植物学-第一章-绪论课件

植物生物学PlantBiology植物生物学1课程导言

《植物学》是生物科学中的一门基础学科，是生物学相关专业的重要基础课程。为适应生物学理科基地所开设的一门新课程。是在21世纪初即将推广，并与国际同类课程接轨的课程。植物学是一门内容十分广博的学科。研究对象是植物各类群的形态结构，分类和有关生命活动、发育规律，以及植物和外界环境间多种多样关系的学科。

课程导言《植物学》是生物科学中的一门基础学科，是2生活中的植物现象—你能解释吗？春暖花开秋风扫落叶藕断丝连雨后春笋昙花一现西瓜种子在果实内不发芽土豆、苹果削皮后会变黑自然界的黑色、绿色花较少生活中的植物现象—你能解释吗？春暖花开3植物科学的重要作用1、植物是自然界中的第一性生产者（初级生产者）；2、在维持地球上物质循环的平衡中起着不可替代的作用；3、为地球上其他生物提供了赖以生存的栖息和繁衍后代的场所；4、植物在调节气温、水土保持，以及在净化生物圈的大气和水质等方面均有极为重要的作用；5、为人类提供：粮食、蔬菜、水果、木材、纤维、饲料、药材、饮料（茶、咖啡等）、烟草、糖、景观、花卉……植物科学的重要作用1、植物是自然界中的第一性生产者（初级生产4

waterfall举例1为利用和改造植物提供基础理论和基本知识waterfall举例1为利用和改造植物提供基础理5

中国的水稻育种第一次突破是60年代初矮化育种的成功，将水稻产量提高了20％—30％；第二次是70年代中期杂交水稻的研究成功，水稻产量又在矮秆良种的基础上增长了20％左右;

现在正在酝酿第三次突破，利用水稻亚种间杂种优势培育超级杂交稻。中国的水稻育种第一次突破是60年代初矮化育种的成功，6

左:“超级杂交水稻”最新品种GDs/RB207

大面积推广成功,将达到亩产900余公斤;

右:亩产800公斤超级杂交水稻品种

杂交水稻之父袁隆平新目标：杂交稻亩产2000斤

2003年左:“超级杂交水稻”最新品种GDs/RB207杂交7

2006年影响因子为9.8举例2更高水平上探讨植物生命的奥秘和发生发展规律

2006年影响因子为982006年影响因子为6.12006年影响因子为6.192006年影响因子为6.52006年影响因子为6.510植物学报植物学报11通过以下绪论的学习，要求同学们了解植物界的丰富多样性。懂得植物学发展史上的重大事件和人物，了解我国对植物学发展的贡献和意义。同时，对植物界和植物学学科的概况有一个基本的了解。通过学习，掌握学习植物学的目的和方法。课程导言通过以下绪论的学习，要求同学们了解植物界的丰富多12绪论Part1

植物的基本特征与植物界的划分Part2

植物的多样性Part3植物学发展与分科绪论Part1植物的基本特征与植物界的划分131.1.1植物的基本特征1.1.2植物界的划分Part1植物的基本特征

与植物界的划分1.1.1植物的基本特征Part1植物的基本特征

与14低等植物的特征

1、植物体结构简单，没有根茎叶的分化。2、内部组织分化程度低，多没有组织分化。3、生殖器官为单细胞，合子发育离开母体，不形成胚。高等植物的特征

1、植物体结构复杂，具根茎叶的分化。2、内部组织分化达到较高级的程度。3、生殖器官为多细胞，合子发育不离开母体，形成胚。1.1.1植物的基本特征低等植物的特征1.1.1植物的基本特征15植物体：单细胞型；群体型；多细胞型。

