初中英语全程复习方略课件(语法专项案)九情态动词(冀教版)

九、情态动词九、情态动词

考点一情态动词的基本用法一、定义情态动词表示说话者的情感、态度和语气。它们本身有一定的意义，但没有人称和数的变化，不能单独作谓语，须和动词一起构成句子的谓语。表示否定时在情态动词后加not(must，haveto除外)，表示疑问时将情态动词提至主语前即可。考点一情态动词的基本用法二、常见情态动词用法二、常见情态动词用法初中英语全程复习方略课件(语法专项案)九情态动词(冀教版)初中英语全程复习方略课件(语法专项案)九情态动词(冀教版)初中英语全程复习方略课件(语法专项案)九情态动词(冀教版)初中英语全程复习方略课件(语法专项案)九情态动词(冀教版)【温馨提示】(1)情态动词的过去式表示比原形更委婉的语气。(2)mustn’t表示否定意义“禁止，不允许”。可与祈使句互换。例如：Youmustn’tplayfootballinthestreet.你不准在街道上踢足球。（=Don’tplayfootballinthestreet.)【温馨提示】(3)haveto有人称、数和时态的变化，表示受客观条件限制，意为“不得不”。例如：Shehastotakethebustowork.她不得不坐公交车去上班。(3)haveto有人称、数和时态的变化，表示受客观条件限(4)May...?句式的否定回答：No,...mustn’t/can’t.Must...?句式的否定回答：No,...needn’t.①—MayIsmokehere?——我可以在这儿吸烟吗？—No,youmustn’t.——不，你不准。②—MustIgonow?——我必须现在走吗？—No,youneedn’t.——不，你没必要。(5)must，should，may，might都可以表示“可以”，可能性程度由大到小依次为：must﹥should﹥may﹥might。(4)May...?句式的否定回答：No,..

考点二易混情态动词1.must&can’t两者都表示推测，can’t意为“不可能”，must意为“一定”；句中一般会有说明推测理由的附属从句。例如：―ThegirlinredmustbeJenny.Sheoftenwearsaredskirttoschool.——那个穿红衣服的女孩一定是珍妮。她经常穿着红色的裙子上学。―No,itcan’tbeJenny.Imetherinthelibraryjustnowandshewasstillreadingnewspapersthere.——不，一定不是珍妮。刚才我在图书馆看见她了，她还在那儿看报纸呢。考点二易混情态动词2.haveto&must(1)haveto主要表示客观需要，意为“不得不”。有人称和时态的变化(hasto;hadto;willhaveto);(2)must强调说话人的主观看法，意为“必须；应该”；(3)否定形式的不同：mustn’t表示“禁止；不应该”；nothaveto表示“不必”，相当于needn’t。2.haveto&must例如：①Theboyhad

tostayathomealonebecausehisparentsbothwenttowork.那个男孩不得不独自待在家里，因为他的父母都去上班了。②Wemustgotoschoolontime.我们必须按时上学。③Youdon’t

have

to(needn’t)lendmeyourcarbecauseyoungpeoplemustn’tdrive.你不应该借给我你的车，因为年轻人不能开车。例如：①Theboyhadtostayathom3.can&beableto(1)表示某种能力时，二者可通用;(2)can只用于现在时和过去时(could),beableto可用于各种时态；(3)遇有助动词或情态动词时只能用beableto。例如：①Jackcould

