因时间意义特征产生新基因产生新基因型外因（物理、化学、生物因素）、内因1基因自由组合；2基因交叉互换；3基因工程DNA复制时易发生减Ⅰ前、减Ⅰ后变异的根本来源进化的原始材料生物变异来源之一生物多样性重要原因5个有性生殖中非常普遍基因突变、基因重组的比较笔记新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1基因突变基因重组本质原因时间意义特征产生新基因产生新基因型外一对夫妇所生子女中，性状上差异较多，这种变异主要来自A．基因重组B．基因突变C．环境影响D．基因分离新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1一对夫妇所生子女中，性状上差异较多，这种变异主要来自新1.用一定剂量的秋水仙素处理某种霉菌，诱发了基因突变，秋水仙素最有可能在下列哪项过程中起作用A．有丝分裂间期

B．有丝分裂全过程C．受精作用过程

D．减数分裂第一次分裂间期2.下面不容易发生基因突变的细胞是

A.神经细胞B.正在无丝分裂的细胞C.蛙的原肠胚细胞D.正在进行减数分裂的精原细胞3.下列关于变异的叙述中，正确的是A.生物所发生的基因突变一般是有害的，因此基因突变不利于生物的进化B.基因重组只能产生的新基因型，而不能产生新的基因，基因突变才能产生新的基因C.生物变异的主要来源是基因重组D.人为改变环境条件，可以促进生物产生变异，但这种变异都是不能遗传的

新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版11.用一定剂量的秋水仙素处理某种霉菌，诱发了基因突变，秋水仙表现型基因型+

环境条件不能遗传的变异（如：晒黑的脸色）（改变）可遗传的变异（如：色盲）来源基因突变染色体变异基因重组诱因（改变）（改变）思考：通过美容手术，纹成弯弯的柳叶眉，这种柳叶眉能遗传吗？新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1表现型基因型+环境条件不能遗传的变异（如：晒黑的脸1.用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对应的关系毕竟有限。因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。于是，书法理论的构建中就出现了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.由于人的情绪、意志、身体状况等方面因素的影响，有时会使测谎仪发生误判。为了弥补这些细小的缺陷，科学家叉开始了新的探索。5.把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。6.在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙则在神髓风骨。7.和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智未发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。8.个性是成于环境的，是随环境而变化的。环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。9.大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。10.人生正如航行，有大风大浪、挫折低谷，也有风平浪静、微风和煦，凡此种种接踵而至，让人不经意间迷失路途。这时的你，最需要的是给予你方向的路标——梦想，而它，正是带你到达目的地的两只翱翔的翅膀！就让两只翅膀的翱翔带你飞往人生的目的地！新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版11.用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对第五章基因突变及其他变异5-1

基因突变和基因重组本节聚焦：镰刀形细胞贫血症形成的原因是什么？基因突变的原因是什么？基因突变有哪些特点？基因突变和基因重组有哪些重要意义？第五章基因突变及其他变异5-1基因突变和基因重组本节什么叫“生物的变异”？生物体亲代和子代之间以及子代个体之间性状的差异性。可遗传的变异（遗传物质发生改变）表现型不可遗传的变异（遗传物质没有改变）（改变）（改变）（改变）来源基因型环境基因突变染色体变异基因重组生物变异类型判断关键:遗传物质是否改变什么叫“生物的变异”？生物体亲代和子代之间以及子代个体之间性第1节基因突变和基因重组问题探讨原句：THECATSATONTHEMAT抄写：1.THEKATSATONTHEMAT2.THEHATSATONTHEMAT4.THECATONTHEMAT与原句比较，意思发生了哪些变化？假如在DNA分子复制过程中，发生了类似的错误，DNA分子携带的遗传信息将会发生怎样的变化？可能对生物体产生什么影响？第1节基因突变和基因重组问题探讨原句：THECATS1、基因突变的实例正常型红细胞镰刀型红细胞思考：（1）正常人和镰刀型细胞贫血症病人的红细胞为什么不一样？（2）镰刀型细胞贫血症的直接原因和根本原因分别是什么？1、基因突变的实例正常型红细胞缬氨酸-组氨酸-亮氨酸-苏氨酸-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-‥‥‥正常缬氨酸-组氨酸-亮氨酸-苏氨酸-脯氨酸-缬氨酸-谷氨酸-赖氨酸-‥‥‥异常血红蛋白分子的部分氨基酸顺序图中哪个氨基酸发生了改变？缬氨酸-组氨酸-亮氨酸-苏氨酸-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨请查阅密码子表，完成以下图解GAACTT谷氨酸缬氨酸DNAmRNA氨基酸蛋白质正常异常GAG

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T基因突变直接原因根本原因AATU请查阅密码子表，完成以下图解GAACTT谷氨酸缬氨酸DNAm替换增添缺失ATCCGCTAGGCG

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思考：除了碱基对的替换以外,还有什么情况可能导致基因结构的改变？替换增添缺失ATCCGCTAG2、基因突变的概念:

