20212021年其次学期学校工作方案5篇

20212021年其次学期学校工作方案5篇学校要规范办学行为、提升教学质量、深化素养训练”的方针，本着“深化教学改革，促进教学建设，加强教学质量监控”的思想，不断提升教学管理的规范性和科学性。以下是整理的其次学期学校工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。

其次学期学校工作方案.一

一、指导思想

以“绿色指标”为导向，以校五年规划为引领，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学讨论与实践为内容，以课题讨论为切入点，以提升国家课程执行力为前提，聚焦“创智课堂”、“基于标准的教学与评价”，结合“云课堂”的尝试和探究，逐步推动“浓情浓趣”课堂的讨论与实践，多层面的提高老师的专业素养，提高教学质量。

二、重点工作

1、浓趣课堂的探究和实践：

(1)围绕“浓趣”开展好课堂教学实践，具化浓趣课堂形态，修订学校课堂教学评价表。五月以“创设情景,引趣.,趣味浓浓满课堂”为专题，组织全校性的教学周活动。

(2)深化推动云技术，促生课堂趣味，利用多媒体创设教学内容所需要的特定语言情景，激发同学学习爱好,有序有效解决“教学目标有效落实”的问题。

2、过程评价的推动与行动

(1)依据课程标准和同学学习状况，推动学科过程性、分项目的学业评价，语数英学科通过学科学业综合评定记录表的方式记录同学日常学习状况，技能类学科做好同学技能学习过程性评定和资料积累。

(2)规范同学成长记录册的填写，开展对同学学业方面的老师评价语言征集，并进行评比汇编。

3、夯实教研组、备课组建设

(1)加强学科教研，以“课堂之趣”为专题，开展好教研组(备课组)的教学讨论。各教研组每月进行2次教研活动，开展主题式教研，以课例讨论、课题讨论为基本研修方式，主动探究，从“课堂好玩、课堂生趣、课堂激趣”等角度积累行动阅历。

(2)建立以“专家引领、同伴互助、个人反思”为基本内容的校本教研制度，通过“请进来”“走出去”的方式，强化“高效”意识，以常态课、观摩课、研讨课、赛教课等课型为载体，通过相互讨论、相互借鉴、相互学习，引导老师不断反思自己的训练教学实践，培育老师反思的力量，同时充分发挥导师团指导和教研员蹲点的功用，加强随堂听课，做好备课、上课、作业、辅导一体的反馈跟进。

(3)各教研组要在方案中把本学期专题教研的活动时间、专题内容、主讲人具体列出并切实实行，并注意资料的积累。六月份进行优秀教研组的评比。

4、提升老师命题力量，保证学业水平

(1)加强语数英学科老师命题力量的专题培训，由学科组长担当主讲人，开展相关辅导，开展学科单项力量命题，以云平台为载体，建设学校命题资源库。

(2)以五班级绿色指标的评测为契机，关注问题和重点，提高课堂效率的有效性，提升教学质量。

三、常规工作

1、流程管理：

流程管理从备课、上课、作业、辅导、命题、评价六环节入手，采纳定期检查与随机抽查相结合的方式，重视对课程实施的过程管理，提倡“推门听课，翻本检查”的工作制度，发扬阅历、发觉问题、讨论分析问题、统筹协调、保障执行。

(1)备课：要求老师备课前仔细钻研本学科的教材、老师用书，独立书写备课，提倡思索型备课。备课中要体现本学科的课改精神、方向或与自己的讨论课题紧密结合，还要重视同学学的过程的设计。要依据同学的实际学情，同学间的差异，修改教学内容，并在课后准时手写教学感悟。特殊是关注教学过程的反思，(记录胜利之举，败笔之处，教学机灵等)不断改进自己的教学行为。备课本必备项目：个人教学实施方案表(全册教材分析、学情分析、教学进度表)、每单元目标分析表、教学感悟、教学反思。备课要有1—2周的提前量，每次上课必需带好教科书和备课本。

(2)作业：作业布置细心合理，严格贯彻“减负”精神，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，掌握同学的课外作业量。一、二班级不留书面家庭作业，三、四、五班级大部分同学能在1小时内完成课外作业。每周一为无作业日，全部班级均不布置书面回家作业。作业设计应基于课程标准，针对本课教学目标进行作业设计，形式要合理、多样，提高同学学习爱好，能检测学习效度，语文注意积累性、应用性作业的布置，数学注意实践性、应用性作业，英语要加强口语和听力的训练，可以布置适量的口语、听力作业。批改力求做到：仔细批改、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，并注明批改日期。

