有用的教研组工作方案9篇

有用的教研组工作方案9篇教研组工作方案篇1

一、指导思想：

以新课程理念为指导思想，充分发挥同学的主题地位，培育同学自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个同学都能够主动投入到体育熬炼中去。

二、基本状况：

本学期所教的是七班级和八班级，两个班人数在48人左右，男女生人数差不多过半，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。同学都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

他们的身体素养各异。由于初三同学面临中考，他们的学习压力特别大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的支配，让他们在体育考试中取得好成果是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼；女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成果。

三、教材分析：

结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德训练。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养练习。

教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；

教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。

四、教学目标和要求

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟把握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。

3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。

4、养成良好的熬炼习惯，把握好初四中考多个可能被测试的项目。5。收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力量考试。

6、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。

五、提高训练教学详细措施

1、适时了解、分析同学的学习信息。

2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。

3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。

4、依据同学实际，不断改变练习方式，不断激发同学的练习爱好。

5、进展同学个性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。

6、利用课中或课后的时间多与同学沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。

7、仔细备好课，向课堂45分要效率，确保同学们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。

8、课堂上，参加到同学中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，激励他们敢于争创的好成果。

9、课后做到准时反思总结。

六、同学方面：

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。主动学习把握必要的体育基本

学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

七、德育渗透：

体育活动对于进展同学的适应力量具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育训练，不仅熬炼同学的意志，更重要的是能培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育同学听从组织，遵守纪律，老实、机灵、主动进取的心理品质。

本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：

1、课堂常规：使同学按规办事、做到有规可循。

2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有喜爱劳动、爱惜公物的良好品质。

3、结合教材内容支配德育内容。

（1）基础学问里支配激发同学刻苦熬炼自觉性的内容。培育同学的自尊心、骄傲感和.责任感。

（2）嬉戏里支配训练同学遵守纪律，公正老实，主动进取、团结友爱的内容。

（3）田径支配培育同学坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。

（4）球类中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。

（5）在体操中支配培育相互关心的合作意识的内容。

总之，在教学过程中要激发同学主动参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。

八、业务学习：

1、仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的'业务水平。

2、多听课，评课，参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。

3、充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。

4、努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。

5、多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。

6、加强自我熬炼，提高自身素养。

九、评价训练教学：

通过测试和平常的练习实行老师或同学相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：

1、学习看法与行为：能否以端正主动的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去。

2、体能与技能：能否正确的将动作把握与运用状况。

3、交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。

教研组工作方案篇2

20xx年已经过去，新的一年如期而至，回首过去的一个学期，自己也有不少的收获，在学期即将结束的时候，把本学期的工作总结如下：

一、加强修养，提高素养

在综合组制定了适合本学科教学的方案，合理支配教学进步，对教学中存在的问题，遇到的新现象都做出了合理的指导，最大限度地转变老师的训练观念，改良学校提倡的五环节教学模式，力求用先进的训练理念支撑深化教学改革，教学注意以培育同学合作沟通意识和实践动手力量为主，注意对同学们的指导和启发，教研组长工作总结。再就是鼓舞本组老师多阅读，多反思，多学习别人的胜利阅历，在比较典型的课例中去探究，力求使我们的教学工作有更大的进步，提高老师们的课堂教学策略、教学评价的力量，擅长学习才能擅长教研，擅长教学。

二、坚持教研与教学同步

教研就应当为教学服务，有什么样的教学问题，有什么样的教学疑问，就应当有什么样的教研。为了改革课堂结构和教学方式，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组坚持每周二下午第三节准时组织集体教研活动，在这里我们沟通阅历，提高熟悉，解决问题，围绕新课改和学校的要求，结合自己的实践及教学实际，集体争论，统一进度，合理组织测验，在教学中突出学习方法的培育，并把争论内容做好记录，特殊是学校开展教学教研周以来，我们组更是仔细预备，集思广益，力争使教学方法得当，教学思想、方法的渗透良好，符合素养训练的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学讨论上与老师进行详细磋商和指导，指出胜利与不足之处，提出努力的方向，讨论对策，很好地提高了课堂效率，提高老师的教学讨论力量。坚持学期初方案、期末总结制度。学期初，依据学校工作方案，制定教研组方案，期末要仔细总结教研教改的状况，做好总结工作，要求人人撰写阅历总结或教学案例。

