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文档简介

用画线段图助解小学数学问题教学中的重点,

也是教学中的难点,

有不少的数学问题,文字叙述比较抽象,

数量关系比较复杂,

又处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,

字面去分析题意,

用语言来表述数量关系,

得口干舌燥,

关于线段图没有定义,

但我们可以这样理解:

第

1

页

第

2

页

有的应用题,

数量关系比较复杂,

段图可以准确的找出数量间的对应关系,

第

3

页

第

4

页

1、从中低年级培养,

有人认为用线段图帮助解题是高年级的事,

第

5

页才使用的方法,

难为易,

化繁为简,

发展学生思维;

能力;

第

6

页

能理解题意,

把题做对,

果从小基础打不牢固,

要画线段图辅助解题的时候,

就会画不出来或画不正确,解题的能力就会的大大降低,

就会影响思维的发展。所以,

从简单题入手,

小养成画图解题的意识和良好的画图技能技巧,

的基础,

第

7

页

个同样的图形表示红金鱼的条数，8

也可以教师示范画出以后,

把老师画的图照抄一边,

学生掌握了一定的技能后,

去画,

教师给以适时的点拨,

的道理,

第

8

页3、理解题意,

线段图不是盲目的画,

图重点做到以下几点:

认真读题,

全面理解题意,

图中线段的长短要和数值的大小基本一致,

观、大方、结构合理,

找准数量间的对应关系,

列算式的重点,

解决问题的能力,

第

9

页

掌握一个解题方法,

践证明,

小掌握了

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