(3)上课：课堂教学要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养训练的课堂教学氛围，在师生公平的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给同学思索和活动;要擅长用激励的语言鼓舞同学大胆创新，培育同学的问题意识，探究精神和科学看法;要重视基础学问、基本技能的教学，并充分关注同学学习过程、情感看法和价值观的培育;要把培育同学良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标;要关心和指导同学建立适合自己特点的学习方式，鼓舞合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同进展，敬重同学人格，关心同学养成良好的学习习惯;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习爱好，留意发挥同学的主体作用，切实提高教学效率，注意目标的达成度，让同学在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得更多的学问，营造浓趣课堂。

(4)评价：构建以促进同学进展为目标的综合素养评价体系，从单纯统一测试给出鉴定性结果评价转变为结果评价与过程评价相结合，定量评价与定性评价相结合，注意评价机制的多元化、科学化，进一步落实“等第+评语”评价模式。语数英三门学科要有统一的学业状况登记表，并注明评价要求。

(5)辅导：课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的方案要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生(包括“随班就读”同学)的辅导务必做到耐烦和细致，关心同学选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位同学在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成果。

(6)命题：命题要注意考查同学的力量，激发同学内驱力。老师要依据课程标准、双向细目表，熟识教材，了解学科学问点的构成和要求，内容科学、布局合理、评价标准合适。

2、做好招生毕业工作，落实流程管理;落实好四月的校内开放日，规范有序做好招生毕业工作;有序开展一、二班级家长开放日活动。

3、语言文字：

夯实语言文字建设，开展好相关活动，完成语言文字达标验收。

(1)分班级制定符合学校实际的同学语言文字力量的要求，以语文周为平台开展专项训练活动，使不同班级同学的语言文字力量得到不同方式的培育和提高。注意学科整合，渗透语言文字训练。除语文老师外，学校其他学科老师均能将语言文字训练渗透到日常教学中。

(2)通过多种课外活动的渠道让同学感受经典诵读的魅力。两分钟预备铃诵读活动，利用上课铃响的两分钟时间，进行经典诵读。周一的升旗仪式，国旗下经典诗歌诵读活动，让全校师生感受诗歌的韵味，诗歌的内涵。进行班班有书声活动,为孩子们搭建舞台，让孩子们在活动中体会祖国语言文字的魅力。

4、师资队伍建设：

加强校本培训工作的力度，按时保质完成“十三五”老师全员培训工作;着力打造好学校骨干老师队伍，明确工作任务和进展方向;做好见习老师聘任考评工作;加大青年老师培育力度。抓好师徒结对帮扶活动，履行好师徒公约的责任和义务，开展各种活动，提高青年老师的训练教学水平。五月份组织青年老师进行“激趣、生趣”的课堂教学片段的展现活动。

5、课程建设：

完善原有拓展科目的开发和实施，做好同学社团的建设，准时总结阅历，期末进行拓展型科目和社团成果沟通汇报，为新一轮课程设计奠定基础;开展好同学运动会、科技艺术周、语文周等校内活动。

6、随班就读工作：

针对学校目前随班就读同学现状，完善学校随班就读管理制度，鼓舞任课老师关注同学成长，设定同学学科进展目标，落实分层指导。

7、训练科研工作：

结合已经立项的区域一般课题，开展好相关讨论和实践;鼓舞老师申报校级个人课题，邀请专家为老师做老师课题讨论的专题指导，对重点课题给以主动扶持，鼓舞骨干老师成为科研的领头雁，主动参加区域随迁子女融入训练的课题实践工作，在家庭训练、学科学习等方面派出老师参加讨论实践。

其次学期学校工作方案.二

在新学期中，我们教育处严格落实区训练局__年训练工作重点，贯彻训练教学方针政策，结合本校实际状况，坚持“和谐育人，欢乐训练”理念;坚持“科学、规范、有效”管理理念;规范传承校内文化管理，打造学校特色。以养成训练为基础，以提高训练教学质量为核心，以强化管理为抓手，以打造高效课堂为目的，培育高素养人才为最终目标。全面落实各项训练教学工作，形成我校独特办学特色。促使我校训练教学工作在新学期力争再创佳绩。

一、工作目标：

以学校工作方案为指导，大力实施我校提出的“五个工程”：以课堂教学改革为核心的创新训练工程;以训练科研为动力的可持续进展工程;以老师队伍建设为关键的名师工程;以“三语”(艺术语言、阅读与写作和英语)为特色的现代人素养工程;以设施装备数字化为特征的硬件加速工程，优化适合每一个同学终身进展的训练之路。

