哲学生活专题二：唯物辩证法的总特征

哲学生活专题二：唯物辩证法的总特征一一联系观与发展观新疆兵团第一师一团金银川镇双语中学：宁双阳一、整体把握，趁势导入（1分钟）1、展示提纲，集体补充完整。2、教师强调：该提纲是对哲学生活的高度概括，是哲学生活最最基础的提纲，同学们必须掌握。在此基础上进行拓展延伸，可将整个哲学生活的考点加以系统化，而考点的系统化，是我们进行主、客观题作答的前提，也是作答全面性的保障。【设计意图】：一是导入，二是进一步让学生明确整个哲学体系框架，重视知识体系的作用。过渡：本节课我们来复习该提纲中的，唯物辩证法的总特征一一也就是联系观与发展观。昨天要求同学们对相关内容进行了预习，下面请同学们来将联系和发展观的提纲补充完整。时间：9：46二、系统回顾，形成体系（5分钟）1、学生将提纲补充完整。2、突出抓关键词，以点带面。【设计意图】：我校学生基础差，学习自觉性不够，需要注重基础知识。那怕二轮复习，也需要将主干知识点重新串连一遍。通过此环节，一是让学生迫使提前预习一轮复习的考点，二是进一步加强知识的系统性。以集体回答为主，个别回答为辅。过渡：梳理完主干考点，我们来看看以上考点中哪些是全国2卷中着重考察的对象？时间：9：51三、以史为鉴，把握重难点学生根据数据从知识点方面分析备考启示，自己把握重点。1、近六年相关客观题分析：（4分钟）选择题近六年有24道哲学题，只有两个年份，共3道题涉及唯物辩证法的总特征。并且都会考查联系的特征，这足以说明联系的特征这一知识点的重要性。真题讲练：（2011•课标II，19）我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保，结实耐用的板材。产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益，该公司之所以能够捕捉到他人视看不见的商机，是因为善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用A.①②B.②③C.②③D.③④【设计意图】：通过此环节，让学生明确客观题考察重点，重视相关考点。强调排除法的应用，组合型选择题要挑错选对。时间：9：552、近六年主观题分析：（1分钟）（1）由第三列，可知，主观题的重点在辩证法上，六年里考了三次，主要在的核心“矛盾”这个关键词上。“矛盾”是辩证法的难点也是重点，大家务必重视。但主观题从未涉及唯物辩证法的总特征。由此可见，主观题很不待见“联系”和“发展”，那么是不是可以扔到一边不管。恰恰相反，大家要重视。我们来看第一列。（2）由第一列，可知，从来没有哪个知识点在主观题中被连续两年考查，所以去年的“普特关系及方法论”今年亦不会再考主观题。以往考过的具体知识点再次被考主观题的机率较小，反过来说，那些还没考过的考点大家,II■*、，、.-sV.-7*要注意了。那么还有哪些重要内容没有涉及呢？我们看提纲。发展观和联系观就是其中占比很大的一部分，下面我们来做一道高考模拟题。【设计意图】：通过此环节，让学生明确主观题考察重点，重视相关考点。时间：9：56模拟题限时练：（26分钟）1、做题：8分钟过半报时。时间：10：042、自讲自纠教师补充：2分钟（1）审题：范围，对象（分析，找到与该过程所有相关的理论，联系说明即可），材料（研究过程），分数12分。时间：10：06（2）材料与理论分析：5分钟过程：改进传统，反复研究，不断创新，终成正果。补充纠正时间：10：11（3）答案分析：1分钟，教师进行。时间：10：123、改2，公布答案，给出标准，交叉改卷，相互讲评。时间：10：144、思8,典型个案，集体反思，笔记反思。时间：10：22寻问三位被改同学：赞同否，自己的问题在哪里？如何进步？末了补充：如果有争议，找老师。东晋的葛洪首次描述了青蒿的抗疟功能“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”。古人为何“绞取汁”，而不用水煎熬煮？屠呦呦意识到高温提取可能破坏青蒿中的活性成分。于是，她重新设计实验过程，改用沸点较低的乙醚为溶剂。终于在1972年成功提取出青蒿素。为了治疗疟疾，屠呦呦科研团队500名科研人员，筛选2000个中草药方，整理出600种抗疟方剂，经历了190次失败。1992年她又发明出双氢青蒿素这一抗疟效果为前者10倍的“升级版”。结合材料，运用发展的观点分析屠呦呦团队的研究过程。（12分）发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。屠呦呦团队不是满足于已有成绩，而是不断创新。发展是量变和质变的统一。屠呦呦科研团队500名科研人员，筛选2000个中草药方，整理出600种抗疟方剂，最终取得了成功。发展是前进性和曲折性的统一。她们经历了190次的失败，最终成功。辩证的否定是事物发展的环节。从提取青蒿素到“升级版”的发明体现了辩证否定，促成了抗疟药物的发展。三、以史为鉴，把握重难点（3分钟）老班的模考寄语：模考成绩的好坏，跟自己平时的努力、学习方法有关。成绩不佳，需要反思努力够不够，方法对不对。成长的道路不是一帆风顺的，面对挫折，我们更要对未来充满信心，冬天来了，春天还会远吗？此刻，让我们从点滴小事做起，每天都要进步，为高考全力冲刺！冲刺！冲刺！请同学们起立：大喊奋力拼搏！奋力拼搏！奋力拼搏！下面该大家拼捕，表现了：老师的上述寄语蕴含了唯物辩证法的哪些道理？（12分）时间：10：25（如果时间允许）上述材料体现了文化生活的哪些道理