植物界在漫长的岁月中，由低等到高等，由简单到复杂,逐步发展成大型而复杂的多细胞植物有机体，植物的多样性来自连续不断的种的形成过程。

单细胞体形小、结构简单，只能显微镜观察；丝状、枝状或球状群体由一定数量的细胞松散联系聚成；有的细胞之间联系紧密，形成多细胞植物体，或平扁如叶状、或匍匐呈游走状、或直立为矮小的茎叶体，许多植物进化地位较高，出现了多种结构和功能独特的组织、器官的分化，甚至集根、茎、叶、花、果和种子等于一体的复杂类群，如植物界最高级的植物类型——被子植物。1.1.1植物的基本特征植物体：单细胞型；群体型；多细胞型。1.1.1植物的基本16种子植物可根据它茎干的质地，分为木本植物和草本植物两大类型：1、木本植物又可分乔木、灌木和半灌木三类。（1）乔木:植株一般高大，主干显著而直立，在距地面较高处的主干顶端，由繁盛分枝形成广阔树冠的木本植物，如泡桐、杨、榆、松等。（2）灌木:植株较矮小，无显著主干，近地面处枝干丛生的木本植物，如大叶黄杨、迎春、紫荆、木槿、南天竺、茶等。灌木和乔木的区别，不是内部结构的不同，而是生长型的不同。（3）半灌木:外形类似灌木，但地上部分为一年生，越冬时枯萎死亡的木本植物，如金丝桃、黄芪和某些蒿属植物。1.1.1植物的基本特征种子植物可根据它茎干的质地，分为木本植物和草本植物两2．草本植物又可分为一年生、二年生和多年生三类。（1）一年生植物:在一个生长季完成全部生活史的植物。它们从种子萌发到开花结实，直至枯萎死亡，在一个生长季内完成，如水稻、玉米、高粱、大豆、黄瓜、烟草、向日葵等。（2）二年生植物:在两个生长季内完成全部生活史的植物。第一年种于播种后当年萌发仅长出根、茎、叶等营养器官，越冬后第二年才开花结实直至枯萎死亡，如白菜、胡萝卜、菠菜、冬小麦、洋葱、甜菜等。（3）多年生植物:生存期超过两年以上的草本植物。地上部分每年生长季节末死亡，地下部分（根或地下茎）为多年生，如薄荷、菊、鸢尾、百合等。不论木本植物或草本植物，凡茎干细长不能直立，匍匐地面或攀附他物而生长的，统称藤本植物。草质藤本如牵牛等；木质藤本如葡萄等。1.1.1植物的基本特征2．草本植物又可分为一年生、二年生和多年生三类。1.1.1动植物的区别生物类别植物动物细胞构造有细胞壁无细胞壁营养方式大多数自养异养生长和器官发生方式大多数植物生长和发育继续进行，可连续不断产生新器官和新组织。各器官在胚胎内完全形成，生长和发育主要是体积增大与个体成熟。动植物的区别生物类别植物动物细胞构造有细胞壁无细1.1.2植物界的划分在我们生存的这个星球上存在着各种各样的生命形式，植物（plant）就是其中最重要的一大类。人类对植物和其他生物的研究和认识有一个漫长的历史，人们为了建立一个能反映自然演化过程和彼此间亲缘关系的分类系统，作了长期不懈的努力，使其日臻完善。按照现代的概念，自然界是由运动形式不同的“四圈”组成。

生物圈

生物界四圈是水圈自然界大气圈非生物界岩石圈1.1.2植物界的划分在我们生存的这个星球上存20植物界的发生和发展1、发生年代:三十多亿年前2、发生过程：由无机物到有机物，由非生命体到有生命体，由非细胞结构到有细胞结构3、发展规律：（1）由简单到复杂：单细胞到多细胞，无分化到有分化，无分工到有分工，由简单的分化，分工到复杂的分化，分工。（2）由水生到陆生：是进化发展的一次大的飞跃（3）由低等到高等：被子植物为最高级的类群，而被子植物内部也有个由低级到高级的发展问题植物界的发生和发展1、发生年代:三十多亿年前

生物界的划分，有不同的主张，因此有不同的分界系统：1、二界系统：瑞典林奈Linnaeus1753植物界（光合，固着），动物界（运动，吞食）

2、三界系统：赫凯Haeckel1866原生生物界（变形虫，具鞭毛，能游动的单Cell，群体）3、四界系统：科帕兰Copeland1938原核生物界（原始核）4、五界系统：维德克Whittaker1969真菌界（营养方式——分解）5、六界系统：陈世骧（xiang)1977非胞生物界（病毒、类病毒）一般植物学教材多采用二界系统，对初学教易于理解，便于学习。1.1.2植物界的划分生物界的划分，有不同的主张，因此有不同的分界系统：122生物界按上述两界系统分类，现在已经知道的植物种类多至50余万种，包括藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类和种子植物等。它们的大小、形态结构和生活方式各不相同，共同组成了复杂的植物界。1.1.2植物界的划分生物界按上述两界系统分类，现在已经知道的植物种类23植物界的基本类群1.1.2植物界的划分植物界的基本类群1.1.2植物界的划分241.1.2植物界的划分1.1.2植物界的划分25Part2植物的多样性种类多、分布广形态、结构、大小各异营养方式各异生活环境各异寿命长短各异植物的多样性特征