二、工作任务：

1、依托“三步导学”课堂教学模式，加强课堂教学环节流程管理，落实每一环节，打造高效课堂，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。

2、坚持“两个结合”---校本教研与联片教研相结合，注意学科教研组活动有效流程，提高学科组活动的质量，促进老师“教”和“研”力量的提高，提升老师整体素养。

3、连续打造“三语”特色训练，以阅读为载体，营造书香校内，依托艺术语言，培育同学学习爱好，注意英语教学，开展双语特色训练，逐步渗透日常各个活动。

4、落实有效评价制度，落实新推行的评价方案和秉承素养训练展评活动的开展(课堂学习小标兵)。

5、有效运用现代信息技术资源，创新教学，规范教学管理，利用现代信息技术资源拓展沟通平台，开展互动校本教研、联片教研。

三、详细措施：

措施一：抓课堂管理重落实

1、教学常规，追求详情，常抓不懈。

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养训练。本学期教育处将依据学校制定的《逸夫学校课堂教学常规》要求，连续提倡“什么时间干什么事”，持之以恒规范“八课”管理制度，即侯课、上课、下课，备课、调课、替代课、听课，评课。连续加强同学的养成训练和同学学习习惯活动系列培育，规范同学“四要求”基本学习行为，即上课要求、预习要求、听课要求以及作业要求。

2、优化三步导学模式，以课堂实践为突破口，树立“有效教学”理念，追求“高效教学”目标，依托区教研室“三步导学”课堂教学模式，保证有效备课，有效上课，有效听课，有效作业，有效辅导。提高四非常钟的课堂效益，减负增效，提高各班级各学科的合格率、优秀率和平均分。最终达到高效课堂。

3、课堂教学重打造特色，除了学校固有特色“三语特色”外，有效利用周五下午专时的综合实践活动，连续加强学校“素养训练特色”建设，精细化完善两个大课间，进一步深化阳完体育活动。

措施二：抓课堂教学重特色。

我校的教学工作始终以扎实，坚持、有效为广阔家长所认可。本学期，连续提倡每位老师上好常态课，同时主动开展班级学科教研组的单元公开课;每位老师的讨论课;各级能手的示范课;青年老师的汇报课;领导的推门课，本学期加强听评课的力度，做好听课后的评课工作，要求备课组内人人参加，力求实在、到位，听课中层深化，准时评课、反馈，不断完善和强化听评课的实效性。落实“三步导学”的每一个环节，这学期重在“民主导学”环节重小组活动的有效性，走逸夫学校课堂教学特色之路，让语文课堂有诗意，数学课堂有生活，技能课堂有创意。学校将有序以学科、以班级、以学校搭建课堂教学展现的平台，为广阔老师供应成长的空间。

措施三：抓有效评价重力度。

推行评价和课堂学习小标兵评比，注意有效性的用法。“评价”的日评、周小计、月总结，期评价要形成常规化，“课堂学习小标兵评比”与学科活动紧密结合合理有方案持之以恒运用，要形成常态化，旨在激励和培育同学喜爱学习的主动性，推动同学良好的心理品质，良好的学习习惯的培育。

措施四：抓师生活动重力量培育。

1、搭建老师技能展台，帮助教研室开展联片教研、送教下乡、观课议课等活动给老师供应展现和熬炼平台。

2、开展特色活动，提升同学综合素养。

①传承特色--阅读写字活动：

本学期，连续开展同学读书活动。利用训练教学的各个环节渗透读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的校内文化的特色。每周三、四下午第五节课支配特地课时进行阅读教学。提倡同学自带图书到校，丰富各班的图书角，实现同班、同班级、同学校同学之间共享。把“书香校内”的建设作为学校的办学特色之一。每天保证15分钟的写字时间。做到专时专用，要求老师必需切实指导好同学学写好字，同时，保证上好每周一节的写字课，严加管理，抓好写字课上的每一分钟，强化写字激发爱好，我们利用家长会，通过作业展现等观摩，使家长时常提示、督促孩子持之以恒地练习书写好，达到人人写一手好字