(wasableto)swimattheageoffive.杰克在五岁时就能游泳了。②We’llbeabletoflytothemoonsoon.不久我们就能飞往月球了。3.can&beableto4.maybe&maybemaybe用于句首表示“可能；也许”，相当于perhaps；maybe中的may是情态动词，后接动词原形be，表示“可能是”，在句中作谓语。两者可互换。例如：MaybetheboyisfromCanada.=TheboymaybefromCanada.那个男孩可能来自加拿大。4.maybe&maybe1.（2012·铜仁中考）You_______stopwhenthetrafficlightturnsred.A.canB.hadbetterC.needD.must【解析】选D。must是“必须，不得不”，根据下文出现的whenthetrafficlightturnsred可知是“你必须……”。1.（2012·铜仁中考）You_______stop2.（2012·恩施中考）—IsthatgirlunderthetreeMary?—No,that_______beMary.SheisinNewYork.A.canB.mustn’tC.can’t【解析】选C。由答语“她在纽约。”可知，那个女孩不可能是玛丽，故用can’t。2.（2012·恩施中考）—Isthatgirlun3.（2011·重庆中考）—Mr.Wang,canIfinishmyhomeworktomorrow?—Sorry,you_______.A.can’tB.don’tC.needn’tD.won’t【解析】选A。can’t“不能”，don’t“不”，needn’t“不需要”，won’t为willnot的缩写“将不会”。根据问句“王老师，我能明天完成作业吗？”可知回答应为“对不起，你不能。”故选A。3.（2011·重庆中考）—Mr.Wang,canI4.（2011·温州中考）—Dad,canIgotothemoviestonight?—Sure,butyou_______comebackhomebefore9o’clock.A.canB.mustC.mayD.might【解析】选B。句意：——爸爸，今晚我可以去看电影吗？——当然，但是你必须在9点之前回家。can表示“能；会”；must表示“必须”；may和might表示“可以”，故选B。4.（2011·温州中考）—Dad,canIgot5.（2011·福州中考）—Mom,mustIfinishmyhomeworknow?—No,you_______.Youmayhavesupperfirst.A.mustn’tB.needn’tC.can’t【解析】选B。句意：——妈妈，我现在必须完成家庭作业吗？——不，你不需要。你可以先吃饭。对must引导的一般疑问句，否定回答时常用No,...needn’t,故选B。5.（2011·福州中考）—Mom,mustIfi6.（2011·菏泽中考）—Willyoustayforsomemoredays?—Sorry,I______.Mymothercalledtoaskmetogobackatonce.A.mustn’tB.maynotC.can’tD.wouldn’t【解析】选C。句意：——你再待几天好吗？——对不起，我不能。我的母亲打电话让我马上回去。mustn’t“禁止”；maynot“可能不”；wouldn’t“不愿做……，将要不……”。故选C。6.（2011·菏泽中考）—Willyoustayf7.（2012·荆州中考）—Shallwetakeataxi?—No,we_______.It’snotfarfromhere.A.can’tB.mustn’tC.shouldn’tD.needn’t【解析】选D。由答语“它离这儿不远。”可知没必要乘出租车。故选D。7.（2012·荆州中考）—Shallwetakea8.（2011·滨州中考）—MustIgetupearlytomorrowmorning?—No,_______.A.youmustn’tB.Idon’tthinkyouhavetoC.youcan’tD.youneed【解析】选B。情态动词must引导的一般疑问句的否定答语为“No,sb.needn’t./No,sb.don’t/doesn’thaveto.”故选B。8.（2011·滨州中考）—MustIgetupe9.（2011·乐山中考）Itrainedheavily,sowe_______stayathomewatchingTVorsurfingtheInternetallday.A.couldB.hadtoC.must【解析】选B。外面下雨是待在家里的客观原因，故答案为B项。9.（2011·乐山中考）Itrainedheavil编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网⑥利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2022/12/19最新中小学教学课件25编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学2022/12/19最新中小学教学课件26谢谢欣赏！2022/12/13最新中小学教学课件26谢谢欣赏！九、情态动词九、情态动词

考点一情态动词的基本用法一、定义情态动词表示说话者的情感、态度和语气。它们本身有一定的意义，但没有人称和数的变化，不能单独作谓语，须和动词一起构成句子的谓语。表示否定时在情态动词后加not(must，haveto除外)，表示疑问时将情态动词提至主语前即可。考点一情态动词的基本用法二、常见情态动词用法二、常见情态动词用法初中英语全程复习方略课件(语法专项案)九情态动词(冀教版)初中英语全程复习方略课件(语法专项案)九情态动词(冀教版)初中英语全程复习方略课件(语法专项案)九情态动词(冀教版)初中英语全程复习方略课件(语法专项案)九情态动词(冀教版)【温馨提示】(1)情态动词的过去式表示比原形更委婉的语气。(2)mustn’t表示否定意义“禁止，不允许”。可与祈使句互换。例如：Youmustn’tplayfootballinthestreet.你不准在街道上踢足球。（=Don’tplayfootballinthestreet.)【温馨提示】(3)haveto有人称、数和时态的变化，表示受客观条件限制，意为“不得不”。例如：Shehastotakethebustowork.她不得不坐公交车去上班。(3)haveto有人称、数和时态的变化，表示受客观条件限(4)May...?句式的否定回答：No,...mustn’t/can’t.Must...?句式的否定回答：No,...needn’t.①—MayIsmokehere?——我可以在这儿吸烟吗？—No,youmustn’t.——不，你不准。②—MustIgonow?——我必须现在走吗？—No,youneedn’t.——不，你没必要。(5)must，should，may，might都可以表示“可以”，可能性程度由大到小依次为：must﹥should﹥may﹥might。(4)May...?句式的否定回答：No,..

