小学美术《我画的动漫形象2》优质教案.教学设计

《我画的动漫形象》教学设计《我画的动漫形象〉〉课题 我画的动漫形象 版本人教版周次第8周学习领域造型表现 日期 4月20日教材分析：虽然动漫艺术的发展历史并不是很长，但它以亲近自然可爱夸张的形象，深受孩子们的喜爱。无数的儿童书、画册、作业本、书包、衣帽服饰等，到处是动漫形象，动漫艺术正逐步成为青少年喜爱的一种绘画形式。本课通过对动漫作品的欣赏，提高对动漫形象的特点和造型方法的认识，并尝试用动漫造型方法设计动漫形象，培养学生的想象能力、探究能力和创造能力。教学方法：依据本课的性质及学生~~,我主要采取“启发一引导法”，以实例为线索，充分动用教具，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。运用多媒体课件、多幅实例，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。教学目标：通过本课的学习，使学生掌握动漫形象的造型方法，了解动漫形象设计的过程和方法，学会设计简单的动漫形象。帮助学生提高观察生活的能力、想象能力及艺术表现能力，并能运用所学的动漫设计知识去美化自己的生活，积极投入到创造生活的活动中去，从中感受到无穷的乐趣。教学重点：学生了解动漫片的造型方法，掌握动漫形象的造型方法，使他们知道动漫形象是怎样进行夸张与变形的，通过学生观察来解决，并让学生用绘画的语言把自己喜欢的动漫形象表现出来。教学难点：在于让学生能用绘画的语言把自己喜欢的动漫形象表现出来，教师引导学生在基本形的概括的基础上，如何夸张变等形方面加强指导，并对基本的作画方法进行示范和提示。媒体运用：利用多媒体设备，展示教学课件及教学资料。教学流程预时步骤与主要内容 师生互动的方式与效果

预时一、组织教学一、师生问好。2'二、引入新课二、创设情境：(师出示课件)15'三、讲授新课播放几个动画片的片段和图片，提高学生的学习兴趣。三、深入探究、激发思维四、教师演示五、作业要求1、听歌曲猜动画片名称的小游戏A：第一首，活泼可爱的蓝精灵。B：第二首歌曲，勇敢正义的葫芦娃。C:第三首，保护神林的熊出没的熊大兄弟。2、思考与讨论：(出示课件)(1)你们平时看的动漫片大多数是哪些 ？(2)印象最深刻的人物是谁？3、动漫形象的主要造型方法(出示课件)板书(1)夸张法(2)变形法(3)拟人法(4)添加法4、动漫形象的设计步骤(师出示课件辅助讲解)(1)画出饱满的外形(注意：夸张、变形、线条流畅)。(2)画上生动的表情。(3)设计有趣的动作。(4)添加丰富的背景。(5)图上美丽的颜色。5、学生根据实物运用表现手法设计动漫形象六、学生练习四、在黑板上和用课件演示动物动漫形象作画步骤。五、选择喜欢的动植物、人物、瓜果和生活用品等为创作基本形(可借用老师准备的参考资料或学生自带的资料)用拟人 、19'七、巡回指导夸张、添加、变形等方法。使它们变得可爱又有趣。八、作品展评六、在作业纸上进行动漫形象的创作。(合作练习)3'七、教师巡回指导，在学生绘画创作时，播放音乐创设情境

1'九、课的尾声十、作业布置八、选择几幅创作新颖独特的绘画作品，通过学生自评、同学评和教师点评展开交流。九、总结本课的知识点，学生谈收获。板书设计8.我画的动漫形象「画出饱满的外形回上生动的