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文档简介

/770、"人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。（为72、"精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成（为73、"人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。（V）74、"我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。（V75."判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。V）"性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。（为77."人的性格是先天形成的。（为"互相之间愈接近的人人际关系就愈好。（"大学生心理健康教育应该以预防为主，（O."xx提出了自我实现理论。（坊"态度决定行为。（为"对人的第一印象形成后，很难再改变。（

83."自言自语是一种精神紧张的表现。（为并且这种障碍4."自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（为并且这种障碍85."有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，具有不可根治的特性。（为6."激情是一种消极的情绪状态。（为"情感是情绪的外在表现，情绪是情感的本质内容。（为"当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（"对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（0."引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。1."对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素 ,这说法对吗?2."幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（为"思维定势对问题的解决起障碍作用。（为4."心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（ “5."人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（为6."心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就

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