精选高二上学期政治备课组工作计划

PAGE页码2/NUMPAGES总页数6精选高二上学期政治备课组工作计划本备课组在学校领导、教科室及教研组的领导下开展教学工作，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，积极学习新课改精神和课程标准.以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥思想政治的育人功能，全面提高学生的思想政治素养，提高学生的综合素质和能力，为其终身学习打下坚实的基础.现计划如下：一、本学期的教学任务完成必修四《生活与哲学》的教学，如有可能则提前进入《文化生活》的学习.二、工作重点1、完成《文化生活》导学案修订任务.2、抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和基本技能的掌握.注意抓好基本环节，以实际效果为标准.3、配合教科室搞好“青年教师新课改课堂展示课”活动，积极推选青年教师参加教研组内初评.4、备课组教师之间多听课，互相促进，共同提高.三、主要措施1、加强理论学习，用科学的理念指导教育教学工作.积极参加校本教研，同时努力阅读相关理论书籍、学术文章，尤其是关于新课程改革的一些东西，以提高自身的理论修养和文化品味.2、落实各项教学工作的内容，着力提高教学质量.核心任务就是如何提高学生的成绩，这是中心.一切工作都应围绕着这个目标.3、坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法.密切关注最新高考方案，通过多种途径了解有关信息.落实“三定、三备、五统一”措施，明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展.4、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法.5、积极探索新课程改革下学生的学习方式，努力培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力.努力要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理知识，在此基础上，要求并指导学生做好课堂笔记；做好学法指导，教给学生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系、整合、迁移知识的能力.6、积极支持和参与上级及学校组织的教研活动.积极、主动与其他教师研讨交流，取长补短，共同提高.组织本组教师经常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教育教学水平.认真参加各种继续教育培训以及各种形式公开课，展示课，并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，提升自我.7、修订《文化生活》导学案，科学制定修订细则，并合理安排人员分工.总之，相信在各位老师的共同努力下，发扬团队精神，取长补短、精诚合作，调整好心态，以百倍的激情以及对学生们的爱心努力工作，一定会取得优异的成绩.PAGE页码4/NUMPAGES总页数6

精选高二上学期政治备课组工作计划〔2〕本人今年担任高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作.学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较认真，而一些学生（特别是理科普通班学生）没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务.针对此等形势，为尽快提高政治成绩，特制定此计划：1.多方面搜集信息.主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息.如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通.2.努力提高自身素质.多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查.印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容.3.充分做好课前预备，预备好每一堂课.教案的书写，重在教学设计，要求做到“五有”①有学习目标；②有教学流程；③有启发学生思维的方法；④有活动的设计；⑤有教学反思；4.做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识.平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题.此类测验由学校或年级组统一安排时间进行5.尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色.在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格.积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学.等等.总之，我要以新课程教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高.PAGE页码6/NUMPAGES总页数6

精选高二上学期政治备课组工作计划〔3〕一、指导思想以《普通高中思想政治课程标准》为依据，以发展教育的观念为指引，主动适应时代发展的需要，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，促使教学理念的实现和教学实效的提高，为学生的终身学习和个性的发展奠定基础.二、基本目标1.完成教书育人的目标，培养学生优良的思想品格，将来成为合格的建设者和接班人；2.提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的答题能力，提高学生的学习效益；3.积极探索政治课的教学模式，以期在发挥各自特色的基础上，使整体水平有所提高.4.理科班力争会考创佳绩.文科班面向高考，夯实双基，提高学科素养，为高考奠定良好基础.三、具体措施1.实抓常规教学——踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效.（1）备课组集体备课，统一进度，统一资料，统一练习.（2）课堂上，做到精讲到位，狠抓基础知识的落实，理清知识之间的联系，真正提高课堂实效.（3）课后布置适量作业，做到及时巩固.作业方式——书面作业与口头作业相结合；检查方式——定期上交与不定期抽查相结合；订正方式——集体订正与个别面批相结合.（4）搞好单元测试，并认真做好试卷的讲评.通过测试，了解目标生阶段性学习效果，及时查漏补缺.（5）认真参加教研室组织的各项活动，如公开课、优质课，并认真做好记录，积极跟兄弟学校交流，学习兄弟学校的宝贵经验，积极参加网上交流.2、重抓培优扶尖，提高学科优秀率.（1）加强学法及解题方法的指导，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率.（2）通过作业批改，及时获取学生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整.（3）加强学生的学习兴趣、学习主动性的培养，并对学生进行抗挫折能力及一些相关的心理健康指导，以稳定学科学习.3.勤抓帮困促稳——勤勤恳恳地做好学困生的思想交流工作，加强学习指导，以促进课堂稳定和整个班级的学习稳定.（1）通过个别谈话、集体活动等多种渠道与学困生加强情感交流，培养学困生的责任感和意志品质.（2）适时进行学法指导，在教学过程中，指导学困生学会思考什么和怎样思考，特别是在记忆方法上