三、以同学为中心

其实教研是为老师服务的，为教学服务，但归根结底还是为同学服务的，本着"力量创新特色"的原则，我们教研组组织了各种形式的活动，激发同学学习的爱好，既熬炼了同学的创新精神和实践力量，又有力地促进了教学。

在这过去的一个学期，我们收获许多，都有不小的进步，在学期末，我们总结自己的阅历，不断提高自己的教学水平，在新的学期中发扬精神，总结阅历，不断成长。

教研组工作方案篇3

一、指导思想：

本学期连续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，美术教研组工作方案。以学校工作方案为指导,针对我校实际,以艺术学校,弘扬我校版画特色教学品牌,提倡和谐人文科学自然的训练教学理念,遵循同学身心健康进展规律,提高同学的审美力量,创新力量,主动协作市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作。日常工作中，要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科老师的素养培育，做好好课题讨论工作，主动开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

二、重点工作：

1、加强理论学习,树立新教学理念，明确美术课课程改革方向。

2、主动开展各项美术教研活动.提高每位老师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,同心同德,我校版画艺术特色而努力。

3、结合美术学科特点,主动探究教学新路子,把激发同学学习爱好,培育同学良好行为习惯,激发同学创新意识作为课堂教学探究的方向。

4、加强同学的校内外一体化进程,以我校的版画为平台,真对不同基础的同学进行分组教学,努力挖掘每一个同学的特长和潜能.做好全国少儿艺术展演美术示范现场和竞赛工作。

5、连续开展版画特色教学,完善各级爱好小组.切实抓好同学的基本功和美术基础学问.

三、主要措施：

1、完善校本版画教学，落实详细要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、听课、说课、评课、教学询问与指导等校本讨论的基本形式，促进老师的专业成长和进展，工作方案《美术教研组工作方案》。

2、强化集体备课活动，每次活动仔细讨论教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，争论教学疑点，谈教学设想。

3、以“版画特色为主的其次课堂教学”为主要形式开展校本教学讨论活动。进一步完善校爱好小组教学和地方特色课程。

4、连续开展本美术课教学的讨论，本组全部老师依据自己实情总结阅历,撰写训练教学心得体会,反思,主动投稿参与各级论文评比。

5、加强版画特长生的培训,多出版画精品,组织参与局组织的各类竞赛争取获得好成果。

6、主动做好全国少儿艺术展演美术示范现场和竞赛工作。

7、学习开展网络研修沟通学习。充分利用我校的网络优势扩大版画艺术教学的影响力，建立,完善美术老师的个人博客。

四、详细工作

二月份

1周、制定教研组活动方案;各班级美术教学方案。

2周、布置全国少儿艺术节现场展演和版画创作相关事宜。

4、5周、进行课堂教学常规检查和美术老师素养大赛的预备

三月份

6周、进行老师读书演讲,检查教学反思和读书笔记

8周、进行”阳完下成长”少儿艺术节版画汇总、沟通及修正。

9周、进行课堂教学常规检查:互听课活动:于波浪郭锦珠两节课

四月份

10周、本组老师预备参与训练论文竞赛

11周、参与市美术教研展现活动

12周、各位老师辅导同学版画创作,预备参与艺术展演。

13周、帮助学校搞好市公开教学周

参与组内听课评课活动:高倩朱倍漫郭锦珠于波浪执教

五月份

14周、布置全国少儿艺术展演美术现场。

15周、参与市美术老师素养大赛培训.

16周、检查教学反思和读书心得

17周、预备校本教材和爱好小组活动的总结与成果展现

六月份

18周、布置校内橱窗

19周、组织制定复习方案、上好美术复习课。

20周、进行教研教学工作总结。

21周、上交各类教研,教学材料及小结

教研组工作方案篇4

一、指导思想：

全面贯彻党的训练方针，在区训练体育局领导的指导下，落实本校教学讨论指导中心的工作方案，深化科学课程教学改革，聚集科学课堂教学讨论，加强科学教学策略实施指导，提升教研服务水平，努力提高科学学科教学质量，促进本校科学训练内涵进展、均衡进展、和谐进展和持续进展。

二、工作要点及措施：

1、以课堂为主阵地，主动围绕“素养训练的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展科学教学讨论、科学教学指导和教学服务工作，努力提高科学课堂教学效率。

2、以老师进展和同学进展为根本，主动围绕促进老师专业进展，开展教学指导和教学服务工作；主动围绕促进同学进展转变教学观念和行为，培育学习爱好和良好的学习习惯，努力提高同学的科学素养。