DNA分子中，发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。笔记2、基因突变的概念:DNA分子中，发生碱基对的碱基对的增添、缺失DNATACCATTAGGATCCCATTmRNAAUGGUAAUCCUAGGGUAA起始密码缬氨酸异亮氨酸亮氨酸甘氨酸终止密码DNATACCCATTAGGATCCCATTmRNAAUGGGAAAUCCUAGGGUA起始密码甘氨酸天冬氨酸脯氨酸精氨酸缬氨酸DNATACCATAGGATCCCATTmRNAAUGGUAUCCUAGGGU起始密码缬氨酸丝氨酸终止密码插入C丢失T碱基对的增添、缺失DNATACCATTAG3、基因突变的时间：间期（DNA复制时）易突变A.有丝分裂间期B.减数第一次分裂间期一般不能传给后代（产生性原细胞时可以）可以通过受精作用直接传给后代笔记3、基因突变的时间：间期（DNA复制时）易突变A.有丝分裂间物理：X射线、紫外线及其他辐射：损伤DNA化学：能够与DNA分子起作用而改变DNA的碱基，如：亚硝酸、硫酸二乙酯、碱基类似物等生物：包括病毒和某些细菌等内部因素:复制偶发错误碱基组成改变外部因素4、基因突变的原因笔记诱发突变自然突变物理：X射线、紫外线及其他辐射：损伤DNA化学：能够与DNA5、基因突变的结果：产生新的等位基因如：aaAa：显性突变如：AAAa：隐性突变笔记基因突变不一定改变形状的原因：①基因的非编码序列发生基因突变，不引起性状变异；②由于多种密码子决定同一种氨基酸，因此某些基因突变也不引起性状的改变；（密码子的简并性）③显性纯合子（AA）突变成为杂合状态（Aa）也不会引起性状的改变。（隐性突变）5、基因突变的结果：产生新的等位基因如：aa

①普遍性:突变在自然界的物种中广泛存在②随机性:可发生在个体发育的任何时期、任何DNA分子或同一DNA分子的任何位置③低频性:自然状态下突变率很低：1/108-

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④多害少利性:多数有害,少数有利，有些既无害也无益

⑤不定向性：突变的方向与环境没有明确因果关系，如A→a，a1，a2，a3······，互称等位基因笔记6、基因突变的特点①普遍性:笔记6、基因突变的特点7.基因突变的意义①产生新基因的途径②生物变异的根本来源③生物进化的原始材料基因新基因（等位基因）基因型（改变）表现型（可能改变）引发生物变异aaaaA1.基因突变发生在基因内部，不改变基因的数量。2.基因突变一定引起基因结构的改变，产生新的基因（等位基因），但不一定改变生物的性状。7.基因突变的意义①产生新基因的途径②生物变异的根本来源③生9、人工诱变在育种上的应用：优点：提高突变率，加速育种进程,大幅度改良生物性状。缺点：处理的材料量大（育种规模大）概念:指利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变例：

1、用辐射方法培育“黑农五号”大豆品种

2、用X射线、紫外线照射等方法培育高产青霉菌株3、太空椒笔记9、人工诱变在育种上的应用：优点：提高突变率，加速育种进程,零碎知识系统化零碎知识系统化“一母生九仔，连母十个样”这种差异怎么造成的？二、基因重组基因重组：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。“一母生九仔，连母十个样”这种差异怎么造成的？二、基因重组基（1）：自由组合型AabBAaBbAb和aBAB和ab减Ⅰ后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合1、基因重组的三种类型:笔记（1）：自由组合型AabBAaBbAb和aBAB和（2）：交叉互换型减Ⅰ前期，同源染色体非姐妹染色单体之间交换片段。BvBVVbbvBVVbvbvB笔记基因重组是通过有性生殖来实现的新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1（2）：交叉互换型减Ⅰ前期，同源染色体非姐妹染色单体之间交daBdab甲细菌ABDABD乙细菌提取dabB剪切分离da粘接剪切新细菌daB(3)重组DNA技术(基因工程:培养抗虫棉)新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1daBdab甲细菌ABDABD乙细菌提取dabB剪切分离da基因突变和基因重组的比较基因突变:会改变基因结构，产生新的基因，但不一定能产生新的性状基因重组:现有基因的重新组合,产生的新的基因型,使之性状重新组合.笔记新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1基因突变和基因重组的比较基因突变:会改变基因结构，产生新的基基因突变基因重组本质原因时间意义特征产生新基因产生新基因型外因（物理、化学、生物因素）、内因1基因自由组合；2基因交叉互换；3基因工程DNA复制时易发生减Ⅰ前、减Ⅰ后变异的根本来源进化的原始材料生物变异来源之一生物多样性重要原因5个有性生殖中非常普遍基因突变、基因重组的比较笔记新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1基因突变基因重组本质原因时间意义特征产生新基因产生新基因型外一对夫妇所生子女中，性状上差异较多，这种变异主要来自A．基因重组B．基因突变C．环境影响D．基因分离新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1新教材《基因突变和基因重组》PPT精品课件人教版1一对夫妇所生子女中，性状上差异较多，这种变异主要来自新1.用一定剂量的秋水仙素处理某种霉菌，诱发了基因突变，秋水仙素最有可能在下列哪项过程中起作用A．有丝分裂间期

B．有丝分裂全过程C．受精作用过程

D．减数分裂第一次分裂间期2.下面不容易发生基因突变的细胞是

A.神经细胞B.正在无丝分裂的细胞C.蛙的原肠胚细胞D.正在进行减数分裂的精原细胞3.下列关于变异的叙述中，正确的是A.生物所发生的基因突变一般是有害的，因此基因突变不利于生物的进化B.基因重组只能产生的新基因型，而不能产生新的基因，基因突变才能产生新的基因C.生物变异的主要来源是基因重组D.人为改变环境条件，可以促进生物产生变异，但这种变异都是不能遗传的

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