植物界的基本类群：真核藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。它们的大小、形态、结构、寿命和生活习性、营养方式、生态特性等是多种多样，共同组成了复杂的植物界。Part2植物的多样性种类多、分布广植物的多样性特26NextNext拟态植物—石头花Next拟态植物—石头花Next食虫植物---猪笼草Next食虫植物---猪笼草Next旱生植物—芦荟Next旱生植物—芦荟Next旱生植物仙人球Next旱生植物仙人球Next水生植物睡莲Next水生植物睡莲Next农作物Next农作物Next水果Next水果Next蔬菜Next蔬菜Next花卉花卉亚麻亚麻爬山虎爬山虎1.2.1植物的多样性1.2.2我国丰富多样的植物资源1.2.3植物在自然界中的作用及其意义Part2植物的多样性1.2.1植物的多样性Part2植物的多样性391.2.1植物的多样性丰富的植物种类（近30万种）生理功能、形态结构大小的多样性营养方式的多型性（寄生、腐生、自养）遗传的多样性（同一环境、不同环境下同物种的多种表现或特征）生态系统的多样性（多种类型适应环境）（森林、草原、农业、湿地、海洋……）多用途性（生存、政治、经济、军事、交通、建筑、旅游、文化、保健、娱乐、发展）1.2.1植物的多样性丰富的植物种类（近30万种）40世界和中国已知和估算的植物种数世界已知总数中国已知总数中国占世界已知总数%世界估计总数病毒50004008130000藻类40000500012.560000菌类69000800011.6苔藓230002200-28蕨类120002600-80裸子750200-75被子植物25000025000-826总数28575030000世界和中国已知和估算的植物种数世界已知总数中国已知总数中国占411.植物资源现状：地域辽阔，地形复杂，气候多样——高等植物470科，3,700余属，约3万余种，居世界第三位。经济用途：我国已发现的药用植物种类在5,000种以上；香料植物约350种；工业用植物200种以上。1.2.2我国丰富多样的植物资源1.植物资源现状：地域辽阔，地形复杂，气候多样—42我国是一个少林国家，森林覆盖率16.55％。乱砍滥伐的现象十分普遍。森林覆盖率的问题：1.2.2我国丰富多样的植物资源我国是一个少林国家，森林覆盖率16.55％。乱砍431.2.2我国丰富多样的植物资源1.2.2我国丰富多样的植物资源441.2.2我国丰富多样的植物资源1.2.2我国丰富多样的植物资源45过渡放牧，不合理开垦，使我国牧区草场沙化、碱化和退化的面积达7,700万hm2，占可利用草原的23％。1.2.2我国丰富多样的植物资源过渡放牧，不合理开垦，使我国牧区草场沙化、碱化和462.开发利用的成果：《中国植被》、《中国树木志》、《中国经济植物志》、《中国植物志》、《中华药海》等著作。各省市区地方植物志和地方经济植物志陆续出版。

药用植物资源的开发取得不少成就，如绞股蓝饮品、萝芙木降压药利血平；很多名贵药材的人工栽培获得成功；食用植物资源的开发；工业植物资源的开发。1.2.2我国丰富多样的植物资源2.开发利用的成果：《中国植被》、《中国树木志》473.对植物资源的保护：1978年后，逐步颁布了一系列有关保护植物资源方面的法规。积极建立自然保护区和国家森林公园。加大对物种保护项目的资金支持力度。内蒙古自治区共有25个国家级自然保护区和4个国家森林公园1.2.2我国丰富多样的植物资源3.对植物资源的保护：1978年后，逐步颁布了一481.2.3植物在自然界中的作用及其意义A、植物的光合作用和矿化作用B、植物在物质循环中的作用C、植物对环境保护的作用D、植物对水土保持的作用1.2.3植物在自然界中的作用及其意义A、植物的光合作49A植物的光合作用和矿化作用光合作用分解水释放出O2，并将CO2转化成糖类。A植物的光合作用和矿化作用光合作用分解水释放出O250

光

光合作用：CO2+H2O有机物+O2

意义：（1）最大规模地把无机物变成有机物；（2）把光能转化为化学能；（3）保持氧气平衡。分解作用：(呼吸作用)将有机物转化为无机物的过程。植物的光合作用和分解作用：植物的光合作用和分解作用：51

矿化作用是指在土壤微生物作用下，土壤中有机态化合物转化为无机态化合物过程的总称。矿化作用：矿化作用是指在土壤微生物作用下，土壤中有机态化合物转52B植物在物质循环中的作用（1）碳循环carboncycle（2）氮循环nitrogencycle（3）微量元素循环维持自然界物质循环的平衡B植物在物质循环中的作用（1）碳循环carboncy53碳循环碳循环54氮循环氮循环55（1）净化作用。对大气的净化：吸收、吸附大气中的毒气和粉尘；对水域的净化：分解和转化某些有毒物质，对有毒物质具有富集作用；