3、以教学质量监测与评价为核心，做好科学教学讨论、教学服务和质量监测与管理职能，努力提高全校科学训练教学质量。

4、充分发挥学科骨干力气的作用，全面、深化、精准地了解我校学校科学教学现状，找出问题，并寻求突破。

5、主动开展以课堂教学为核心的行动讨论。

重点是教材讨论、教法讨论、学法讨论、作业讨论、教学问题及对策讨论、教学评价讨论、教学设计讨论、教学实施讨论等。开学初及学期末进行科学学科教学状况调查表的发放、收集、分析和反馈，准时了解、把握、指导全校科学教学状况。

6、研制监控方案，确保教学质量。

加强教学质量意识，尝试在中高班级对同学学业进行阶段性测评，客观分析我区学校科学教学现状，为不断提高教学质量供应依据。

加强作业管理，切实减轻同学课业负担。科学老师要科学合理地设计、编制、筛选作业，削减同学的抄写量以及重复学问点的练习，并有效指导同学当堂完成80%以上的作业并进行准时的反馈和更正。

三、主要工作支配：

九月份：

1、制定教研方案。

2、迎接教学视导活动。

3、组织老师参与科学专题研讨会活动。

十月份：

1、组织参与专题性教研活动。

2、参与学校组织的读书活动。

十一月份：

1、科学专题分片讨论活动。

2、参与讲课活动（专题性教研活动）。

十二月份：

学科老师教材教法测试。

1月份：

科学课质量抽测，分析教学质量，撰写总结，制定方案。

教研组工作方案篇5

一、指导思想：

上学期，我校训练教学工作在各级领导的关怀支持下，教学常规落实到位，教研教改成果突出，实现了学校全面进展的目标。本学期，我们将连续立足我校训练进展的实际，以素养训练和训练现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立“以同学进展为本”的训练思想，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率。全面提高教学质量，为朱集训练添完彩。

二、工作目标：

1、实现中考考入重点高中人数完成区分解指标。

2、同学巩固率有所提高。

3、学校教学评价力争全区前列。

4、强化提高全校老师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，真正把课堂还给同学，全面提高同学素养。力争在全区优质课竞赛中取得好成果。

三、工作重点：

1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在.上树立良好的形象。

2、加大老师培训工作和集体备课工作的力度，取得实效，提高老师整体素养，提高教学质量。

3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”讨论领导小组，保证“三生课堂”试验讨论有效进行。

4、加强毕业班的管理工作，调动老师的主动性，组织老师、同学做好复习工作，稳定毕业生心情，稳步提高同学的成果。

四、详细做法及方法措施：

一、转变老师观念，加强培训提高素养。

1、抓好老师的业务学习，本学期校本培训要做到

①老师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。

②组织老师集体学习“三生课堂”教学模式。

③组织广阔老师仔细学习主、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标、学习新教材、研习新教法。

2、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师主动参加市、区级开展的各项培训工作，回来后上好回报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织老师到周边课堂教学改革比较胜利的乡镇学习，以促进老师主动参与课改

3、连续开呈现代信息技术培训，鼓舞老师大胆用法现有的现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。

二、立足校情，狠抓常规促质量。

1、抓好开学初各项方案的制定工作，教育处依据学校工作方案制定初本学期教学工作方案，准时传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长依据学校工作方案制定本学科工作方案，教育处仔细指导和检查监督工作，各教研组、备课组根据方案开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核条理赐予精神和物质方面的嘉奖。

2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程方案》，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程，要求老师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课状况。对于随便缺课的老师进行通报。

3、仔细做好周检查和月监控工作，教育处每周组织备课组长对老师的教案进行周签字，并检查老师的听课，学习状况，做到一周一落实，一周一公布，每月由学校前勤领导亲自对老师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查，检查成果纳入老师考核。

4、加强课纪检查。学校每天有教育处主任对老师的早晚自习及各班的课堂纪律，老师出勤教学进行检查，每周一通报，并纳入老师考核。

5、七、八班级每学期将进行两次学科竞赛，分班级组织，准时对老师教学中存在的问题进行分析，并对弱课老师施行跟踪视导，让老师准时发觉教中存在的不足。

6、认知落实好九班级“月考制度”重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节，教育处将对各班级、各学科的月考状况抽样检查，并将检查结果公布。