②创新开展学科活动：

各教研组将依据自己的学科特点，有方案地组织开展各种常规和特色活动。

科技艺术活动：结合艺术节活动，各学科组牵头组建队伍，开展创新活动。

体健工作：组织学校春季达标运动会各项竞赛要细心备战、及早训练。抓好抓实平常“阳完体育运动”。

③夯实综合实践活动：专人专时(周五下午)组织、开展丰富多彩的综合实践活动，注意课题的拓展和延长，培育同学的实践力量和创新意识，促进同学主动进展。

措施五：抓学科建设重夯实基础、重减负增效。

各学科老师在组长的带领下学习、探讨如何科学、合理、有效地进行备课设计，作业设计。做到教研组学习、备课组学习、个人学习三结合。

1、强化学科建设与讨论，实现教学质量推动学期目标。

语文：加强阅读、习作平常教学，期末进行单项测试。

数学：注意口算、思维力量教学，尤其课前3—5分钟口算训练，形成常规教学，构建布满活力的数学课堂。期末进行单项测试。

英语：加强单词教学，规范口语训练，注意同学学习爱好的培育，期末进行单项测试。

音乐：连续推行小乐器进课堂，保证课程教授完的前提下，可以分低、中、高三段选择合适乐器进行教学，让每生拥有一项技能。

体育：按教材进行教学，强健体魄的同时保证每节课有方案的让同学学有所得。

科学：在完成教学任务的同时，必需保证明验课的数量占到总课时的50%.(重在推门课和试验记录的查对)

美术：老师范画的启发下，让同学制造性的作业，注意开拓同学的思维保证同学绘画作业满学期的数量，在艺术节要展现优秀作品。

本学期要加强音乐、美术、体育、计算机、形体、书法、地方课程和综合实践活动等考查类学科，平常教学监控力度，进一步完善常态化教学管理。在备课、上课、作业的布置与批改与考试等教学基本环节进行规范，使这些学科教学常常化、规范化、制度化，扎实推动我校课程改革的纵深进展，全面提高同学素养。

2、有目标有方案“减负增效”，确保同学轻松欢乐学习。

坚决不移、主动稳妥、深化长久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高训练质量，推动素养训练。各学科组老师要提前三备“学习目标、学习任务、学习工具”。有方案有目的的进行单元清，每次考试后，开好质量分析会、“单元”开班级、“期中、期末”开班级的质量分析会进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观缘由，精细化分析每门学科、每个阶段、每个学问点、每个同学、每种题型，落实改进措施。做好全程跟踪，力争完成区教研室制定的目标。

教育处在不加重同学的负担的状况下有方案地组织对各年段同学必备素养的考查。详细作业量有协通教研室做出明确规定。

措施六：抓实教职工管理，重常态化。

1、强化课程意识，严格规范，仔细执行新课程方案。课程设置科学化，在晋中市颁布标准下拟定课程和课时方案，严格课程方案管理，每天教育处抽查课程的实施状况，确保课程开齐，课时上足。严禁随便增课、调课。并结合实际开展特色教学，如：经典诵读，英语口语，思维训练，阅读等。加强综合实践等一些地方校本课程的讨论工作，摸索行之有效的课程实施模式。

2、严格贯彻教职工请假，执行逸夫学校考勤制度，规范请假手续，要做好请假和销假要准时登记，上下班制度连续执行迟到一次扣现金2元，按时做好各项统计工作和日常代课、调课工作，依据扣除标准发放替代课费用，多劳多得与绩效挂钩，保证学校教学秩序的正常运行。

措施七：抓学籍管理重常规化。

本学期进一步规范转出转入同学的信息采集和上传工作。连续完备电子学籍的管理，确保无流生。

四：各项工作逐月详细支配：

二月份：

1、针对上学期的考情进行试卷分析。

2、订立各种方案。

3、召开毕业班老师会议，布置本学期毕业班要点工作

4、开展随堂听课。

5、组织参与上级各学科的教材培训活动

6、常规工作检查

三月份：

1、“音乐课堂学习小标兵”评比有音乐老师负责。

2、同学阅读力量测试

3、召开毕业班同学会议。

4、常规工作检查

5、毕业班学情抽查调研

四月份：

1、全校书法大竞赛。

2、“科学课堂学习小标兵”评比有科学老师负责。

3、组织期中考试以及质量分析。

3、常规工作检查

五月份：

1、组织综合实践活动展现

2、组织各单项竞赛

3、常规工作检查。

4、“美术课堂学习小标兵”评比有美术老师负责。

5、毕业班学情抽查调研

6、做好期末复习命题工作。

六月份：

1、组织好期末复习、考试。

2、做好工作总结。

3、学期工作考核。

4、做好各类教学资料的上交和归档工作。

5、布置暑假各项工作。

其次学期学校工作方案.三

一、指导思想：

本学期教育处围绕学校工作方案，结合新三年进展规划，进一步实行上海市学校课程与教学工作会议精神，主动响应区域“创智”工作，提升教与学的品质，扎实推动欢乐课堂的创建，促进办学特色的进一步的进展。