对土壤污染的净化：吸收土壤中的污染物。（2）具有杀菌作用，还可以降低噪声。（3）环境监测作用。C植物对环境保护的作用（1）净化作用。C植物对环境保护的作用56D植物对水土保持的作用（1）植被可阻止风蚀、水蚀等造成的土壤流失，以保持土层的厚度和土壤肥力。（2）林下厚厚的枯枝败叶层可涵养大量的水分，植物体本身通过吸收，也可涵养水分。D植物对水土保持的作用（1）植被可阻止风蚀、水蚀等造成57Part3植物学的发展与分科1.3.1植物学的发展简史1.3.2植物学的分支学科Part3植物学的发展与分科1.3.1植物学的发展简史581描述植物学时期（18世纪以前）2实验植物学时期（18世纪至20世纪初）3现代植物学时期（20世纪以来）4中国植物学发展的简要回顾Next1.3.1植物学的发展简史1描述植物学时期（18世纪以前）Next1.3.1植物学591描述植物学时期1.发展动力：人类生活、生产及生存。2.内容：主要是认识和描述植物形态、习性、物候、用途等，积累资料，发展栽培植物。3.方法：描述和比较（具思辩性）4.著作：（1）希腊特奥佛拉斯托Theophrastus.约公元前371～286《植物的历史》和《植物本源》（奠基）——植物500余种；（2）意大利塞萨平诺（Caesalpino.1519～1603）《植物》——1500余种；（3）1672年英国格鲁（Grew.1641～1712）《植物解剖学》……5.贡献：促进农业（种植业）发展1描述植物学时期1.发展动力：人类生活、生产及生存。602实验植物学时期（18世纪至20世纪初）

1.背景：显微镜使用，数、理、化等自然科学的成就及发展，农业及人们生活的需要等。2.研究方法：实验——解剖、分类、生理等3.成就：（1）瑞典林奈（Linnaeus.1707～1778）1735年出版《自然系统》，1753年《植物种志》对7300种植物使用“双名法”。（2）德国施莱登（Schleiden.1804～1881）1838年发表《植物发生论》；德国施旺（Schwann.1821～1882）1839年出版《关于动植物的结构和生长一致性的显微研究》（3）英国达尔文（Darwin.1809～1882）1859年发表《物种起源》及后来著作，创立进化论。……

（19世纪三大发现：进化论、细胞学说、能量守恒）

2实验植物学时期（18世纪至20世纪初）1.背景：613现代植物学时期（20世纪以来）

从20世纪初至今。19世纪科技迅速发展，为20世纪植物科学创造了条件。特别是确认DNA为遗传的物质基础．并阐明了DNA的双螺旋结构之后，分子遗传学带动了植物学和整个生物学的迅速发展.最大特点就是应用先进技术从分子水平上去研究生命现象。近20多年来特别是近10多年来，植物科学发展迅速，其中对植物科学影响最大的就是分子生物学及其技术。20世纪60年代以来，分子生物学、环境生物学以及近代技术科学、数、理、化的新概念和新技术引入植物学领域，新技术层出不穷：如X射线、电子显微、超离心、同位素、核磁共振、波谱、光谱、电泳分析、色层分析以及计算机等。

3现代植物学时期（20世纪以来）从20世纪初至623现代植物学时期（20世纪以来）

微观：细胞——亚细胞——分子水平，对植物体的结构和机能有了更深入的了解，在光合作用、生物固氮、呼吸作用、离子吸收、蛋白质的合成等许多方面获得了重大的突破；……细胞工程、遗传工程、基因工程、克隆技术等。

宏观：由植物的个体生态进到对种群、群落以及生态系统的综合性研究，推动巨大生态工程的建设，在改善人类的生存环境方面，表现出实际的效果，并推动在更大规模上开展跨国界、全球性的植物生态学重大问题的研究。3现代植物学时期（20世纪以来）微观：细胞——亚634中国植物学发展的简要回顾1923年邹秉文、钱崇澍、胡先骕等编著了《高等植物学》;1937年陈嵘出版了《中国树木分类学》等。发展最快的植物分类学，随之植物生理学、植物生态学、藻类学、真菌学、生态学和细胞学等。

建国以后，我国已形成分支学科齐全的科研和教学体系，包括植物生理学、植物分类学、植物化学与植物资源、植物生态学、植物组织培养、植物形态解剖学、植物胚胎学、古植物学、孢粉学等。起点：1858年李善兰和英国人威廉臣合编出版的《植物学》。发展：20世纪初至30年代，从西方和日本留学回国的一些植物学家和最早的一批学生为奠基人：如钟观光、钱崇澍、胡先骕、李继侗、罗宗洛、戴芳澜、秦仁昌等。4中国植物学发展的简要回顾1923年邹秉文、64一、植物学的研究对象植物学是一门内容十分广博的学科。