7、严厉考风考纪，每次考试前先做好同学的思想工作，对考风考纪提出严格的要求，考试过程派专人负责，对提前交卷和考试作弊的同学进行严厉处理，对于不仔细负责的老师赐予严惩。

8、加强对其次课堂的活动管理，搞好学科竞赛辅导，负责其次课堂的老师要做到方案、时间、内容、地点等方面的落实，仔细备好课上好课。教育处要派出人员严格检查，并确保其次课堂的质量，力争取得优异成果。

三、立足课堂，开展教研促提高。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在，老师参与训练科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升训练教学品位，本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气，以教学讨论促进教学质量的全面提高。

1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校，以实际动身，建立《校本教研制度》、《教学评价制度》、《集体备课制度》、《教研制度》，从制度上保证每一位老师自觉探究教学改革，重视教材讨论，教法讨论，同学讨论，在讨论反思中提高教学实践力量，全面提高训练教学质量。

2、仔细组织落实老师讲、听、评课活动，制定切实可行的措施，如老师听课笔记由备课组长、讲课老师、听课班同学三签字，对于在教研教改中做出成果的老师赐予肯定的嘉奖并在老师年度考核中加分，对于主动参加教研活动的老师通报。要求老师每学期听课不少于25节，教育主任等领导们听课不少于30节。

3、以七八班级为突破口，通过公开课、研讨课等形式，深化开展课堂教学讨论，大胆进行课堂教学改革，努力构建符合本学科特点的“三生课堂”课堂教学模式。特殊对“三生课堂”课堂教学模式中“导学—互动—展现—评价”各环节仔细进行探讨，落实到实际教学中。扎实开展集体备课活动，共同进行导学案编写与用法的讨论，真正做到把课堂还给同学。

4、落实课题讨论工作。以课题讨论为龙头，加大课题讨论力度，做好“十二五”课题讨论过程管理工作。特殊对上学期申报的“三生课堂”课题讨论，学校仔细制定课题讨论的实施方案，成立“三生课堂”课题讨论领导小组，校长亲自挂帅，有试验班和对比班，有试验老师，制定切实有效的方法和措施，保证“三生课堂”课题试验讨论有效进行。

教研组工作方案篇6

一、指导思想：

我们美术教研组将仔细贯彻学校教育处的各项工作方案和要求。本学期美术教研组的主要工作目标是抓实训练教学中的各项工作，努力提升本校美术教学质量。

二、现状分析：

两位美术老师都是专职老师，有较丰富的美术课堂教学阅历，主动参与过二期课改的培训。有较先进的教学理念。但在如何扎扎实实上好每一堂课，提高课堂教学质量方面做的还不够到位。因此提出本学期的工作目标。

三、工作目标：

努力提升美术课堂教学质量。主动辅导同学参与各种艺术类竞赛和实践。

四、详细工作：

1、二期课改下小班化美术训练的探究与实践。在教学形式上，教学方法上，以及分组教学上进行实践与讨论，不断总结阅历。在随堂课教学中牢牢把握住学科本位教学，充分利用上课时间，切实体现美术课的特点和不行替代性。在此基础上渗透三维目标，让同学感受美，制造美，提高艺术素养，愉悦身心。

2、主动参与美术的区教研活动，定期开展校教研活动，支配好组内二轮公开课，听课活动。小班化教学研讨活动每月一次，学习相关资料。

3、深化教材，仔细备课。教学设计思路的多样化。在教学导入环节上讨论各种方法。在教学观赏和重难点上充分运用现代训练技术，让同学拓宽眼界和学问面，教学更高效。

4、讨论教学方法的多样化。注意师生互动，生生互动。面对低班级同学，课堂上主动为同学做示范，示范画，示范做手工，示范评画，细化教学环节。

5、教学过程中敬重同学的个性，珍惜同学的独创性。培育同学的想象力和制造力。教学活动中，无论低班级还是高班级同学，对同学多鼓舞，表扬，促使每一个同学在原有基础上有进步，体验胜利的欢乐。

6、主动辅导同学参与20xx年上海市“普陀子长杯”同学书画、篆刻以及美术作品展评活动，以点带面。

7、主动协作学校搞好校内美化、宣扬，校内文化建设工作。

8、课题讨论《学校美术课学问传授中运用视觉手段的实践与讨论》在美术课中试验进行。带着课题，带着想法，有意识的进行课堂试验，每月将教学中的体验，数据记录下来，以备写教学论文作好资料、数据的预备。