二、工作目标：

1、加强各教研组、备课组的讨论职能，扎实推动“欢乐课堂”的建设，创新各学科课程实施方式，开展学科专题性的教学讨论，围绕学校“欢乐课堂”的建设目标、详细表现等开展课堂教学实践讨论。

2、基于“课标”和学情，提升单元命题和作业设计质量，进一步落实等第制评价，进行“评价融于课堂”和“过程性评价”讨论，关注评价主体参加率和评价方法多元化。

3、以规范化管理和教育处各项常规制度的落实为重点，以课程改革为抓手，课堂教学为主阵地，教科研工作为龙头，不断改进教学方法和模式，努力提高教学质量。

4、加强师资培训力度，进一步推动各级骨干老师为核心的老师队伍进展，带动老师队伍的整体水平提高。

三、详细工作内容与措施：

(一)连续深化课程改革，建设好“欢乐源”课程

目前，我校在课程建设方面围绕育人目标，扎实有序地开展三类课程，本学期，学校将着力丰富拓展类课程，开发特色课程，渐渐形成特色化课程的校本资源库，实现特色课程的校本化规范管理。

1、三类课程有序推动

基础型课程——更多创智：依据学校生高层次思维力量的十大行为表现，注意对同学进行高层次思维力量的培育，关注同学学习好习惯的养成，使教学质量稳步上升。

拓展型课程——更多选择：开展丰富多彩的爱好社团活动，不断完善自主拓展课程，连续进行性别、儿哲、足游等区推广类课程的校本化实施，加强集邮校本化课程建设，落实“纸条变变变、袜子娃娃、围棋、纸蜻蜓”等集团内共享课程，提高集邮课程品质。

探究性课程——更多实践：校内外训练资源有机结合，结合场馆探究活动、博物馆等系列课程细心设计活动方案，有目的地指导同学完成相关的专题任务。

2、连续完善校本课程建设

在原有的基础上本学期将进一步完善学校特色课程建设。学校申报了“好习惯好生活”杨浦区创新试验室建设项目，并与科技出版社合作推出“小水滴双十好习惯”读本，以水丰“源源”为仆人公，以学习习惯、道德习惯两个板块为主题，紧密结合学校各班级的节庆、实践活动和学科周节活动，注意校本化的探究，旨在引导更多的老师参加到课程建设中，使老师的课程意识、课程理念，乃至课程开发力量能随着课程改革的深化不断提高。

3、落实“智爸慧妈”系列课程

根据《上海市训练委员会关于在本市学校试行“欢乐30分”拓展活动的通知》，连续在学校三班级试点“欢乐30分”拓展课程实施，结合训练部规划基金项目《多重熏陶理论下家庭学校社区关怀型训练共同体的创建》子课题的实践与讨论，运作好“智爸慧妈”工作室，建设好“智爸慧妈”课程。

(二)基于课程标准，紧抓教学流程管理

各项常规检查工作更规范、更严格：作业检查、备课检查、教研活动检查、听课评课、质量监控等，提高课堂教学质量才是关键的关键。教学质量是学校进展的保障，为此本学期，教育处将管理重心落实在完善教学流程上，准时分析、反馈，并实行有效应对措施，以保证教学秩序的有效性和教学质量的稳定性。

1、备课要深：基于标准关注学情。依据课程标准规定的内容和要求，结合教材内容和同学实际，编制“学期课程实施方案表”。重视备课中板书和作业的设计，同时进一步强化每个教学环节与教学目标的关联意识。能依据实际做好学情分析，进行课前与课后的教学调整，坚持有质量地写好教学随笔和课后反思，分月撰写随笔四篇，1篇为基于课程标准的教学与评价的实践、1篇为和谐课堂的打造、1篇为本年段同学学习好习惯培育、1篇内容自定。

2、课堂要实：面对全体关注差异。在课堂教学过程中，要关注同学的差异，实行有针对性的教学方法，引导全体同学参加学习活动。主动践行“绿色指标”，进行“欢乐课堂”的行动讨论。连续实行“周三随堂课”、“组内、校级、集团、区域公开课”、“家长开放课”等上课、观课机制，用好课堂观看量表，加强讨论与沟通，落实网络教室上课制度。

加强周三行政随堂听课的力度，将听课与备课、作业等常规检查相结合，聚焦同学的学习习惯、学习力量与学习成果，引导老师树立全面训练质量观。强化质量过程监控，第6、12周为校质量监控，抓好教学质量的提升、分析与评估。