研究对象是植物各类群的形态结构，分类和有关生命活动、发育规律，以及植物和外界环境间多种多样关系的学科。什么是植物？---植物是生物的一大类群（植物界）。1.3.2植物学的分支学科一、植物学的研究对象植物学是一门内容十分广博的学科。65植物形态学、植物胚胎学、植物生态学、植物群落学、植物解剖学、植物生理学、植物资源学、植物分类学、植物地理学、古植物学、植物化学......1.3.2植物学的分支学科二、植物学的分支学科植物形态学、植物胚胎学、植物生态学、植物群落学、植物解剖学、66教材及参考书教材：《植物生物学》第二版周云龙参考书：《植物学》李扬汉《植物学》陆时万、吴国芳编著《种子植物解剖学》伊稍著李正理译《维管植物比较形态学》李正理编译《植物生物学》杨继《植物生物学》杨世杰

《IntroductionPlantBiology》K.R.Stern《Biologyofplant》RavenPH.1999教材及参考书教材：《植物生物学》第二版周云龙67参考教材参考教材68植物学（生物科学）网站中国植物学会植物园分会中国西双版纳植物园

北京植物园

华南植物多样性

中国园艺网

中国科学院昆明植物研究所

花间小憩

南京艺莲苑中华生物信息网养花种草发家至富植物学（生物科学）网站中国植物学会植物园分会中国西双69植物学的学习方法学好形态解剖基础，为学好系统分类作准备；明确植物个体发育和系统发育之间的关系；学习植物分类群要与认识植物结合起来；随时随地学习植物学，对校园植物不能熟视无睹；要重视植物学实验课；熟记植物学术语，记忆一定数量的学名。植物学的学习方法学好形态解剖基础，为学好系统分类作准备；70下节内容第二章植物细胞2.1植物细胞的发现2.2植物细胞与真核细胞下节内容第二章植物细胞71此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！此课件下载可自行编辑修改，供参考！72

植物生物学PlantBiology植物生物学73课程导言

《植物学》是生物科学中的一门基础学科，是生物学相关专业的重要基础课程。为适应生物学理科基地所开设的一门新课程。是在21世纪初即将推广，并与国际同类课程接轨的课程。植物学是一门内容十分广博的学科。研究对象是植物各类群的形态结构，分类和有关生命活动、发育规律，以及植物和外界环境间多种多样关系的学科。

课程导言《植物学》是生物科学中的一门基础学科，是74生活中的植物现象—你能解释吗？春暖花开秋风扫落叶藕断丝连雨后春笋昙花一现西瓜种子在果实内不发芽土豆、苹果削皮后会变黑自然界的黑色、绿色花较少生活中的植物现象—你能解释吗？春暖花开75植物科学的重要作用1、植物是自然界中的第一性生产者（初级生产者）；2、在维持地球上物质循环的平衡中起着不可替代的作用；3、为地球上其他生物提供了赖以生存的栖息和繁衍后代的场所；4、植物在调节气温、水土保持，以及在净化生物圈的大气和水质等方面均有极为重要的作用；5、为人类提供：粮食、蔬菜、水果、木材、纤维、饲料、药材、饮料（茶、咖啡等）、烟草、糖、景观、花卉……植物科学的重要作用1、植物是自然界中的第一性生产者（初级生产76

waterfall举例1为利用和改造植物提供基础理论和基本知识waterfall举例1为利用和改造植物提供基础理77

中国的水稻育种第一次突破是60年代初矮化育种的成功，将水稻产量提高了20％—30％；第二次是70年代中期杂交水稻的研究成功，水稻产量又在矮秆良种的基础上增长了20％左右;

现在正在酝酿第三次突破，利用水稻亚种间杂种优势培育超级杂交稻。中国的水稻育种第一次突破是60年代初矮化育种的成功，78

左:“超级杂交水稻”最新品种GDs/RB207

大面积推广成功,将达到亩产900余公斤;

右:亩产800公斤超级杂交水稻品种

杂交水稻之父袁隆平新目标：杂交稻亩产2000斤

2003年左:“超级杂交水稻”最新品种GDs/RB207杂交79

2006年影响因子为9.8举例2更高水平上探讨植物生命的奥秘和发生发展规律

2006年影响因子为9802006年影响因子为6.12006年影响因子为6.1812006年影响因子为6.52006年影响因子为6.582植物学报植物学报83通过以下绪论的学习，要求同学们了解植物界的丰富多样性。懂得植物学发展史上的重大事件和人物，了解我国对植物学发展的贡献和意义。同时，对植物界和植物学学科的概况有一个基本的了解。通过学习，掌握学习植物学的目的和方法。课程导言通过以下绪论的学习，要求同学们了解植物界的丰富多84绪论Part1