教研组工作方案篇7

一、指导思想

本学期文综教研组将全面落实学校的工作方案，深化学习新理念，围绕构建学校的“尚美育人”的办学理念，从大美育观动身，将思想训练、学问训练与审美训练、技能训练结合起来，以美润德、以美启智、以美健体、以美强技。“多彩进展”指多数的、自主的、个性的、丰富的、多领域的进展。既通过三年学校“尚美”课程体系学习，让同学主动探究真理，追求真知，崇尚美、追求美、制造美，在德、智、体、技等方面，个性而又和谐进展，为同学将来的美妙人生打下坚实的基础。

二、工作目标

1、制定教学方案，遵循训练教学规律，授课具有科学性，寓学科训练于爱国主义训练和国情训练之中，将德育训练放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。

2、钻研教材，改进教法，面对全体同学，因材施教，促进同学全面进展，以课题“文综高考与教学整合”为核心，培育同学动脑、动手，创新的力量，全面推动素养训练。

3、仔细学习新课程标准，加强师资培训，特殊注意对年轻老师及新老师（任本学科时间短）的培育，以案例课模式进行培训，开展观摩教学，相互取长补短，每位老师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学。

4、对常规工作应仔细完成，做到仔细备课、上课、批改作业及试卷，能接受教务处定时的检查。

5、提高自身业务力量，把握现代技术训练制作课件参加教学，提高课堂效率。

6、在思想政治训练及其他方面，依据班级状况实行肯定方法，必要时与家长取得联系，便于更好管理同学。并主动参与课题讨论开展研讨会

7、依据各学科特点，开展学科教研活动并写出方案和期末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的进展方向。

8、学期结束，要仔细进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。

三、重点工作

优化问题导引“135”课堂教学模式。仔细分析本校师生的教情、学情，立足山区学校的现实，仔细总结近年我校教学改革的胜利阅历，主动推动以“问题导引”为突破口的课堂教学改革，贯彻“同学主体”观念，突出“探究、合作、自主”方针，强化同学自主性培育和良好学习方法培育，力争训练教学质量领先山区一般高中。

1、加强备课。强化备课组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的才智，仔细备好每一节课。做到资源共享、阅历共享、才智共享。

2、大力改进课堂教学：我校正探究，“1”：是指一个导学案。“3”是指抓三步骤：即先学后教、老师讲透；学为中心同学学懂；拓展提高同学会用。“5”：是指把握五个环节：

①细心备课、老师精讲；

②小组争论、合作讨论；

③成果展现、同学点评；

④老师点拨、总结提升；

⑤纠错反思、当堂检测。

即在课堂前同学的预习与理解历史紧密结合，促进课堂教学的更有效的进行。我校历史课堂强调“轻负担、高质量”的教学实践之路，强调因材施教、学思结合和知行合一，促进高中生有意义有效的学习历史。强调老师必需站在同学的角度合理、恰当、有效设计和开展教学，探究构建符合新课标结构和内容的“一导三步五环”的课堂教学模式，重视提高课堂教学三维目标的达成度，注意师生之间、生生之间在情感和思维上互动，围绕核心学问、核心概念创设情境，挖掘历史详情，运用典型材料，引导同学深化浅出地理解历史。

3、作业量要适当，不留重复机械性的作业；留了作业要准时批改。

4、加大对同学的检查力度，课堂上要常常提问或支配小考；每次月考之后要准时召开备课组分析会，准时诊断，准时反思，准时讨论制定调控方案，并在教学中准时解决。

5、坚持有效观课议课。组内多争论，多沟通。通过观课议课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组"传帮带"的优良传统。新老师不完要虚心向老老师学习，多参加观课议课，多请教，更要多钻研。老老师也能从新老师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。

因此我们必需转变训练观念，树立新的师生关系，探究同学的学习方式。在教学过程中，老师应成为一个组织者和一个引导者，提倡和鼓舞同学自主学习、合作学习和探究性学习，敏捷运用"自主、合作、探究"的学习方式，促进同学素养的全面提高，真正让同学爱学习，会学学习！多动脑筋，多想方法，亲密与实际生活的联系，使同学从生活阅历和客观事实动身，在讨论现实问题的过程中学习学问、理解学问和拓展学问，培育同学的创新精神和实践应用力量。