3、作业要精：讨论基于教学目标、基于同学的作业设计，作业形式可多样化，鼓舞设计长周期作业，收集作业评价，可作为期末总结性评价的依据之一。掌握学科测验次数，连续实行练习卷的签单制度。

4、辅导要细：重视学困生的个别化训练工作，关心他们树立学习爱好与信念，特殊定期进行辅导，做好学困生辅导记录。音乐、体育、美术、科学与技术、信息科技、探究学科等老师要注意特长生的培育，主动组织、有效开展社团活动为同学搭建舞台。

5、评价要活：全学科推动“基于课程标准的教学与评价”的课程实施。加强“课程标准”“学科教学基本要求”“单元教学设计指南”等文本的研读，使评价强调融入教学，对同学学业评价严格实行等第制，我校将连续加强对等第制和评语相结合的评价方式，试卷上不出现相应的分数包括扣分状况，更关注同学的个性特长与成长改变。依据水丰路学校《上海市同学成长记录册》评价与填写要求，规范填写《上海市同学成长记录册》，完善“红领巾好习惯银行”校本化评价制度。不进行期中考试或考查，一、二班级进行期末考查(一班级不进行书面考查)，三、四、五班级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进行考查，考查形式敏捷多样。

(三)基于课程标准，开展有效的教科研活动

开展有效的教研活动，讨论教学过程中出现的各种实际问题，定期开展集体备课、听课、说课、评课等活动，加强校本教研过程管理，增加学科老师的团队合作力量，构建良好的学科教学教研氛围。

1、以教研组和备课组为龙头，提高教科研工作实效，重在关注课堂中教与学突出问题的讨论。围绕“欢乐课堂”的内涵、基于课标、单元教学设计和教学五环节开展主题化的全学科的教研活动。结合组内讨论课题，关注课堂中教与学突出问题的讨论，做好课题分析讨论工作并进行共享沟通。每次活动做到定主题、定主讲，内容要形成专题化、系列化。

2、重点关注和谐的课堂的建设，把教与学的活动置于同学心理平安中，以“和”为主题，每位老师主动落实组内讨论课，本学期推出骨干老师教学专场活动，发挥骨干老师自身的优势，突破传统，创生欢乐的课堂，“我的课堂我做主”。

(骨干老师：黄筱莹、阚震蓉)

3、连续组织老师主动参加“敬重差异自主合作”为课堂文化主题的集团联组教研活动，履行数学学科联组教研主持校职责，促进优质训练资源共享、组团进展。

(语文：毛赟卿;)

4、重点研讨向区公开的语文、英语、科学与技术等学科课堂教学，参加并开展好区层面的教学研讨活动。(语文：毛赟卿;英语：王婧婧;科技：李翔、徐天姣)

5、开展教学练兵活动：结合个人讨论课，撰写课堂案例反思，积累肯定的教学资源，让更多的老师能共享。

6、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，组织四班级同学参与上海市绿色指标语文、艺术类学科测试，统筹支配学科周、节活动，以水文化为载体，结合学校“双十好习惯之”融入学科特点，面对全体同学，让更多同学体验校内生活的丰富多彩。

第4周：心理周第5周：集邮会第8周：语文周;

第9周：趣味运动会第10周：数学周第13、14周：艺术节

7、基于课程标准，开展一班级家长开放日，使家进步一步了解课堂教学的状况及同学的学习活动状况，更好地做好家校沟通工作。

3月份心理讲座4月份校内义卖活动

5月份课堂教学(姜蓓蕾、秦先英、夏颖、寿甜、余璐)

6月份期末综合评价

8、进一步发挥教科研在课程改革过程中的先导作用和服务功能，营造浓郁的训练教学讨论氛围，将教研、科研、老师培训有机结合。连续进行区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践》、区一般课题《和谐、创智、开放的学校欢乐课堂的实践与讨论》和各教研备课组课题，深化进行欢乐课堂的实践与探究，并在各类教学展现中加以落实与体现。主动参加市区各级各类教科研论文竞赛活动。

其次学期学校工作方案.四

一、指导思想及工作思路

依据__市教科局教学工作会议精神，借__训练大进展的春风及我校项目学校提升工程，立足我校办学理念和教学质量短期目标要求，本学期教务处将连续坚持“规范办学行为、提升教学质量、深化素养训练”的方针，本着“深化教学改革，促进教学建设，加强教学质量监控”的思想，不断提升教学管理的规范性和科学性，突出体现教学管理在同学身上下功夫，详情处理_夫，过程管理显功夫。