植物的基本特征与植物界的划分Part2

植物的多样性Part3植物学发展与分科绪论Part1植物的基本特征与植物界的划分851.1.1植物的基本特征1.1.2植物界的划分Part1植物的基本特征

与植物界的划分1.1.1植物的基本特征Part1植物的基本特征

与86低等植物的特征

1、植物体结构简单，没有根茎叶的分化。2、内部组织分化程度低，多没有组织分化。3、生殖器官为单细胞，合子发育离开母体，不形成胚。高等植物的特征

1、植物体结构复杂，具根茎叶的分化。2、内部组织分化达到较高级的程度。3、生殖器官为多细胞，合子发育不离开母体，形成胚。1.1.1植物的基本特征低等植物的特征1.1.1植物的基本特征87植物体：单细胞型；群体型；多细胞型。

植物界在漫长的岁月中，由低等到高等，由简单到复杂,逐步发展成大型而复杂的多细胞植物有机体，植物的多样性来自连续不断的种的形成过程。

单细胞体形小、结构简单，只能显微镜观察；丝状、枝状或球状群体由一定数量的细胞松散联系聚成；有的细胞之间联系紧密，形成多细胞植物体，或平扁如叶状、或匍匐呈游走状、或直立为矮小的茎叶体，许多植物进化地位较高，出现了多种结构和功能独特的组织、器官的分化，甚至集根、茎、叶、花、果和种子等于一体的复杂类群，如植物界最高级的植物类型——被子植物。1.1.1植物的基本特征植物体：单细胞型；群体型；多细胞型。1.1.1植物的基本88种子植物可根据它茎干的质地，分为木本植物和草本植物两大类型：1、木本植物又可分乔木、灌木和半灌木三类。（1）乔木:植株一般高大，主干显著而直立，在距地面较高处的主干顶端，由繁盛分枝形成广阔树冠的木本植物，如泡桐、杨、榆、松等。（2）灌木:植株较矮小，无显著主干，近地面处枝干丛生的木本植物，如大叶黄杨、迎春、紫荆、木槿、南天竺、茶等。灌木和乔木的区别，不是内部结构的不同，而是生长型的不同。（3）半灌木:外形类似灌木，但地上部分为一年生，越冬时枯萎死亡的木本植物，如金丝桃、黄芪和某些蒿属植物。1.1.1植物的基本特征种子植物可根据它茎干的质地，分为木本植物和草本植物两2．草本植物又可分为一年生、二年生和多年生三类。（1）一年生植物:在一个生长季完成全部生活史的植物。它们从种子萌发到开花结实，直至枯萎死亡，在一个生长季内完成，如水稻、玉米、高粱、大豆、黄瓜、烟草、向日葵等。（2）二年生植物:在两个生长季内完成全部生活史的植物。第一年种于播种后当年萌发仅长出根、茎、叶等营养器官，越冬后第二年才开花结实直至枯萎死亡，如白菜、胡萝卜、菠菜、冬小麦、洋葱、甜菜等。（3）多年生植物:生存期超过两年以上的草本植物。地上部分每年生长季节末死亡，地下部分（根或地下茎）为多年生，如薄荷、菊、鸢尾、百合等。不论木本植物或草本植物，凡茎干细长不能直立，匍匐地面或攀附他物而生长的，统称藤本植物。草质藤本如牵牛等；木质藤本如葡萄等。1.1.1植物的基本特征2．草本植物又可分为一年生、二年生和多年生三类。1.1.1动植物的区别生物类别植物动物细胞构造有细胞壁无细胞壁营养方式大多数自养异养生长和器官发生方式大多数植物生长和发育继续进行，可连续不断产生新器官和新组织。各器官在胚胎内完全形成，生长和发育主要是体积增大与个体成熟。动植物的区别生物类别植物动物细胞构造有细胞壁无细1.1.2植物界的划分在我们生存的这个星球上存在着各种各样的生命形式，植物（plant）就是其中最重要的一大类。人类对植物和其他生物的研究和认识有一个漫长的历史，人们为了建立一个能反映自然演化过程和彼此间亲缘关系的分类系统，作了长期不懈的努力，使其日臻完善。按照现代的概念，自然界是由运动形式不同的“四圈”组成。