四、定期开展教研活动，推“135”课堂教学模式教研活动：

1、教研要与文综考热点、疑点、难点相结合。要梳理学科学问体系，明确学科主干学问，高学考重点。明确学科基本技能以及学科力量要求达到的相应标准。讨论学科基本观点、思想方法并体现对同学认知结构，思维进展应实现的水准。弄清制约同学进展的瓶颈或最薄弱的环节，选好复习的切入点、突破口。讨论复习的策略、对策，结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习讨论课、观摩课等形式探讨“135”课堂教学模式课堂效率的途径。

2、加强青年老师培育。组织本组老师以老带新、互帮互学活动，从而力促青年老师快速成长。督促青年老师加强基本功训练，激励青年老师参与各种级别基本功竞赛，主动、主动投入课改，准时进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，提高青年老师教学水平。鼓舞老师们订阅学科杂志，了解、学习前沿学问，开阔眼界，在教学上瞻前顾后，高屋建瓴。

3、仔细抓好高三毕业班教学工作。

（1）、主动发挥集体才智，打好团体战。本学科要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。着力提高“135”课堂教学模式课堂效率；课后仔细做好培优补差工作。对于两类盼望生，要依据同学个性实施因材施教，为他们定准目标，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好进展。同时做好绩差生的转化工作。

2、组织政史地老师仔细学习、深化讨论新高考试题的特点，明确新高考导向与试题改革的趋势。探讨“135”课堂教学模式复习新思路，使高三的复习教学更具有针对性。

3、老师要准时吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性和针对性。对外部信息，充分发挥群体力气，教研组内共同争论、共同分析，为高三教学献计献策。

4、主动参加学校组织的教研培训、竞赛

五、详细工作支配:

1、拟定“文综”教研组本学期的教研工作方案。（教研组长）

2、各位老师拟定好本学期的教学工作方案。（“文综”组全体成员）

3、各备课组长支配好各组员的集体备课工作。（各备课组长）

4、帮助学校进行教学工作检查（教研组长）

5、进行组内“135”课堂教学模式听课、评课活动。详细支配为：新老师上岗课；学考复习课；高考复习课；老师公开课。（“文综”组全体成员）

6、考试检查。要求各位老师仔细批改，作好记录，仔细作好总结，写好各科的试卷分析。（“文综”组全体成员）

7组织期末复习及检测。（“文综”组全体成员）

8拟定“文综”教研组本学期的教研工作总结。（教研组长）

9各位老师拟定好本学期的教学工作总结。（“文综”组全体成员）

教研组工作方案篇8

本学期，教研室依据学校工作方案要求和训练局、进修学校有关文件精神,结合我校的实际状况，特制定本学期教研工作方案。

一、指导思想

本学期以赵校长提出的学校工作要点为指导,抓管理，促规范，抓创新，促质量，抓素养，促特色，促和谐，抓规划，促进展。促进老师向专业化方向进展，提升我校办学品位。学校教研工作将以新课标为重点，立足课堂，开展校本教研。以教研带动老师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的更新。以课题促进老师的专业化进展，在新课标实施中探究出适合我校师生特点和学校特色的训练教学方法。同时学校教研工作也将以学校年度工作方案为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的训练工作不断深化，为学校的可持续进展供应不竭动力。

二、工作思路

加强教研室自身建设，提高指导实践力量。创新训练科研机制，提高教研活动实效性。加强新课程实效讨论，提高课堂教学质量。

三、工作要点

（一）确立课题，开展校本教研

各教研组要发挥规模小、专业性强的特点，克服过去教研组活动重形式，走过场的弊端，今年各教研组都要确立教研课题，定期开展活动，解决训练教学工作中的困惑和问题，总结阅历，形成理论，得出中长期讨论成果。

详细实施方案是：①组织形式：各教研组以班级成立备课组，确定其中业务水平高、组织力量强的人为负责人，组织开展活动。②活动内容：小组内依据班级、班级的教学实际，确定本学期解决的问题——课题。然后分阶段、分项目、分工协作，共同完成。其次就教材单元、章节的教学共同讨论，熟悉本章节在教材的位置价值，教学中的重难点，简单出现的问题，达成共识，规划方案，少走弯路。③活动要求：依据各科以单元、章节教学实际，两周活动一次，每次活动要有中心议题，各抒己见，作好记录，备案保存。④活动目标：真正地解决实际问题，总结阅历，形成理论，取得教研成果。发挥集体才智，带动青年老师尽快成长。