二、工作目标

1、增加老师的事业心和责任心，强化责任意识。

2、主动推动课程改革，教学讨论和加强教学反思，增加科研意识。

3、严格按课程方案开齐开足课时，加大教学常规管理力度，规范老师教学行为。

三、工作重点：

以质量为中心，以责任训练为主题，以科学的训练理念为指导，以不断地开拓创新为手段，把握训练大方向，通过严格、科学、规范的工作作风和多方面、多角度、多层次的过程管理，努力提高训练教学质量，全面推动素养训练，切实转变老师的教学理念与手段;重视对青年老师的培育，搭建更多的展现平台;严格质量监控，完善教学评价制度，提升教务处工作职能。不断加强教学过程管理、教研组建设、老师间的团队协作以及老师队伍建设，提高我校老师队伍的团队精神、求实精神、创新精神、拼搏精神，进一步提升.各界对学校的整体认同度和满足度。

三、详细措施

(一)、加强教科研工作，立足校本培训提升师资力气

1、连续抓好老师的业务培训

除连续支配好骨干老师、青年老师参与各级训练主管部门组织的培训学习和观摩研讨活动外，组织好老师参与校际间的观摩研讨活动，特殊是开展好具有针对性和实效性的校级培训。立足示范课、公开课、赛教课，使广阔老师在理论和实践上都有提高和进步。同时重点组织好训后老师的汇报工作。

2、细心组织教研活动

同教科处仔细审核教研组工作方案及活动支配，深化活动现场办公，定期沟通总结阅历。同时要求每位老师立足校本，注意教学质效的提高，以教研活动为平台，多钻研、多反思，督促其有针对性地组织理论学习，讨论课标、考纲、建立本教研组试题库，探究不同课程以及同一课程不同模块的课堂教学模式和学法指导，科学备写学案，准时总结申报课题，以教带研、以研促教。教研组活动每周一次，尽量做到方式敏捷多样，内容改善有效，材料真实全面(影像、文字一应俱全)。组织开展“人人听课、人人献课”活动，校中层领导连续推行“推门听课”制，不定时、不定对象推门听课，对不能按时备写教案、课堂组织混乱的老师实行见面谈话，对教学效果不抱负的老师支配上研磨课，组织专人反复听、评，以达到预期效果为目的。

(二)、努力实施精细化管理，扎实抓好教学常规

1、加强教学工作的目标管理和方案管理

各教研组开学初要依据新课程标准的要求，组织本组学科老师制定切实可行的教学方案。做到工作有目标、有措施，检查有力度，期末有总结。

2、完善主管校长、教务主任常常深化教学一线的工作制度

⑴、每周召开一次业务领导碰头会，互通状况，讨论解决问题措施。

⑵、深化课堂，形成听课、评课常常化，以便随时把握教学动向。

⑶、加大教学工作管理和服务的力度。

首先教务处将常常深化教研组定期检查工作，发觉问题准时解决。面对全体师生展评教案、作业、学习笔记等，有效解决职业懈怠的问题。

其次，教务处定期召开教研组长、学科老师座谈会，结合学科详细状况，确定相应的管理措施。特殊是加强毕业班级的管理工作。

再次，教务处要定期召开同学及同学家长会，征求看法，以便改进管理方法。

3、加强对教学全过程的管理。

(1)立足备课抓常规。学校每月组织一次教案、作业、听课记录、读书笔记、业务笔记等的检查与展评，对有问题的环节准时反馈给老师，以便准时改正、提高。要求同课头有两名及两名以上老师者集体备课，坚持做到“三讨论三统一”，即：讨论大纲教材，讨论考纲考题，讨论同学;统一进度，统一检测，统一质量分析。同时，在备课环节强调老师对同学的“任务驱动”，依据学科特点、内容需要设计详细的课前预习作业，让同学提前学一遍、课堂过一遍、课后练一遍，达到对学问的融会贯穿，提高学习效率。

(2)立足课堂抓过程。“提高课堂教学的有效性”是本学期的工作主线。教务处要求除毕业班级外其他各级推行“20+20”课堂教学模式，即老师讲解时间不能超过20分钟，同学自主、合作学习时间不能少于20分钟，体现同学主体性，特殊是通过课前预习、课堂合作探究、展现提升、当堂反馈测评，达到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同时仍要求老师做到“四个一”，即“微笑和激励多一点;进展智力、培育力量的要求详细一点;让同学施展才能的面广一点;给同学敏捷支配的时间有一点。”

(3)立足作业抓反馈。老师布置作业时应依据同学的实际状况，提倡对不同层次的同学，实行不同的作业标准和要求，在作业难度和总量上予以区分，使不同层次的同学都能做到吃饱吃好。作业量力争少而精。作业的布置和批改要准时规范，做到“四精”，要“精选、精练、精批、精评”。每月检查一次，并纳入量化考核。