生物圈

生物界四圈是水圈自然界大气圈非生物界岩石圈1.1.2植物界的划分在我们生存的这个星球上存92植物界的发生和发展1、发生年代:三十多亿年前2、发生过程：由无机物到有机物，由非生命体到有生命体，由非细胞结构到有细胞结构3、发展规律：（1）由简单到复杂：单细胞到多细胞，无分化到有分化，无分工到有分工，由简单的分化，分工到复杂的分化，分工。（2）由水生到陆生：是进化发展的一次大的飞跃（3）由低等到高等：被子植物为最高级的类群，而被子植物内部也有个由低级到高级的发展问题植物界的发生和发展1、发生年代:三十多亿年前

生物界的划分，有不同的主张，因此有不同的分界系统：1、二界系统：瑞典林奈Linnaeus1753植物界（光合，固着），动物界（运动，吞食）

2、三界系统：赫凯Haeckel1866原生生物界（变形虫，具鞭毛，能游动的单Cell，群体）3、四界系统：科帕兰Copeland1938原核生物界（原始核）4、五界系统：维德克Whittaker1969真菌界（营养方式——分解）5、六界系统：陈世骧（xiang)1977非胞生物界（病毒、类病毒）一般植物学教材多采用二界系统，对初学教易于理解，便于学习。1.1.2植物界的划分生物界的划分，有不同的主张，因此有不同的分界系统：194生物界按上述两界系统分类，现在已经知道的植物种类多至50余万种，包括藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类和种子植物等。它们的大小、形态结构和生活方式各不相同，共同组成了复杂的植物界。1.1.2植物界的划分生物界按上述两界系统分类，现在已经知道的植物种类95植物界的基本类群1.1.2植物界的划分植物界的基本类群1.1.2植物界的划分961.1.2植物界的划分1.1.2植物界的划分97Part2植物的多样性种类多、分布广形态、结构、大小各异营养方式各异生活环境各异寿命长短各异植物的多样性特征

植物界的基本类群：真核藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。它们的大小、形态、结构、寿命和生活习性、营养方式、生态特性等是多种多样，共同组成了复杂的植物界。Part2植物的多样性种类多、分布广植物的多样性特98NextNext拟态植物—石头花Next拟态植物—石头花Next食虫植物---猪笼草Next食虫植物---猪笼草Next旱生植物—芦荟Next旱生植物—芦荟Next旱生植物仙人球Next旱生植物仙人球Next水生植物睡莲Next水生植物睡莲Next农作物Next农作物Next水果Next水果Next蔬菜Next蔬菜Next花卉花卉亚麻亚麻爬山虎爬山虎1.2.1植物的多样性1.2.2我国丰富多样的植物资源1.2.3植物在自然界中的作用及其意义Part2植物的多样性1.2.1植物的多样性Part2植物的多样性1111.2.1植物的多样性丰富的植物种类（近30万种）生理功能、形态结构大小的多样性营养方式的多型性（寄生、腐生、自养）遗传的多样性（同一环境、不同环境下同物种的多种表现或特征）生态系统的多样性（多种类型适应环境）（森林、草原、农业、湿地、海洋……）多用途性（生存、政治、经济、军事、交通、建筑、旅游、文化、保健、娱乐、发展）1.2.1植物的多样性丰富的植物种类（近30万种）112世界和中国已知和估算的植物种数世界已知总数中国已知总数中国占世界已知总数%世界估计总数病毒50004008130000藻类40000500012.560000菌类69000800011.6苔藓230002200-28蕨类120002600-80裸子750200-75被子植物25000025000-826总数28575030000世界和中国已知和估算的植物种数世界已知总数中国已知总数中国占1131.植物资源现状：地域辽阔，地形复杂，气候多样——高等植物470科，3,700余属，约3万余种，居世界第三位。经济用途：我国已发现的药用植物种类在5,000种以上；香料植物约350种；工业用植物200种以上。1.2.2我国丰富多样的植物资源1.植物资源现状：地域辽阔，地形复杂，气候多样—114我国是一个少林国家，森林覆盖率16.55％。乱砍滥伐的现象十分普遍。森林覆盖率的问题：1.2.2我国丰富多样的植物资源我国是一个少林国家，森林覆盖率16.55％。乱砍1151.2.2我国丰富多样的植物资源1.2.2我国丰富多样的植物资源1161.2.2我国丰富多样的植物资源1.2.2我国丰富多样的植物资源117过渡放牧，不合理开垦，使我国牧区草场沙化、碱化和退化的面积达7,700万hm2，占可利用草原的23％。1.2.2我国丰富多样的植物资源过渡放牧，不合理开垦，使我国牧区草场沙化、碱化和1182.开发利用的成果：《中国植被》、《中国树木志》、《中国经济植物志》、《中国植物志》、《中华药海》等著作。各省市区地方植物志和地方经济植物志陆续出版。