考点二易混情态动词1.must&can’t两者都表示推测，can’t意为“不可能”，must意为“一定”；句中一般会有说明推测理由的附属从句。例如：―ThegirlinredmustbeJenny.Sheoftenwearsaredskirttoschool.——那个穿红衣服的女孩一定是珍妮。她经常穿着红色的裙子上学。―No,itcan’tbeJenny.Imetherinthelibraryjustnowandshewasstillreadingnewspapersthere.——不，一定不是珍妮。刚才我在图书馆看见她了，她还在那儿看报纸呢。考点二易混情态动词2.haveto&must(1)haveto主要表示客观需要，意为“不得不”。有人称和时态的变化(hasto;hadto;willhaveto);(2)must强调说话人的主观看法，意为“必须；应该”；(3)否定形式的不同：mustn’t表示“禁止；不应该”；nothaveto表示“不必”，相当于needn’t。2.haveto&must例如：①Theboyhad

tostayathomealonebecausehisparentsbothwenttowork.那个男孩不得不独自待在家里，因为他的父母都去上班了。②Wemustgotoschoolontime.我们必须按时上学。③Youdon’t

have

to(needn’t)lendmeyourcarbecauseyoungpeoplemustn’tdrive.你不应该借给我你的车，因为年轻人不能开车。例如：①Theboyhadtostayathom3.can&beableto(1)表示某种能力时，二者可通用;(2)can只用于现在时和过去时(could),beableto可用于各种时态；(3)遇有助动词或情态动词时只能用beableto。例如：①Jackcould

(wasableto)swimattheageoffive.杰克在五岁时就能游泳了。②We’llbeabletoflytothemoonsoon.不久我们就能飞往月球了。3.can&beableto4.maybe&maybemaybe用于句首表示“可能；也许”，相当于perhaps；maybe中的may是情态动词，后接动词原形be，表示“可能是”，在句中作谓语。两者可互换。例如：MaybetheboyisfromCanada.=TheboymaybefromCanada.那个男孩可能来自加拿大。4.maybe&maybe1.（2012·铜仁中考）You_______stopwhenthetrafficlightturnsred.A.canB.hadbetterC.needD.must【解析】选D。must是“必须，不得不”，根据下文出现的whenthetrafficlightturnsred可知是“你必须……”。1.（2012·铜仁中考）You_______stop2.（2012·恩施中考）—IsthatgirlunderthetreeMary?—No,that_______beMary.SheisinNewYork.A.canB.mustn’tC.can’t【解析】选C。由答语“她在纽约。”可知，那个女孩不可能是玛丽，故用can’t。2.（2012·恩施中考）—Isthatgirlun3.（2011·重庆中考）—Mr.Wang,canIfinishmyhomeworktomorrow?—Sorry,you_______.A.can’tB.don’tC.needn’tD.won’t【解析】选A。can’t“不能”，don’t“不”，needn’t“不需要”，won’t为willnot的缩写“将不会”。根据问句“王老师，我能明天完成作业吗？”可知回答应为“对不起，你不能。”故选A。3.（2011·重庆中考）—Mr.Wang,canI4.（2011·温州中考）—Dad,canIgotothemoviestonight?—Sure,butyou_______comebackhomebefore9o’clock.A.canB.mustC.mayD.might【解析】选B。句意：——爸爸，今晚我可以去看电影吗？——当然，但是你必须在9点之前回家。can表示“能；会”；must表示“必须”；may和might表示“可以”，故选B。4.（2011·温州中考）—Dad,canIgot5.（2011·福州中考）—Mom,mustIfinishmyhomeworknow?—No,you_______.Youmayhavesupperfirst.A.mustn’tB.needn’tC.can’t【解析】选B。句意：——妈妈，我现在必须完成家庭作业吗？——不，你不需要。你可以先吃饭。对must引导的一般疑问句，否定回答时常用No,...needn’t,故选B。5.（2011·福州中考）—Mom,mustIfi6.（2011·菏泽中考）—Willyoustayforsomemoredays?—Sorry,I______.Mymothercalledtoaskmetogobackatonce.A.mustn’tB.maynotC.can’tD.wouldn’t【解析】选C。句意：——你再待几天好吗？——对不起，我不能。我的母亲打电话让我马上回去。mustn’t“禁止”；maynot“可能不”；wouldn’t“不愿做……，将要不……”。故选C。6.（2011·菏泽中考）—Willyoustayf7.（2012·荆州中考）—Shallwetakeataxi?—No,we_______.It’snotfarfromhere.A.can’tB.mustn’tC.shouldn’tD.needn’t【解析】选D。由答语“它离这儿不远。”可知没必要乘出租车。故选D。7.（2012·荆州中考）—Shallwetakea8.（2011·滨州中考）—MustIgetupearlytomorrowmorning?—No,_______.A.youmustn’tB.Idon’tthinkyouhavetoC.youcan’t