![渴望理解渴望理解作文700字_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/947670631e6a9297f3ce411fb3008045/947670631e6a9297f3ce411fb30080451.gif)
![渴望理解渴望理解作文700字_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/947670631e6a9297f3ce411fb3008045/947670631e6a9297f3ce411fb30080452.gif)
![渴望理解渴望理解作文700字_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/947670631e6a9297f3ce411fb3008045/947670631e6a9297f3ce411fb30080453.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第4页共4页渴望理解渴望理解作文700字总是会在夜深了想好多事情,自己也管不住自己,有时候也劝自己过去的就过去吧!不要再去想了,可是自己也左右不了自己的思维,如果真能说忘记就忘记的话,那我岂不成了神仙拉!每次妈妈打电话总是会让我不开心很久!有时候想想自己和这个家好象太缺少亲情的那种关系了。想起自己想有自己的事业及看法,家里不但没有给我支持和鼓励,给我的恰恰是阻力,还有爸爸给我的不理解。多亏当时没有,始终执著地坚持自己的路。其实有时候不被人理解真的好痛苦、好痛苦。生活中我渴望理解,或许这也是每个人都渴望的,经常是在寻求理解,渴望在那份令人窒息的孤独中,能有真诚的安慰消融满腹的委屈;渴望在做出一项深思熟虑之后,不再被人称为“怪诞”;渴望在可畏的流言充溢的世界里,能找到一方宁静的空间;更渴望在被误会、被伤害时,能有人肯来听我切切的倾诉……我一直认为理解,是感情的纽带,是心灵的桥梁。对迷茫者,它是推动航程的风帆;对徘徊者,它是坚定信念的路标。然而,世界何其广博,人生何其复杂,如果事事都理解,人人都理解,又未免是强求。没有哪两个人在走着同样的路,每个人都有自己的人生历程。你有你的经历,我有我的坎坷;你有你的理想,我有我的追求。两个理想志趣不同的人相遇,能“理解”固然最好,“不理解”我想也属正常吧。生活中“不理解”的例子比比皆是。年轻人不理解老人的“保守”,老年人不理解年轻人的“张扬”,喜欢娱乐的不理解图书馆的“压抑”,爱读书的不理解歌舞厅的“疯狂”;城里人不理解乡下人的“老土”,乡下人不理解城里人的“假洋”……每个人都有各自的生活空间和思维方式,“不理解”本在情理之中。然而,“鸿沟”就随之一定出现吗?我总是认为不一定——只要彼此宽容,只要多一点宽容,那么即便是少了一份理解,你我依然可以微笑着擦肩而过,在各自的人生路上风雨兼程。当我的一次次真心的辩白不能换来信任时,当一回回坦诚的解释反而加深原有的误解时,我也曾经因此放慢过脚步,放弃过我执著的追求。有时候想想一想,世界之大,我知者尚属寥寥,知我者又能有几何,不是每一种误会都可以被理解,不能用辩白去奢求每个人的理解,不能仅靠别人的理解来造就自己,活着应该不是给别人看的吧!只要认定了是值得自己去走的路,是值得自己去追求的目标,那就应该大胆地去追求好了,正因为自己的这份坚持我才走到现在,真的好艰辛。其实有人不理解又有什么关系,“不理解”可以作为自己省察自己的借鉴,但不应该成为我们放弃追求的理由。其实,我知道了生活总是自己的事,总需要有一点原则性,有一点心理定力。“走自己的路”这句话一定也是强者的誓言。如果生命超于生存和世俗生活本身之外,我们负载生命的能力常常弱于负载苦难的能力。我很感激一直也有人支持我,让我的生命充满阳光。如果我的心血也可以化作阳光,我一定将它高高托举,以温暖我爱的和爱我的人,温暖那些在不幸之中高高昂起头的人。有时候遇到难事的时候我总是傻傻地信奉古人的一句话:“祸兮、福之所倚;福兮,祸之所伏”。这样我才能在挫折、不幸、灾难或厄运降临的时候,这样安慰自己,让自己有一个好的心态。只要能把握住自己的心态,也就应该把握住一个美丽而安宁的精神世界了。管他世间涛走云飞,等闲了花开花落。也只有善待“不理解”,因为它是一种弥足珍贵的收获,善待“不理解”,因为我相信自己一定能成为生活的强者。一路走来。曾
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 听评课记录九年级物理
- 人教版数学七年级下册知识点
- 粤教版地理八年级下册第六章第4节《西部地区》听课评课记录4
- 湘教版数学八年级下册1.2《直角三角形的性质和判定(II)》听评课记录
- 小学二年级数学100道口算题
- 湘教版数学七年级下册2.2.2《完全平方公式》听评课记录1
- 人教版数学七年级下册听评课记录9.1.1《 不等式及其解集》
- 2025年水利管理及技术咨询服务项目合作计划书
- 合伙开餐饮餐馆项目协议书范本
- 融资咨询代理协议书范本
- 调车作业-调车概述(铁路行车组织)
- 酒店员工招聘与面试技巧培训课件
- 技术服务合同-英文版模板
- 公众聚集场所消防技术标准要点
- 人教部编版三年级上册语文【选择题】专项复习训练练习100题
- DB64-T 1933-2023 园林树种引种驯化技术规程
- 路损案件现场勘查-路损案件现场拍照取证(路政管理课件)
- 幼儿园员工手册与规章制度
- 社团活动经费预算申请表
- 经营范围登记规范表述目录(试行)(V1.0.2版)
- 固废运输方案
评论
0/150
提交评论