（二）抓好教学常规，提高教学质量1、重视课堂教学有效性讨论

老师要正确熟悉和处理时间与效益的关系，实现高效教学。要在自已的有效教学时间内提高教学质量，而不是靠占用公共资源，占用同学的其他时间来提高成果。因此，必需加强课堂教学实效性讨论，运用丰富多彩的教学策略、教学方法和教学组织形式，向45分钟要质量，提高课堂教学质量。

2、做好教学质量测评。

老师要强化质量意识。充分熟悉教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。学校各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。各备课组要结合考试，对同学的学习状况进行全面的总结，准时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。

3、开展听课活动：

扎实开展课堂教学沟通活动，组织好汇报课、示范课、公开课，还方案开展跨学科听课，加强学科和学科之间的沟通与融合，听课后老师都要抓住课堂的亮点谈自己的收获与体会，真正做到一课一得，使学校形成深厚的教研气氛；本学期公开课由各班级组统一支配，要求每位老师要讲两节公开课，教研室通过听推门课活动，予以检查。

（三）加强教研、备课组建设，发挥主体作用1、重视青年老师培育，促进青年老师成长。2、抓好集体备课工作：

加强备课组工作，充分发挥各级备课组作用。通过观课、评课、参与公开课等形式开展教研活动。集体备课过程中应重点加强老师备课、说课、上课、听课、评课等教学基本功训练。

3、教研室成员要精诚团结，加强合作，发扬团队精神。

4、参与教研室定期对各班级进行常规业务检查，包括教案、题签批改、作业（包括作文）、听课记录等。

（四）以赛促教，掀起教科研热潮。

1、鉴于市语言文字工作委员会在本学期3月下旬进行一般话测试，我校在测试前进行一次一般话竞赛，要求新上岗的同志都参与。

2、拟于5月初高三开展“说题”竞赛活动，旨在提高高三复习效率。3、拟于8月末进行老师大奖赛，通过这次活动，评比出10名最优秀老师，10名老师新秀，并在今年的老师节进行表彰。要求老师人人参与，相关学科老师人人参加，取长补短，共同进步。（五）立足青年老师培训，实施专业引领

1、重视青年老师培育。主动开展新老师培育工作，促进青年老师尽快成才。通过自主学习，师傅引领，听课观摩，问题研讨，汇报课教学，提升教学力量，

提高科研水平,力争早出人才，快出人才。本学期将注意对青年老师培育的量化考评，狠抓落实工作。

2、组织老师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习。通过加强对新课标、新教材、新教法的讨论，引导老师转变思想，探究“有效教学”的教学模式，确保新课程改革的顺当实施。

3、做好名师、学科带头人、骨干老师的培育培训工作。

4、连续开展撰写教学论文和课件制作活动，不断提高老师教学教研水平。5、加强老师培训，支配、指导、督促老师参与相应培训，使每位老师完成新一轮连续训练。

（六）讨论高三工作提上升考质量

高三13届备考的总体思路是：精细管理、完善详情。主动进展，注意实效。狠抓临界，巧抓平衡。

1、3月中旬，邀请“金太阳”训练专家进行“科学应对，冲刺高考”专题讲座。

2、3月末，依据训练局要求，我校将担当榆树市高三“二轮”复习研讨课活动。

3、加强备考讨论，为高三备考工作提出建设性指导看法。4、5月初，进行高三三轮复习引路课活动。5、连续重视并做好高考信息资料的收集和发放。6、组织好摸底、模拟考试，做好质量评估分析。7、关注高三尖子生的培育。

新学期我们教研室将主动开展训练教学中难点、热点和焦点问题的讨论和探讨，为学校科学化，管理现代化，科研普及化服务。以课题讨论为龙头，以点带面、扎实工作，努力开拓教科研新风气，加强学习，不断培育教科研工作力量，提高管理水平，为把我校办成特色品牌高中而努力奋斗！

教研组工作方案篇9

又是一个新学期，回顾刚刚踏入三中的上学期，我们的工作和谐、踏实、有序;面对已经基本了解的三中同学现实，我们今后任重道远。为使文综教研组教学、教研工作有序开展，我们将在新课程标准的指导下，进一步深化各科教学改革，结合三中现状和办学理念努力转变训练教学观念，大