(4)立足考试抓成果。本学期将连续加强与兄弟学校在新课教学、组织复习以及备考工作中的联系，两次月考以及期中考试，数据分析，从不同层次比例改变及学科平均分浮动评价教学得失，时刻鞭策老师提高同学自主学习力量，提高考试成果。

4、教务处将连续推行教学常规“四统一”，即全校各班级的作息时间由学校统一规定，课程设置由学校统一制定，教学人员由学校统一调配，活动组织由学校统一支配。任何老师调课无论什么缘由必需经过教务处，严禁私自调课。

5、切实抓好听、评课活动。要不断加强对“20+20”课堂模式的讨论与完善，明确新课程标准的要求，不断提高听、评课水平。每学期一次的组内赛教要细心组织，严格把关，对评出的前三名优质课老师，报学校进入校内赛教环节，对在学校赛教中有突出表现的老师推举参与高一级的优质课展评活动。对获奖老师学校将在考核、评优等中予以体现。此外，每讲必评，鼓舞老师知无不言、言无不尽，以此来拉动老师整体水平的提高。

6、“教学开放月”活动将定于10月进行，届时将邀请同学家进步校内进课堂，并将11月最终一周定为“家长.评教周”。不仅要达到学校、老师、同学、家长、之间的深化了解与亲密联系的目的，更以此促进学校教学、同学素养的提高，同时也有利于.对学校的了解、理解与支持。

(三)、全面强化“三室”管理，提高其有效利用

1、加强打印室管理，坚持为教学服务的原则保证训练教学要求，做到准时、优质、高效、节省。

2、提高试验室管理与服务水平。要求试验员仔细履行工作职责，限度保障试验教学。特殊是学校试验课开出率要达到，并做好试验登记。

3、图书室、美术室、计算机多媒体室人员要仔细履行自己的职责，严格遵守管理制度，充分利用教学资源，热忱地为教学第一线服务。

(四)、连续深化教学改革，全面推动素养训练

1、深化教学改革，以教改促进常规，以常规落实教改，各科要仔细落实素养训练教改项目和措施，要以提高课堂教学质量为中心，进行创新训练，培育同学的个性特长、创新精神;充分发挥同学的潜能，发动同学人人参加，努力培育具有创新精神的适应现代化需要的人才。要深化探讨课堂教学艺术，打破传统的一只粉笔、一块黑板教学模式，鼓舞开发运用现代化教学手段，大力推动网络资源的应用，努力提高现代化训练手段的应用水平，并通过示范性、试验性的公开课，探究、创新，使教改项目不断成熟和完善。要加强训练理论的学习和实践的讨论，鼓舞老师应主动撰写教研、教改文章，特殊是有关素养训练的论文，在教好书的同时也要出阅历、出理论。

2、进行基础训练课程改革，优化课堂结构。供应运用多媒体教学手段，促进信息技术与课改的整合，坚持“老师是同学的合”的观点，以教材为主源，练习为主线。导入新课要引人入胜，复习旧学问要短时高效，传授新学问要言简意明，巩固练习要触类旁通，课堂总结要高度浓缩，课外作业要细心选择。

3、要结合学科特点突出素养训练，要真正面对全体同学，加强基本学问、基础理论和基本技能的培育和训练，进一步开展讨论性学习，加强试验教学，开足、上好劳动技术课和选修课。加强学习方法的指导，重在培育同学的学习爱好，使同学把握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培育同学自学力量、独立分析问题和解决问题的力量。

4、紧抓毕业班工作。各教研组要抓早抓紧，深化讨论考纲，仔细学习有关的考试改革内容，明确复习目标，加强复习的针对性。留意广泛汲取信息，制定好毕业班级工作方案，全面系统地复习总结，要抓两头带中间，分层次补缺补漏，提高成果。教务处将仔细召开毕业班级老师会、同学会、家长会，扎实举办“百日誓师大会”，共同研讨在冲刺阶段的毕业班教学，争取20__年中考成果有提高。

5、重视平安训练、健康训练、环境训练，上好音乐、美术、综合实践课。立足校本，因地制宜，不断开发出适合我校训练教学实际的系列教材，边开发、边用法。

其次学期学校工作方案.五

一、指导思想

依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校训练教学实际状况，深化分析和讨论教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参加训练教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。

二、工作要点和措施

(一)连续加强和完善教学常规管理工作

落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。

1.各科老师在备