药用植物资源的开发取得不少成就，如绞股蓝饮品、萝芙木降压药利血平；很多名贵药材的人工栽培获得成功；食用植物资源的开发；工业植物资源的开发。1.2.2我国丰富多样的植物资源2.开发利用的成果：《中国植被》、《中国树木志》1193.对植物资源的保护：1978年后，逐步颁布了一系列有关保护植物资源方面的法规。积极建立自然保护区和国家森林公园。加大对物种保护项目的资金支持力度。内蒙古自治区共有25个国家级自然保护区和4个国家森林公园1.2.2我国丰富多样的植物资源3.对植物资源的保护：1978年后，逐步颁布了一1201.2.3植物在自然界中的作用及其意义A、植物的光合作用和矿化作用B、植物在物质循环中的作用C、植物对环境保护的作用D、植物对水土保持的作用1.2.3植物在自然界中的作用及其意义A、植物的光合作121A植物的光合作用和矿化作用光合作用分解水释放出O2，并将CO2转化成糖类。A植物的光合作用和矿化作用光合作用分解水释放出O2122

光

光合作用：CO2+H2O有机物+O2

意义：（1）最大规模地把无机物变成有机物；（2）把光能转化为化学能；（3）保持氧气平衡。分解作用：(呼吸作用)将有机物转化为无机物的过程。植物的光合作用和分解作用：植物的光合作用和分解作用：123

矿化作用是指在土壤微生物作用下，土壤中有机态化合物转化为无机态化合物过程的总称。矿化作用：矿化作用是指在土壤微生物作用下，土壤中有机态化合物转124B植物在物质循环中的作用（1）碳循环carboncycle（2）氮循环nitrogencycle（3）微量元素循环维持自然界物质循环的平衡B植物在物质循环中的作用（1）碳循环carboncy125碳循环碳循环126氮循环氮循环127（1）净化作用。对大气的净化：吸收、吸附大气中的毒气和粉尘；对水域的净化：分解和转化某些有毒物质，对有毒物质具有富集作用；

对土壤污染的净化：吸收土壤中的污染物。（2）具有杀菌作用，还可以降低噪声。（3）环境监测作用。C植物对环境保护的作用（1）净化作用。C植物对环境保护的作用128D植物对水土保持的作用（1）植被可阻止风蚀、水蚀等造成的土壤流失，以保持土层的厚度和土壤肥力。（2）林下厚厚的枯枝败叶层可涵养大量的水分，植物体本身通过吸收，也可涵养水分。D植物对水土保持的作用（1）植被可阻止风蚀、水蚀等造成129Part3植物学的发展与分科1.3.1植物学的发展简史1.3.2植物学的分支学科Part3植物学的发展与分科1.3.1植物学的发展简史1301描述植物学时期（18世纪以前）2实验植物学时期（18世纪至20世纪初）3现代植物学时期（20世纪以来）4中国植物学发展的简要回顾Next1.3.1植物学的发展简史1描述植物学时期（18世纪以前）Next1.3.1植物学1311描述植物学时期1.发展动力：人类生活、生产及生存。2.内容：主要是认识和描述植物形态、习性、物候、用途等，积累资料，发展栽培植物。3.方法：描述和比较（具思辩性）4.著作：（1）希腊特奥佛拉斯托Theophrastus.约公元前371～286《植物的历史》和《植物本源》（奠基）——植物500余种；（2）意大利塞萨平诺（Caesalpino.1519～1603）《植物》——1500余种；（3）1672年英国格鲁（Grew.1641～1712）《植物解剖学》……5.贡献：促进农业（种植业）发展1描述植物学时期1.发展动力：人类生活、生产及生存。1322实验植物学时期（18世纪至20世纪初）

1.背景：显微镜使用，数、理、化等自然科学的成就及发展，农业及人们生活的需要等。2.研究方法：实验——解剖、分类、生理等3.成就：（1）瑞典林奈（Linnaeus.1707～1778）1735年出版《自然系统》，1753年《植物种志》对7300种植物使用“双名法”。（2）德国施莱登（Schleiden.1804～1881）1838年发表《植物发生论》；德国施旺（Schwann.1821～1882）1839年出版《关于动植物的结构和生长一致性的显微研究》（3）英国达尔文（Darwin.1809～1882）1859年发表《物种起源》及后来著作，创立进化论。……

（19世纪三大发现：进化论、细胞学说、能量守恒）

2实验植物学时期（18世纪至20世纪初）1.背景：1333现代植物学时期（20世纪以来）

从20世纪初至今。19世纪科技迅速发展，为20世纪植物科学创造了条件。特别是确认DNA为遗传的物质基础．并阐明了DNA的双螺旋结构之后，分子遗传学